2019年广东省深圳市宝安区中考化学二模试卷(共10页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上2019年广东省深圳市宝安区中考化学二模试卷题号一二总分得分一、单选题（本大题共10小题，共15.0分）1. 下列变化中，与其他三种变化不同的是（）A. 小树长成参天大树B. 用食醋清洗饮水机内水垢C. 稀有气体在通电时发出不同颜色的光让深圳“辉煌新时代”灯光秀璀璨夺目D. 林则徐在虎门销烟中，把鸦片和生石灰一起放入坑中，灌入海水2. 人类需要的能源、材料、环境、健康都离不开化学，下列相关说法正确的是（）A. 汽车采用纯电动能源，可有效减少SO2、CO2、CO对空气的污染B. 人类使用材料由远古到现代依次是：石器铁制品铝制品铜制品高分子合成材料C. 为了减少白色污染，

2、要集中将塑料废品集中焚烧处理D. 为防止新房、新车内甲醛释放超标，可放一些活性炭来吸附毒气并保持通风3. 下列有关实验操作或实验意外处理方法中，正确的是（）选项实验操作或实验意外处理方法A稀释浓硫酸将水倒入浓硫酸中，不断搅拌B点燃氢气点燃前先验纯C连接玻璃导管和橡胶导管直接将玻璃导管插入橡胶导管内D氢氧化钠溶液不小心沾皮肤上用大量水冲洗，再涂上稀盐酸A. AB. BC. CD. D4. 下列关于碳的各种模型（如图1-3）的说法，正确的是（）A. 由图1可知碳原子容易得到4个电子，可推测常温下碳化学性质很活泼B. 由图2可知一个碳原子的质量为12.01gC. 图3中石墨在一定条件下转化为金刚石时

3、碳原子排列方式发生了改变D. 图3中的C60是由60个碳原子构成的有机化合物5. 如图为氮气和氢气合成氨气的微观模型图，其中“”表示氮原子，“”表示氢原子，有关该过程的说法错误的是（）A. 反应物的分子数之比是1：4B. 氨气中氮元素的化合价为-3价C. 该反应属于化合反应D. 图中甲和乙均属于混合物6. 关于下列实验的说法正确的是（）A. 图中可依据产生大量白烟这一现象，可得出氧气约占空气总体积的B. 向图中加硝酸铵固体，U型管液面左低右高，说明硝酸铵溶于水放热C. 对比图中铜片上红磷和水中白磷，可得出燃烧需要温度达到着火点的结论D. 如图实验A烧杯中酚酞变红，C烧杯中酚酞不变色，说明分子不

4、断运动且分子能保持物质化学性质7. 中央电视台315晚会曝光了价格昂贵的号称营养价值更高的“土鸡蛋”的真相，很可能是给笼养鸡吃了一种添加剂-“斑蝥黄”（化学式：C40HxO2，相对分子质量为564，深紫色粉末）生下的普通鸡蛋。下面有关斑蝥黄的说法正确的是（）A. 斑蝥黄是由三种元素组成的无机化合物B. 斑蝥黄化学式中x=52C. 斑蝥黄是由12个碳原子、x个氢原子和2个氧原子构成D. 斑蝥黄中碳、氧元素质量比为20：18. 碳酸钠和氯化钠、氢氧化钙三种物质（不含结晶水）的溶解度曲线如图所示，下列叙述正确的是（）A. t1时，Na2CO3和NaCl的溶质质量相等B. t2时，Na2CO3的饱和溶

5、液中溶质质量分数为40%C. 向40时的饱和澄清石灰水降温到20，溶质质量分数不变D. 要从饱和Na2CO3溶液中得到碳酸钠晶体，最好用蒸发结晶的方法9. 下列实验方案设计错误的是（）选项实验目的方法A回收氯酸钾和二氧化锰制氧气后固体混合物中的二氧化锰溶解、过滤、洗涤干燥B将硬水软化蒸馏C鉴别失去标签的尿素和硫酸铵取样，分别与熟石灰混合研磨，闻气味D证明铜比银活泼将相同形状大小的铜丝和银丝分别放入等量相同浓度的稀盐酸中A. AB. BC. CD. D10. 下列四个图象，分别对应四种操作过程，其中错误的是（）A. 图表示向盐酸和氯化钙的混合溶液中滴加碳酸钠溶液B. 图表示在恒温的条件下，将足量

