人教版四年级数学上册(共53页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上四年级数学上册一 大数的认识。下列是2000年我国人口普查的结果。你会读吗？北京：人 西藏：人四川：人 河南：人新疆：人 黑龙江：人我国总的人口数为：人亿以内的认识（4课时）例题1.在日常生活中，我们会经常遇到比万大的数。例如北京市的人口：人 亿 千万 百万 十万 万 千 百 十 个照这样下去：10个十万就是一百万， 10个一百万就是一千万， 10个一千万就是一亿。个，十，百，千亿都是计数单位 想一想：相邻的两个计数单位有什么关系呢？亿级万级个级亿位千万位百万位十 万位万位千位百位十位个位13819000 数级 数位 表示8个十万做一做一万一万地数，从九十六万数到一百

2、零三万。十万十万地数，从七十万数到一百万。一千万一千万地数，从八千万数到一亿。例题2.读出下面各数。千 百 十 万 千 百 十 个万 万 万位 位 位 位 位 位 位 位 2 4 9 6 读作：2 4 9 6 0 0 0 0 读作：两千四百九十六万 6 4 0 7 0 0 0 读作： 8 5 0 0 3 0 0 0读作：八千五百万零三百含两级的数怎么读呢？万级和个级的读法有什么不同呢？数位上出现0怎么读呢？做一做千 百 十 万 千 百 十 个万 万 万位 位 位 位 位 位 位 位 5 6 9 0 0 0 02 4 6 0 07 0 8 0 0 0例题3.下面新闻中提到的数你会写吗？据统计20

3、00年有六千八百五十万少先队员参加了“手拉手”活动，三千零八十万人参加了“保护母亲”活动。千 百 十 万 千 百 十 个万 万 万位 位 位 位 位 位 位 位六千八百五十万：6 8 5 0 0 0 0 0 三千零八十万：一千五百六十九万三千：六百七十二万三千一百一十三： 6 7 2 3 1 1 3含两级的数怎么写？先写哪一位，什么时候写0？做一做千 百 十 万 千 百 十 个万 万 万位 位 位 位 位 位 位 位三百二十六万七千五百 写作： 四万零九十 写作：九千零二十万零三十 写作：一百万 写作：练习一1.你会做数位顺序表吗？试一试。亿级万级个级亿位千万位百万位十 万位万位千位百位十位个

4、位 从个位起，第几位是百位？第几位是万位？万位的右边一位是什么位？万位的左边是什么位?2.读下面的数组。34和 3004和340和 3040和3.小组交流，怎样读比较方便。 4.写出下面的数。两千三百万 三千万零六百 七千八百万零二十5.连线。一千三百零九万零三十四一千三百九十万九千九千六百万六十八万零一百 课前引入：在（）里填上或。290（）（）4803700（）（）2229例题4.下面是我国面积最大的六个省份。（单位：平方千米）黑龙江： 内蒙古： 青海：四川： 西藏： 新疆：试一试：你会比较每两个省份面积的大小吗？做一做92504（ ） 50140（ ）6314028906 （ ）2889

5、0 （ ）例题5.一小滴血液含有： 红细胞：个=（ 500 ）万个 白细胞：1000个=（1）万个有时为了读写方便，把整万的数改成用“万”做单位的数。课堂练兵：（1）把下面各数改写成以万作单位。（2）填空。（用四舍五入法）39208（）万（）万（）万（）万做一做把下列的数改成用“万”作单位的数。 例题6.地球的直径大约是多少万千米？太阳的呢？地球直径：1275610000=1万 2小于5把它和右边的数全部舍去，全部改写为0.太阳的直径：=139万9大于5，向前进1，再把它和右边的数舍去，改写为0.做一做2002年中国科技管共接待观众人。原数要求 近似数省略百位后面的尾数省略千位后面的尾数省略万

6、位后面的尾数练习二1. 比较下面每组中两个数的大小。98965 99999 7006070201 2. 按照从小到大的顺序排列下面各数。50500 55000 400053. 下面是我国2003年一些主要农产品的产量（单位：万吨）请把它们改写以“万”为单位的数。棉花：= 万早稻：= 万茶叶：=万水果：= 万油菜籽：= 万蔬菜：= 万甘蔗：= 万4. 下列数据时第五次人口普查各地区的人数。写出它们的近似数。（省略万位后面的尾数）地区名人口数/人人口数/万人上海山东浙江湖南广西云南亿以上的数的认识（4课时）例题7.全球人口：人试着读出下面的数千 百 十 亿 千 百 十 万 千 百 十 个亿 亿 亿

