浙教版七年级下册科学第3章《运动和力》第1-3节强化训练(共13页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上七下第3章第1-3节强化训练基础强化一、选择题（每题2分，共30分。）1如图为“神舟十号”与“天宫一号”对接时的示意图，成功对接后，若认为“神舟十号”处于静止状态，则选取的参照物可能是（）A. 地球 B. 月球 C. 太阳 D. “天宫一号” 2一辆轿车行驶的速度是100km/h，一辆自行车前进的速度是5m/s，这表明（）A. 轿车行驶的路程一定比自行车多 B. 轿车一定始终在自行车前面C. 自行车的运动时间一定比轿车长 D. 轿车的运动一定比自行车快3如图是某汽车通过一平直公路时记录的v-t图象，甲、乙、丙、丁四个过程中，汽车做匀速直线运动的是（）A.甲 B.乙 C

2、.丙 D.丁4把带有墨水装置的小车放在水平桌面上的纸带上，小车每隔相等的时间滴一滴墨水当小车向左做直线运动时，在纸带上留下了一系列墨滴，其分布情况如图所示设小车滴墨水的时间间隔为t，那么小车从图中第一滴墨水至最后一滴墨水的运动过程中，下列说法中正确的是（）A. 小车的速度逐渐增大 B. 小车的速度逐渐减小C. 小车的运动时间是8t D. 小车在做匀速直线运动5如图所示，四个力中的一个与其它三个力所产生的作用效果不同的是（）6踢足球是广大青少年喜爱的运动，下列与踢球有关的说法正确的是（）A. 踢球时，脚对球施加了力，球对脚没有力的作用B. 只要脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同C. 踢出

3、去的球在空中运动的过程中，没有受到任何力的作用D. 守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态7乒乓球是我国人们真爱的运动项目之一，下列关于乒乓球受力及运动的说法中错误的是（）A. 球拍击球时，乒乓球和球拍之间的作用力是弹力B. 球在空中飞行时，如果不考虑空气阻力，则乒乓球只受重力作用C. 击打球的不同部位，球的旋转方向不同，表明力的作用效果与力的大小有关D. 运动的乒乓球在碰到桌面后会改变运动方向，表明力可以改变物体的运动状态8小明用在水平方向完成校“0”的弹簧测力计测量一个重10N的物体时，弹簧测力计的读数（）A. 大于10N B. 等于10N C. 小于10N D. 无法判断9一个苹

4、果的质量约为0.3kg，要测量该苹果的重力，图中最适合的器材是（）10过春节时贴年画是我国的传统习俗在竖直墙壁上贴长方形年画时，可利用重垂线来检查年画是否贴正如图所示的年画的长边与重垂线不平行，为了把年画贴正，则下列操作方法中正确的是（）A. 换用质量大的重锤B. 上下移动年画的位置C. 调整年画，使年画的长边与重垂线平行D. 调整重垂线，使重垂线与年画的长边平行11两列火车如图所示，西子号列车上的乘客看到和谐号列车正在向东行驶，如果以地面为参照物，则下列说法正确的是（）A. 若西子号向东行驶，则和谐号一定静止B. 若西子号向东行驶，则和谐号一定也向东行驶C. 若西子号静止，则和谐号可能向西行

5、驶D. 若两车都向西行驶，则西子号行驶得较慢122015年田径世锦赛在北京举行，如图是男子100米冠军博尔特冲线瞬间的照片，照片右上角显示的时间为其成绩，根据这些信息（）A. 可知博尔特跑得最快 B. 可排出各选手的最终名次C. 不能求出博尔特全程的平均速度 D. 可知博尔特跑完全程用的时间最长13如图所示，选取甲、乙、丙、丁四根完全相同的弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉甲右端，用大小为F的力压乙右端，在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力，四根弹簧都水平静止，如图，此时四根弹簧的长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，则（）A. L甲=L乙L丙=L

6、丁 B. L甲=L乙L丙=L丁C. L甲=L丙L乙=L丁 D. L甲=L丁L乙=L丙14如图，图甲是小车甲运动的s-t图象，图乙是小车乙运动的v-t图象，由图象可知（）A. 甲、乙都由静止开始运动 B. 甲、乙都以2m/s匀速运动C. 甲、乙两车经过5s一定相遇 D. 甲车速度越来越大，乙车速度不变 15某小组利用天平、弹簧测力计、钩码若干，探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验数据记录如表，则下列说法中错误的是（）次数重力G/N质量m/g比值（G/m）/（Nkg-1）10.981009.821.471509.831.962009.8A. 小张认为利用原有器材，在月球表面可以完成本实验

7、B. 小明处理数据时，绘出重力G与质量m的关系图象（如图），可得重力与质量成正比C. 小亮处理数据时，算出每组重力与质量的比值（如表格），可得重力与质量成正比D. 小红认为本实验中多次实验的目的是为了减小误差二、填空题（每空2分，共40分。）16歼15战机从航空母舰的甲板起飞，以 为参照物，飞行员是静止；以 为参照物，飞行员是运动的。17如图所示是小明同学所拍摄的一幅海边风景照片。由照片所示的情景，可以分析判断出甲船的运动状态是 ，乙船的运动状态可能是 。18如图是某物体的s-t图象，由图象可知前5s内物体通过的路程是 m，在5s-15s内物体运动的速度是 m/s。 19暑假，家住聊城的小明准

