《母鸡萝丝去散步》(共7页).docx

《《母鸡萝丝去散步》(共7页).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《母鸡萝丝去散步》(共7页).docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上母鸡萝丝去散步教案一、 教学目标1、 带领学生阅读绘本故事，体会阅读的乐趣。2、 引导学生学会在读绘本的过程中看图猜想表达。（重点）二、 教学准备 课件、书本、板书三、 课时安排 1课时四、 教学过程（一） 导入：同学们喜欢听故事吗？（生： 喜欢）今天刘老师给大家带来一个非常有趣的绘本故事，它的名字叫母鸡萝丝去散步（ppt出示封面，并贴上板书）请生读题。读通题目：1、引导识记“萝”。2、理解散步。3、齐读题目。 从折幅图中除了读到了书的名称还能读到什么？（作者、出版社、图）（二）进入故事。想不想知道萝丝的家在哪里？看，这就是萝丝的家，你看到了什么？（生：树、羊、风车。

2、师：没错它的家是一个很大的农场）现在就让我们随着萝丝去散步，萝丝出门了，她想看看周边美丽的风景。这时它身后突然出现了一只狐狸。这只狐狸想干什么？你从哪里看出来的？你们猜猜最后母鸡有没有被狐狸抓住？（师：阅读绘本我们要学会猜想。板书：猜）那我们就继续跟着母鸡萝丝去散步，看看萝丝最后到底有没有被狐狸抓住。1、 走过院子。 它走过院子，出示词语卡片“院子”，认识“院子”后贴黑板上当板书。 呀，狐狸跑过来了，狐狸会抓住萝丝吗？ 生：不会。 为什么？看图说说你猜想的依据。因为钉耙（引导学生通过猪八戒认识钉耙） 如果没被抓住是因为 钉耙，所以我们读绘本要学会看图。（板书：看） 看，真给你们猜对了。狐狸正好

3、脚踩到钉耙上被钉耙打到了。它被打的（？）送它一个词（落花流水，晕头转向、鼻青脸肿） 这时母鸡萝丝发现身后可笑的一幕了吗？从哪里知道它没发现？(依然大步往前走，头抬得高高的）。谁能演一演这只母鸡萝丝走路的样子？ 狐狸呀这叫做自作自受！2、 绕过池塘。 接着母鸡又绕过了池塘。出示词语“池塘”请生谈谈，可以用什么方法记住？（加一加、换一换）师总结池中有水所以池字有三点水，塘边有泥所以塘字有土。（贴板书：池塘） 看，此刻狐狸离萝丝那么近，它一伸手就可以抓住。此刻的狐狸它可能会怎么想？（生： ） 这一幕被旁边的谁看到了？（小鸟、蝴蝶、青蛙）如果你就是这树上的小鸟、花朵上的蝴蝶、塘边的青蛙看到这一幕你会想

4、对母鸡萝丝说什么？ 在这危险的时刻，刘老师猜萝丝肯定完蛋了，你看他们离得这么近！（生：没被抓到） 你们都不希望萝丝被吃掉是不是？想不想继续看下去？看，狐狸一扑非但没有抓住母鸡反而自己变成了一只落汤鸡。他为什么会扑到池塘里去？（太心急，用力过猛，没有绕过池塘）此时的狐狸又是什么心情？（沮丧，无奈，不服）狐狸扑到水里后树上的小鸟和蝴蝶哪去了？（吓跑了）青蛙呢？他们看到这一幕可能会说什么？（狐狸太笨了）你觉得这一幕好笑吗？谁想用自己的话讲讲这一情景？生讲，师评。谁有信心说我比他讲的更好！（生再讲，你们讲的真好，读绘本我们不仅要会看图猜想还要会说，板书：说）3、 越过干草堆。狐狸掉进池塘后，会放弃吃母

5、鸡萝丝的想法吗？（不会）母鸡继续往前走越过干草堆。谁能看图说说“越过”是什么意思？（翻过高地） 在干草堆上狐狸纵身一跃，想要抓住母鸡，没想到自己却掉进了干草堆里，被干草堆压得起不来了。4、 经过磨坊。 母鸡依然没有发现后面频频出糗的狐狸，继续往前走，经过磨坊。出示词语“磨坊”说明“磨”是多音字。磨刀、磨坊。经过磨坊时母鸡萝丝的脚被一根线缠住了，跟在后面的狐狸想：现在你肯定跑不掉了，终于可以安慰一下我饿了这么久的肚子了。没想到萝丝的脚将线一拉面粉全倒在了狐狸身上，他的身体被面粉埋没了，很久都不能动弹。5、 穿过篱笆、钻过蜜蜂房。 母鸡萝丝往前走，穿过篱笆。出示“篱笆”都是竹字头。解释篱笆是农村农

6、民伯伯用竹子或木头做成的起隔离作用的小矮墙。 这里有一个木篱笆，中间有一个小缝，母鸡萝丝轻轻松松的从缝里钻过去了，而狐狸呢？ 请看到这四幅图谁能用用自己的话带上动作讲讲狐狸的遭遇，要是能说出当时狐狸心里想的什么就更棒啦。（先看图跟自己的同桌讲一讲，呆会老师请你们跟全班人分享，看看谁是我们班的故事大王。） 请两个学生讲 师评6、 按时回到家吃晚饭。（三）提炼现在有几个词语宝宝找不到回家的路了，你们能帮帮他们吗？他们是（走过、绕过、越过、经过、穿过、钻过）打乱顺序让学生贴在之前贴好的词语前面。你能根据板书复述故事吗？有位小朋友把这个故事编成了一首儿歌，我们赶紧来读读吧。出示儿歌：第一遍，师带领拍手读第二遍：放配乐，师带领做动作读。（儿歌：母鸡萝丝出门去散步 狐狸偷偷跟在他后头 走过院子 当头吃一棒 绕过池塘 扑通跌下水 越过干草堆 一下钻里头 经过磨坊 全身变了样 穿过篱笆 小车直摇晃 钻过蜜蜂房 蜜蜂紧跟上 哎呀呀 哎呀呀 这下遭大殃。故事读到这里你觉得这是一只怎样的母鸡？为什么？ 狐狸度过了怎样的一天？（四） 拓展 第二天，母鸡依旧出门去散步，它又会走过哪些地方呢？狐狸还敢来抓母鸡吗？会的话他们之间又会发生什么故事呢？回家请同学们发挥自己的想象尝试着画一画，并把它们连接成绘本下节课我们一起来分享。 专心-专注-专业