高考语文特殊句式(共5页).doc

《高考语文特殊句式(共5页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文特殊句式(共5页).doc（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上文言特殊句式文言特殊句式一般分四类：判断句、被动句、省略句、倒装句，其中较难理解的是倒装句 现代汉语习惯的常规语序，一般为“主谓宾”“定（状）中心词”，即主语在谓语前，谓语在宾语前，修饰语在中心语前；但有时因修辞、强调等的需要语序会发生变化。如果以这个常规语序为标准的话，我们会发现一些文言文句子有许多次序颠倒的情况，这是古人说话的习惯。这就像广州方言“我走先”与普通话“我先走”一样，没有修辞或强调的意义。但为了方便我们学习，就称它为“倒装句”，即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。我们把那些谓语放在主语前的现象叫做“谓语前置”或“主谓倒装”，那些宾语放在

2、谓语动词或介词前面的现象叫做“宾语前置”，把那些定语放在中心语后的现象叫做“定语后置”，把那些介词短语即状语放在中心语后的现象叫做“介词短语后置”或“状语后置”。判断句判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。（1）用“者也”表判断廉颇者，赵之良将也。（司马迁廉颇蔺相如列传）陈胜者，阳城人也。（司马迁陈涉世家）师者，所以传道受业解惑也。（韩愈师说）（2）句末用“者也”表判断城北徐公，齐国之美丽者也。（战国策 .邹忌讽齐王纳谏）予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。（周敦颐爱莲说）（3）用“者”表判断四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平

3、父，安上纯父。（王安石游褒禅山记）（4）用动词“为”或判断词“是”表判断马超、韩遂尚在关西，为操后患。（司马光赤壁之战）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（陶渊明桃花源记）同行十二年，不知木兰是女郎。（北朝民歌木兰诗）同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。（白居易琵琶行）（5）用“即”“乃”“则”“皆”“本”“诚”“亦”“素”“必”等副词表示肯定判断 “臣本布衣。” “此诚危急存亡之秋也。”（诸葛亮出师表）此则岳阳楼之大观也。（范仲淹岳阳楼记）且相如素贱人。（司马迁廉颇蔺相如列传） 鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也。（庄子鱼我所欲也）（6）用“非”表示否定判断子非我，安知我不知鱼之乐? (庄子秋水)六国

4、破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦 (苏洵六国论)城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也(孟子得道多助失道寡助）（7）无标志判断句。文言文中的判断句有的没有任何标志，直接由名词对名词作出判断。例如：刘备天下枭雄。 （司马光赤壁之战）其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”（吕氏春秋 察今）划线的这个句子同样是判断句。主语由“是”充当，翻译为“这”；谓语是名词短语，由所字结构（所的地方）充当的。全句翻译为：这（就是）我的宝剑所掉下去的地方啊。注意点：判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语，而有些 判断句中的“是”也并非都不表示判断，“是”在先秦古汉语中

5、少作判断词，在汉以后作判断词则多起来。被动句被动句是指主语与谓语之间的关系是被动关系，也就是说，主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受事者，而不是主动者、实施者。被动句主要有两大类型：一是有标志的被动句，即借助一些被动词来表示，二是无标志的被动句，也叫意念被动句。（一）古代汉语中有标志的被动句式主要有四种：(1)用“于”表示被动关系。用介词“于”引出行为的主动者，“于”放到动词后，它的形式是：“动词+于+主动者”。例如：王建禽于秦。（禽，通“擒”) 句中的“于”用在动词“禽”的后边，引出动作行为的主动者“秦”，表示被动。“于”可译为“被”。这种被动句有两个条件：一是主语是被动者,二是句子里有表

6、示被动的词“于”。(2)用“见”来表示被动关系。在动词前用“见”或又在动词后加“于”引进主动者。它的形式是：“见+动词”或者“见+动词+于+主动者”。例如：秦城恐不可得，徒见欺。（司马迁廉颇蔺相如列传）臣恐见欺于王而负赵。（我担心被您欺骗而对不起赵国）(3)用“为”表示被动关系。“为”放在动词前边引出行为的主动者，它的形式是：“为+主动者+动词”或者“为+主动者+所+动词”。例如：若背其言，臣死，妻子为戮，无益于君。(如果背弃了他所说的话，我死了，妻子儿女也将被杀，对君王您也没有好处)茅屋为秋风所破（杜甫茅屋为秋风所破歌）吴广素爱人，士卒多为用者。(司马迁陈涉世家)今不速往，恐为操所先。(司马