8、备乘坐Z308次列车去北京参加青少年夏令营，该车经停车站的信息如下表所示，则该列车从聊城站出发到达北京西站所用时间约为 h。已知聊城站到北京西客站的路程约为490km，则该车此行程的平均速度约为 km/h。20甲图中，小铁球从斜面上滚下沿直线运动，当经过磁铁附近时方向发生了改变，此现象说明力可以 ；乙图中，放有磁铁的两个小车用细线相连，剪断细线后，小车向相反的方向运动，此现象说明物体间力的作用是 的。21如图所示，用扳手拧螺母，手握在扳手的不同位置，所需用力的大小不同，这说明力的作用效果跟它的 有关。实验证明，力的作用效果还跟力的 及力的大小有关。22如图是一只小狗在太阳系不同行星上所受的重力

9、大小。根据图中所给的信息，一名质量为50千克的中学生在火星上所受的重力大小为 牛，质量是 千克。23小华用如图所示的装置判断重力的方向，缓慢改变木板的倾角，可观察到悬线OA的方向 （改变/不变）；若要进一步验证重力方向向下的结论，还应进行的操作是： 。24建筑工人砌墙时，常利用铅垂线来检查墙砌得是否竖直，铅垂线是根据 来源:学科网ZXXK制成的。如图一堵南北走向的墙上，所挂铅垂线如图所示，则这堵墙一定是向 （“东”或“西”）倾斜的。25小女孩用80N的力将水桶提起（如图甲所示），请在图乙中画出女孩提桶力的示意图。26在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理

10、如下表。你认为正确的观点有。（只填序号） 正 方反 方观点来源:学科网ZXXK来源:学科网ZXXK1两个物体相接触，就一定有力的作用来源:学科网2两个物体接触，但不一定有力的作用3两个物体不接触，一定没有力的作用4两个物体不接触，也可能有力的作用5力不能脱离物体而单独存在6力可以脱离物体而单独存在7力的产生总涉及两个物体8一个物体也可以产生力的作用三、实验探究题（每空2分，共18分。）27汽车追尾是高速公路上常发生的交通事故，其重要原因是遇到意外情况时不能立即停车。研究发现，司机从看到情况到踩刹车需要一段时间，这段时间叫反应时间；在反应时间内汽车要保持原速前进一段距离，这段距离叫反应距离；从踩

11、刹车到车停止，汽车还要前进一段距离，这段距离叫制动距离。如图所示。下表是一个机警的司机驾驶一辆保养得很好的汽车，在干燥的水平公路上以不同的速度行驶时，测得的反应距离和制动距离。原行驶速度/kmh-1反应距离s1/m制动距离s2/m6011208015341001954利用上表数据，算出该司机的反应时间大约是 s。（保留两位小数）由这个测试可见， 是影响汽车制动距离的主要因素；请在如图中画出从司机看到情况开始计时，到汽车停止的这段时间内，汽车运动的-t图像。（不需准确描点）28某同学在竖直悬挂的弹簧下加钩码，探究“弹簧伸长量与弹力的关系”，下表是该同学收集的实验数据。弹力/N00.51.01.5

12、2.02.5弹簧总长度/cm6.07.59.010.512.013.5弹簧伸长量/cm01.53.04.5（1）帮助该同学补充填写上表的空白。（2）根据表中数据描点，在如图的平面直角坐标系中画出弹簧伸长量与弹力的关系图。（3）分析实验数据或从弹簧伸长量与弹力的关系图，你可得到的结论：。（4）此实验结论在实际中的应用是： 。说明弹簧测力计上相邻刻度线之间的距离，为什么总是相等的？ 。四、解答题（每题4分，共12分）29如图，人坐在小船上，用力推另艘小船，能够把另一艘小船推开而自己坐的小船不动吗？为什么？30一块石碑体积为5 m3，取一小块作为这块石碑的样品，测得它的质量是130g，用量筒装100

13、 cm3的水，再把石碑样品完全浸入水中，水面升高到150 cm3处，（g=10N/kg）。求：（1）整块石碑的质量。（2）整块石碑所受到的重力。31在一次警察追捕小偷的过程中，小偷在警察前90m处，小偷逃跑的速度是5m/s，警察追捕的速度是27km/h，如果小偷和警察都做匀速直线运动，问：（1）通过计算说明警察能不能在500m的路程内追上小偷？（2）若能追上小偷，警察追上小偷共走了多少路程？能力强化一、实验探究题（每空2分，共30分。）1物理学中把物体在单位时间内通过的路程叫速度，速度计算公式为：速度=路程/时间，即V=S/t。初中物理中还有很多这样定义的物理量，如密度、压强、功率、热值等，这