7、 万 万 万位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位6 10 0 0 00 0 0 0读作：六十一亿 1 0 0 4 0 0 0 2 0 0 0读做：4 0 0 3 5 0 0 0 0 0 0 0 读作：做一做读出下列各数 0 例题8.写出下列各数。千 百 十 亿 千 百 十 万 千 百 十 个亿 亿 亿 万 万 万位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 三亿：三十亿九千万：七千零三亿零二十万：例题9.把下列各数改写成以“亿”为单位的数。=3亿用“四舍五入”法省略亿后面的尾数。亿 亿做一做1.25亿 写作： 五千零四亿零七百万 写作：2.= 亿 0= 亿 亿 亿用计算机计算例题1

8、0.在老师的带领下，使用计算机计算下列式子的结果。386+179= 825-138=自己动手试一试下列的式子2639= 3288=2用计算器计算下列结果。99991=999999992=99993=99994=不用计算器，你能写出下列的答案吗？99995=99996=99999=做一做先用计算器计算下列各式。99=11089=11079=111069=不使用计算机试着直接写出下列的结果，然后用计算机检验对不对。9=9=9=9=9=练习三1 一个五位数，它的最高位是什么位？一个九位数，一个十二位数呢？2 写出一些多位数，说说每个数字的数位和表示的意义。3 读出下列每组数。（1）65 （2）407

9、5 0（3）3500 04.写出下列各数。（1）三十 三十万 三十亿（2）一百零七 一百零七万 一百零七亿（3）九千二百 九千二百万 九千二百亿5.写出最大的九位数和最小的十位数。它们相差多少？6.把下列各数改成以“亿”为单位的数。（不是整亿的数，按照“四舍五入”省略亿位后面的尾数。）0 7用计算器计算下列各题。128+284= 532-178=4577= 3717=8.先用计算器计算每组前三个式子，然后根据规律直接写出其他各式子的答案。1= 11=2= 1111=3= 111111=4= 11111111=5= 1111111111=6= =9.怎样计算下列的式子比计算机还快？497+498

10、+499+500+501+502+503=10.老师念数，看谁写得又快又准。一亿五千万 一百零五亿四千零二十万二十六亿零三百 七千六百五十亿零五十八万11.比较下列各数的大小。大数的认识单元复习卷（2课时）一、填一填，比一比。（每空0.5分，共19分。其中第9、10题每空1分。）1、 十万有（ ）个万，一千万是（ ）个万，一百亿有（ ） 个亿。一千万是（ ）个一百万，（ ）个一千万是一亿。一百亿是（ ）个十亿，（ ）个一百亿是一千亿。2、 从个位起第（ ）位是万位；第九位是（ ）位；第（ ）位是百万位；亿位的右边一位是（ ）位，左边一位是（ ）位。3、 亿级的四个数位是 位、 位、 位和 位。

11、4、 是一个（ ）位数，最高位上的“5”表示（ ）个（ ），中间的“5”表示（ ）个（ ），最后的“5”表示（ ）个（ ），这个数读作（ ）。5、 全球森林从1990年的三十九亿六千万公顷下降到2000年的二十八亿七千万公顷。全球每年消失的森林近千万公顷。第一条横线上的数写作：（ ）；第二条横线上的数写作：（ ）。6、 中国国家图书馆馆舍面积是十七万平方米，居世界第二位；藏书二千一百六十万册，居世界第五位。第一条横线上的数写作：（ ）；第二条横线上的数写作：（ ）。7、 把下面各数改写成用“万”作单位的数。=（ ）万 =（ ）万8、 把下面各数改写成用“亿”作单位的数。=（ ）亿 0=（ ）亿

12、9、 在五位数57460后面添上数字“1”，它将比原数增加了（ ），如果在前面添上数字“1”，它将比原数增加了（ ）。10、早在14世纪，中国就发明了计算工具 。11、中，4在（ ）位上，表示有（ ）个（ ），8在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。12、3个亿、6个万和9个十组成的数是（ ）二、判断对错。（每题1分，共5分。）1、 个、十、百、千、万亿都是计数单位。（ ）2、 读作：八千五百万零三千。（ ）3、 最小的自然数是0。（ ）4、 两个计数单位之间的进率都是十。（ ）5、 到2003年年末，全国总人口为万人，这个数是近似数。（ ）三、选一选。（每题2分，共6分。）1、下面哪个数的近似数