7、光赤壁之战)有如此之势，而为秦人积威之所劫。(苏洵六国论)不者，若属皆且为所虏。(司马迁鸿门宴)(4)用“受”“被”“受于”表示被动关系。它的形式是：“被(受)+动词”或者“被(受)+动词+于+主动者”。例如：信而见疑，忠而被谤，能无怨乎? （“见”也表被动）（司马迁屈原列传）予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。”（张溥五人墓碑记）吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。 （司马光赤壁之战）（二）古代汉语中无标志的被动句，是指句子不含有被动词的被动句，也就是意念上的被动句，这需要根据上下文的语义来判别。例如：荆州之民附操者，逼兵势耳。（资治通鉴）这里的“逼兵势”是“被兵势所逼”的意思。蔓草犹不可除

8、，况君之宠弟乎? (左传郑伯克段于鄢)傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，(孟子生于忧患，死于安乐)注意点：“见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近，如：“冀君实或见怒也。”（答司马谏议书）这里的“见”不表被动，它是放在动词前，表示对自己怎么样的客气说法，像现代汉语中的“见谅”等就是此种用法。“生孩六月，慈父见背。”（陈情表）其中的“见”不表示被动，可以理解为“我”。还有，“君既若见录，不久望君来。”孔雀东南飞“兰芝初还时，府吏见丁宁”（同上）上面的两个“见”都相当于代词“我”，指的是刘兰芝，后面都接动词。这是一个难点，注意理解掌握。省略句古今汉语都有成分省略，但在古汉语中，省略现象更

9、为普遍，而且按照现代汉语习惯，一些不能省略的成分也都省略了。1、主语的省略，就是把主语省略掉。（1）承前省如：永州之野产异蛇，(蛇)黑质而白章；(蛇)触草木，（草木）尽死；(蛇)以啮人，(人)无御之者。 （柳宗元捕蛇者说）（2）蒙后省如：沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。（公）度我至军中，公乃入。”（司马迁鸿门宴）（3）自述省如：(予)爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。（柳宗元愚溪诗自序）（4）对话省如：（孟子）曰：独乐乐，与人乐乐，孰乐？（王）曰：不若与人。”2、谓语的省略，就是把谓语省略掉。例如：夫战，勇气也。一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。（曹刿论战）择其善者而从之，（择

10、）其不善者而改之。 （论语）3、修饰语和中心词的省略 例如：吾妻之美我者，私我也；(吾)妾之美我者，畏我也；(吾)客之美我者，欲有求于我也。修饰语的省略 （邹忌讽齐王纳谏）行一不义(事)，杀一无罪(人)，而得天下，不为也。中心词的省略 （荀子）4、宾语与兼语的省略，文言文不但常省略动词宾语，也常省略兼语结构中的兼语。例如：杞子自郑使(人)告于秦。（左传.肴之战）郑穆公使(人)视客馆。（左传.肴之战）屠惧，投（之）以骨。 （蒲松龄狼）5、介词和介词宾语的省略 例如：死马且买之(以)五百金，况生马乎？ （战国策.千金市马）臣与将军戮力而攻秦，将军战(于)河南，臣战(于)河北。（司马迁鸿门宴）试与他

11、虫斗，(他)虫尽靡。又试之(以)鸡，果如臣言。（蒲松龄促织）此人一一为（之）具言所闻 （陶渊明桃花源记）旦日，客从外来，与（其）坐谈。（邹忌讽齐王讷谏）6、分句的省略 例如：然力足以至焉，(而未至，)于人为可讥，而在己为有悔。 （王安石游褒禅山记）骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，(亦可至远)，功在不舍 （荀子劝学）讨论：见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。倒装句介词结构后置（有的书也称状语后置）“于”为标志。例如：“青，取之于蓝，胜于蓝。”劝学以为标志。例如：申之以孝悌之义。寡人之于国也主谓倒装感情较强烈；谓语由形容词充当。 如:甚矣，汝之不惠！愚公移山甚善矣，子之治东阿。

12、 晏子治东阿渺渺兮余怀。 赤壁赋我的心思飘得很远很远。快哉此风！ 黄州快哉亭记宾语前置1、否定句中代词作宾语。举例：如：“时人莫之许也。”（陈寿三国志诸葛亮传）正常语序应该是“时人莫许之也。2、疑问句中疑问词作宾语。例如：“沛公安在？”（鸿门宴）(应为“沛公在安”)3、以“是”、“之”为标志。例如：“何陋之有？”（陋室铭）（应为“有何陋之”）定语后置1、“之者”为标志，即“中心词+之+后置定语+者”的形式。如：“马之千里者。”（马说）2、“中心词+后置定语+者”，如：“求人可使报秦者，未得。”（史记廉颇蔺相如列传）3、中心词+数量词。4、“中心词+之+后置定语”，例如：“蚓无爪牙之利，筋骨之强。”（劝学）专心-专注-专业