14、种定义物理量的方法叫做比值定义法。高中物理中也有很多这样定义的物理量，如：把物体在单位时间内速度的变化量叫加速度（注：速度的变化量用V表示，它等于前后速度之差；加速度用字母a表示，国际单位是m/s2）。由加速度的定义可知：（1）若一个物体开始运动的速度V0=2m/s，经过5s后它的速度变为Vt=6m/s，则这个物体在5s内的速度变化量V=m/s。（2）若问题（1）中的物体做匀加速直线运动（单位时间内速度的增加量相等），求出物体的加速度大小a=m/s2。（3）加速度的定义公式a=。（4）匀速直线运动的V-t图象如（甲）所示，图中阴影部分面积表示以速度V匀速直线运动的物体，运动时间为t时通过的路程

15、S；匀加速直线运动的V-t图象如（乙）所示，其中阴影部分面积表示做匀加速直线运动物体，速度由V0到Vt，运动时间为t时通过的路程S用V0、t、a写出S的表达式，S=。2为了研究受到拉力时弹簧长度的增加量与弹簧自身因素的关系，小华同学选用弹簧A、B、C、D和测力计进行实验已知弹簧A、C由同种金属丝绕制而成弹簧B、D由另一种金属丝绕制而成。A、B原来的长度均为L0C、D原来的长度均为L0，且A、B、C、D的横截面均相同；他将弹簧A、B、C、D的左端固定，并分别用水平向右的力通过测力计拉伸弹簧，它们的长度各目增加了L1、L2、L3和L4，如至（a）、（b）、（c）、（d）所示请仔细观察实验现象，归纳

16、得出初步结论。（1）分析比较图（a）和（b）或（c）和（d）中的测力计示数、弹簧长度的增加量以及相关条件。可得：。（2）分析比较图（a）和（c）或（b）和（d）中的测力计示数弹簧长度的增加量以及相关条件，可得：。3在研究弹簧的伸长与外力的关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力F与弹簧的伸长量x作出的Fx图线如图所示。（1）由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1牛顿，弹簧的伸长增加_厘米；（2）该图线不过原点的原因是_。4为研究弹簧的性质，我们在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码（如图a），同时记录弹簧

17、总长度L与钩码质量m，所得数据记录在表一中已知弹簧原长L0=6.0cm实验过程中，弹簧形变在弹性限度内，不计弹簧所受的重力。（g取10N/kg）（1）请根据表一中的数据，将表二填写完整；表二：实验次数123456弹力F/N00.30.91.5弹簧伸长量x/cm01.23.66.0（2）请在图b坐标系中描点作出弹力F跟弹簧伸长量x的关系图象。（3）本实验的结论就是弹簧测力计的工作原理。只有规范使用弹簧测力计，才能准确测量力的大小，请写出一条正确使用弹簧测力计的操作要求： 。5月球上的物体被月球吸引也受到“重力”作用，物体的“重力”与质量是否成正比呢？假如你是航天员，驾驶飞船到达月球，请对此问题进

18、行探究。（1）实验器材：若干个质量均为50g的钩码，还需要 。（2）请你设计记录实验数据的表格，画在虚线框内。（3）你如何根据实验数据判断物体的“重力”与质量是否成正比？请说出一种方法： 。二、解答题（每题5分，共20分。）6心电图仪（如图所示）通过一系列的传感手段，可将与人心跳对应的生物电流情况记录在匀速运动的坐标纸上医生通过心电图，可以了解到被检者心跳的情况，例如，测量相邻两波峰的时间间隔，便可计算出1min内心脏跳动的次数（即心率）。同一台心电图仪正常工作时测得待检者甲、乙的心电图分别如图甲、乙所示。若医生测量时记下被检者甲的心率为60次/min。则：（1）根据甲的心率为60次/min可

19、知，甲每次心跳时间间隔（即甲心电图纸带相邻波峰走纸所用时间）为s；（2）这台心电图仪输出坐标纸的走纸速度大小为多少毫米每秒？（3）乙的心率为多少次每分钟？7一小木块长40厘米、宽10厘米、高5厘米的木材的质量是1千克。那么5米3的这种木材重多少牛顿? （g取10N/kg）8据统计，全国发生的车祸中有超过四分之一是超速引起的！为此，宁夏近年来加大了道路限速监控管理一种是“定点测速”，即监测汽车在某点的车速；另一种是“区间测速”，就是测算出汽车在某一区间行驶的平均速度如果超过了该路段的最高限速，即被判为超速。若监测点A、B相距25km，全程限速120km/h，一辆轿车通过监测点A、B的速度分别为100km/h和110km/h，通过两个监测点的时间如图所示。（1）采用“定点测速”，该轿车通过监测点A、B时会不会被判超速？（2）采用“区间测速”，这辆轿车在该路段会不会被判超速？（请通过计算进行说明）。9. 亮亮和田田两位同学欲测一段铁路的长，但没有合适的刻度尺，他们知道声音在空气中的传播速度为340m/s，在钢铁中的传播速度为5000m/s，于是亮亮站在欲测铁路的一端，田田站在铁路的另一端，亮亮用锤子敲击一下铁轨，田田听到了两次响声，两次声响的时间间隔为2s，这段铁路大约有多长？专心-专注-专业