13、是205万。（ ） 2、下面的做法哪个是错的。（ ） 204万 =8万 =9亿3、这个数上的“5”表示（ ） 5个百万 5个亿 5个千万四、连一连。（每题2分，共6分。）读出一个“零”所有的0都不读出来读出两个“零” 五、读出下面各数。（每题2分，共12分。） 读作： 读作： 读作： 读作： 读作： 读作： 六、写出下面各数。（每题2分，共12分。）一百六十三万八千四百 三千零五万六千 七百三十五亿零四百万零三十写作： 写作： 写作： 一亿八千万五千 一百零三亿六千万四千八百 五千零三十亿零四十万九千写作： 写作： 写作：七、将下列各数从小到大排列起来。（每题3分，共6分。） 八、求下面各数的

14、近似数。（每空1分，共12分。）产品名称数 量省略万位后面的尾数产品名称数 量省略亿位后面的尾数彩色电视机台布家用电冰箱台钢 吨房间空调器台原 煤 吨轿 车辆原 油 吨大中型拖拉机48800台集成电路 块微型电子计算机部移动电话机 部2003年部分工业产品产量四年级上册数学第一单元练习（A）卷（2课时）一、 填空：1、亿以内的计数单位有 ，每相邻两个计数单位间的进率是 。2、10个一万是 ；10个 是一千万； 个十万是一千万。3、是一个 位数，它的最高位是 位，表示 ；这个数读作 。4、三亿零四万写作 ,它由 组成。5、十五万五千零三写作 ；四舍五入到万位约是 。二、 判断题：1、个位、十位、

15、白位、千位等都是计数单位。（ ）、最小的一位数是。（ ）、读作：七千零三十万零四。（ ）4、比最小的五位数少1的数是9999。（ ）三、 选择题：1、最小的六位数是（ ）。A、 B、 C、2、一个七位数它的最高位是（ ）。A、万级 B、百万 C、百万位3、四舍五入到万位约是（ ）。A、15 B、15万 C、14万 D、144、三十万五千写作（ ）。A、 B、 C、35000四、 比较下面各数的大小40160（ ）52160 92705（ ） 49357（ ）49537 （ ）五、按照从小到大的顺序排列下面各数。50500 55000 60005六、把下面各数写成用“万”作单位的数。70000

16、七、把下面各数省略万位后面的尾数，求出它们的近似数。 八、应用题：1、每页原稿纸有15行，每行有20个方格，5页稿纸共多少个方格？2、5页原稿纸共有方格1500个，每页稿纸有15行，平均每行有几个方格？人教版四年级上册数学第一单元试卷（2课时）班级 姓名 成绩 一.我来填一填：26 学号 姓名 等级 1.与千万位左边相邻的是（ ）位，右边是（ ）位。2.从右边起，每（ ）个数位分一级，个级的数位有（ ），表示多少个（ ）；万级包括的计数单位有（ ），表示多少个（ ）。3.一个数四舍后所得的近似数是50万，这个数千位上的数最大只能是（ ）。4.是由7个（ ），5个（ ）和9个（ ）组成的。这个数

17、读作（ ）。5.比最大的四位数多1的数是（ ），比最小的五位数少1的数是（ ），它们的差是（ ），和是（ ）。6.把9999、10001、10000和10100按从小到大的顺序排列是：（ ）（ ）（ ）（ ）。7.五百零四万零九百是（ ）位数，其中“5”、“4”、“9”分别在（ ）位、（ ）位和（ ）位，这个数写作（ ）。省略万后面的尾数是（ ）。二.我来辨一辨：（对的在括号里打“”，错的打“” ）161.个位、十位、百位都是计数单位。（ ）2. 读作：七百零四零六百。（ ）3.一个一万、一个一千和一个十组成的数是。（ ）4. 20万。 （ ）5.五千八百万零九十写作。 （ ）6.与“十万”相

18、邻的两个计数单位分别是百万位和万位。（ ）7. 千克改写成用“万”作单位的数是908千克。 （ ）8.读时，一个零也不读。（ ）三.我来选一选.：（ 选择正确答案的序号填在括号 ）8 1.（ ）个一百万是一亿。 10 1000 100 2.九万零四十写作： 90004 90040 3.下面各数中，一个零也不读的数是： 4.用2个1和3个0可以组成（ ）个不同的五位数。 3 4 5 无数个四.我来改一改：6 1. 读作：八百万零七千。 改正： 2. 读作：四千零零五万。 改正： 3.七十万零五 写作：改正： 五.我来连一连：把下面的数和正确的读法用线连起来：6 一千二百万三千四百 一千零二万三千

19、四百 一千零二万三千零四 一千零二万零三百零四 一千二百三十四万 一千零二十万三千零四十六.我来写一写：8 1. 八千一百万零四百八十。 写作（ ）。 2. 一个数，由3个百万、5个万和7个百组成的，这个数写作（ ）。 3. 由48个万组成的数是（ ）。 4. 一个七位数，最高位上是9，第五位是4，百位上是3，这个数写作（ ）。可要仔细哟!七.在里填上最大的数：6 3621531万 81328万八.把下面各数改写成以“万”为单位的数：6 吨 米九.把下面各数四舍五入到“万”位：8 十.有一个数，它的千万位和千位上的数字都是9，其余各位上的数字都是0。101.把这个数写出来： 2.读出这个数：

20、3.这个数是（ ）位数，最高位的计数单位是（ ）4.把这个数四舍五入到万位约是： 我来露一手： 201.按规律填数： 19 ，109 ，1009 ，（ ） ， （ ） ， （ ） 5521 ，5524 ，5527 ，（ ） ，（ ）， （ ） 12 4 3 6 9 4 8 12 16 5 2. 一个三位数，它的百位上的数字是个位上的4倍，十位上的数字是百位和个位上的数字的和，这个三位数是（ ）。3.将两个数分别四舍五入到万位，都近似等于5万，而且这两个数相差5，其中一个大于5万，一个小于5万，这两个数是（ ）和（ ）。4. 以“万”为单位，准确数5万与近似数5万比较最多相差（ ）。5甲、乙、丙

21、、丁四个同学比体高。已知乙不是最高，但是他比甲、丁高。而甲不比丁高。请填出他们各是几号。1234 （ ） （ ） （ ） （ ）终于完成了，别忘了再多检查两遍喔！第二单元.角的度量直线，射线和角（2课时）教学目标：我们主要来学习线段、直线和射线，同学们要掌握线段、直线和射线的概念，理解并掌握三者的异同点，能够解决相关的实际问题例题1.什么叫做射线？向手电筒，车灯和太阳等射出的光线，可以近似的看做是射线。射线只有一个端点，可以无限的延伸 直线没有端点，两端可以无限的延伸。直线，射线和线段有什么联系和区别呢？从一点引出的两条射线所组成的图形叫做角，这一点叫做顶点，这两条射线叫做边。1记作：1读作：

22、角1 2记作： 2 读作：角2例题2.从上面我们可以知道什么叫做射线，请问什么叫做线段呢？线段有两个端点想一想：在下面这个图形中，从A到B最近的路线是哪一条？ AB 两点之间线段最短，线段的长度就是这两点间的距离。例题3：比一比，看一看 直线 线段直线和线段有什么联系呢？我们可以把一条线段两端无限的延长，得到一条直线。直线是没有端点的。例题4.线段和射线有什么联系呢？线段：射线：我们可以把一条线段的一个端点无限的延长，得到一条射线。射线只有一个端点。线段、直线和射线的相同点和不同点名称相同点不同点端点个数能否测量能否延长线段都是直的线2能不能直线0不能能延长两段射线1不能能延长一段做一做1.

23、画一画，从一点出发可以画多少条射线？2. 按要求画一画，你会发现什么？ . . . .(1) 经过上面任意一点画直线。(2) 经过上面任意两点画直线。3. 判断下列说法对不对，如果有错，请指出错在哪里。 （1）一条直线长5cm。 （2）射线只有一个端点。 （3）直线比射线长。 （4）线段是直线的一部分。4. 猜一猜： 下面三个点，把每两个点连成一条线段，会得到什么图形？猜一猜： 下面三个点，把每两个点连成一条线段，会得到什么图形？例题5.想一想，试一试：（1） 过一点能画多少条直线？（2） 过两点能画多少条直线？ .( 3)过一点可以画多少条射线?思考：在下图中可以数出几条线段？几条射线？图

24、1.图2.角度的测量量角大小需要量角器。例题5.仔细观察量角器上有什么？角的计量单位是“度”用符号“”表示，把半圆分成180等份，每一份所对应的角是1。小组讨论：怎样测量下面两个角的度数 1 21. 用量角器量下面的角，比较一下他们的大小。 角的大小跟角的两边长短没有关系，角的大小要看两条边叉开的大小，叉得越大，角越大。做一做观察一下量角器，看30，45，60，90，120有多大。练习四（2课时）1. 数一数，看看下图中各有几个角？2. 先估角，然后再量角。21角1的度数：角2的度数： 3角3的度数：3. 用一副三角板拼出下面的度数。75 105 120 135 150 1804. 量出下面的

25、角的度数，你会发现什么？2 1345. 数一数，下列各图有几个角？你会发现什么规律？角的分类（2课时）2. .平角周角3. 锐角，钝角，直角，平角，周角之间有什么联系？钝角大于90，但小于180。锐角小于90。只量下图中一个角的度数，你能说出其他三个角的度数吗？2 134画角4. 怎样画一个65的角？画角的步骤：（1） 画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0刻度线与射线重合。（2） 在量角器65刻度线的地方画一个点。（3） 以画出的射线端点为端点，通过刚画的点，再画出一条射线。做一做1. 下面的角各是哪一种角？2. 分别画出75，105角。练习五（2课时）1. 先估计下列各角的度数，然

26、后测量它们的度数。3 2 11= 2= 3=2. 选择合适的方法画下面的角，并说明他们是哪一种角。10 45 60 90 105 1203. 把两个硬纸板钉在一起，旋转硬纸板，使它们组成下面的角，再用三角板或量角尺测一下 ，看自己估算准不准。45 90 120 150 1804. 看图填一填。（1） 已知角1为70 2 1那么 2= （2）已知 1=40 2=1 2 3=434=5. 折一折。（1）你能用一张长方形纸折出下面的度数吗？90 45 135（2） 将一张圆形的纸对折三次，你能得到哪些度数的角？6. 用一副三角尺，分别画出15，75，150，165的角。角的度量习题一（2课时）一、请

27、画出线段、射线和直线。二、按要求画角。1.锐角 2.钝角 3.直角 4.45的角 5.平角 6.120的角三、填空题。1.从一点引出两条( )所组成的图形叫做角，这个点叫做角的( )，这两条射线叫做角的( )。2.角的两边在一条直线上，这样的角叫做( )角，它有( )度，它等于( )个直角。3.计量角的单位是( )。4.1周角=( )平角=( )直角=( )45的角5.时钟在5时的时候，它的时针和分针成( )角。6.1与2的和是184，2=54，那么1=( )。7.1+2+3=180，其中1=52，2=46，那么3=( )。8.1是2的3倍，1=120，2=( )。四、判断题。(1)角的两边越

28、短，角的度数越小。( )(2)线段比射线短，射线比直线短。( )(3)平角就是一条直线，周角就是一条射线。( )(4)时钟在9点整时，时针和分针成直角。( )(5)两个锐角的和一定比直角大。( )(6)3点30分时，时针和分针成直角。( )(7)角的两条边越长，这个角越大。( )(8)大于90的角叫做钝角。( )(9)小于90的角叫做锐角。( )(10)一个平角等于90。( )五、 数一数，下图中各有几个锐角。六、用量角器量出下面各角的度数。七、看下图计算。1、已知1=28求2、3、4和5各是多少度? 2.如下图，已知2=35，求1、3是多少度。 四年级上册数学第二单元试卷（角的度量）（3课时）一、想一想，填一填。1、从一点出发可以画（ ）条射线。2、从一点引出两条( )组成的图形叫做角,这个点叫做角的( )。3、 （ ）是直线 （ ）是射线 （ ）是线段 （ ）是直角（ ）是锐角 （ ）是平角 （ ）是周角 （ ）是钝角4、先写出每个钟面上的时间, 再量一量钟面上的分针和时针所组成的角的度数。 时间 ( ) ( ) ( ) ( )角度 ( ) ( ) ( ) ( ) 5、1周角=（ ）平角 1平角=（ ）直角二、请你来当小裁判。1、右图中有2个角。 （ ）2、钝角一定比直角大。 （ ）3、小军画了一条4厘米长的直线。 （ ）4、钟面上是6时整时，时针和