6、的氯化钠饱和溶液蒸发适量的水分C. 图表示红磷在密闭容器中燃烧D. 图表示向一定量的硫酸铜溶液中加入铁粉二、探究题（本大题共3小题，共25.0分）11. 归纳总结是学习化学的重要方法，小明同学用图1总结了碱的四条化学性质。（1）为了验证图1中的反应，将紫色石蕊试液滴入NaOH溶液和Ca（OH）2溶液中，观察到溶液都变_色。（2）用微观示意图（图2）来说明反应的发生，反应后“”表示的微粒符号_。（3）为了验证反应能够发生，你不可能选择的是_。ABa（OH）2+CaCO3BNaOH+NH4ClCCa（OH）2+CuSO4DKOH+NaCl（4）为了验证图1中的反应，小明同学进行了系列实验：向Ca（

7、OH）2溶液和NaOH溶液中分别吹气（如图3、4），从图4中的实验现象可以得出的结论_（用化学方程式表示）。但图3实验无明显现象。制取一瓶二氡化碳气体：由于生成的二氧化碳气体中常含有少量氯化氢气体和水蒸气杂质，为制取纯净、干燥的二氧化碳气体并用塑料瓶收集二氧化碳，从图5中选择的气体发生、除杂及收集装置依次为_。（填装置字母）探究氢氧化钠溶液是否和CO2发生了反应：小明向盛有CO2软塑料瓶中倒入NaOH溶液（如图6），观察到塑料瓶变瘪，得出氢氧化钠与CO2反应的结论。但同组同学小李质疑该实验并不能证明氢氧化钠与CO2发生了反应，你认为他的理由是_；小明再向瓶内加_（试剂名称），观察到_现象，从而

8、确定氢氧化钠与CO2发生了反应。12. 深圳是沿海城市，开发海水资源前景广阔。海水中含有丰富的食盐和氯化镁，如图是海水晒盐并从海水资源获取某些重要化工原料的流程。（1）图中是_池，结晶池分离出来的母液属于NaCl的_（选填“饱和”或“不饱和”）溶液。（2）步骤中要除去粗盐中不溶性杂质，通常采用的操作方法_。（3）固体C的化学式_；步骤属于_（吸热或放热）反应。步骤发生的化学反应方程式_。（4）步骤加入的试剂B的名称_。13. 某同学利用图1装置模拟工业炼铁，并通过实验（见图2）测定图1充分反应后所得固体中单质铁的质量分数。（1）125g含氧化铁80%的赤铁矿中含有铁元素的质量为_g。（2）指出

9、图1实验装置中明显的一处缺漏_，图1发生的化学反应方程式_。（3）待图1实验充分反应后，取反应后固体12g于锥形瓶中，加入足量稀盐酸后，立即开始记录电子天平的示数，记录数据如图3，请计算12g固体中单质铁的质量分数。2019年广东省深圳市宝安区中考化学二模试卷答案和解析【答案】1. C2. D3. B4. C5. A6. D7. B8. C9. D10. B11. 蓝 H2O D Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O B E D F 二氧化碳溶于水也会使软塑料瓶变瘪 稀盐酸 冒气泡 12. 蒸发 饱和 溶解、过滤、蒸发结晶 CaO 放热 Ca（OH）2+MgCl2=Mg（OH）2+CaC

10、l2 盐酸 13. 70 尾气没有处理，会污染环境 Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 【解析】1. 解：A、小树长成参天大树的过程中有新物质生成，属于化学变化。 B、用食醋清洗饮水机内水垢的过程中有新物质生成，属于化学变化。 C、稀有气体在通电时发出不同颜色的光的过程中没有新物质生成，属于物理变化。 D、把鸦片和生石灰一起放入坑中，灌入海水的过程中有新物质生成，属于化学变化。 故选：C。有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化，判断化学变化的唯一标准是有新物质生成。判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：是否有新物质生成，如果有新物质生成，就是化学变化，如果没有新物质

11、生成，就不是化学变化。2. 解：A二氧化碳气体不属于空气污染物，故错误； B铝的化学性质活泼，人类使用铝制品的时间比较晚，人类使用材料由远古到现代依次是：石器铜制品铁制品铝制品高分子合成材，故错误； C焚烧塑料会产生大量的有害气体与烟尘而造成空气污染，故错误； D活性炭具有吸附性，可以吸附有毒气体，因此为防止新房、新车内甲醛释放超标，可放一些活性炭来吸附毒气并保持通风，故正确。 故选：D。A根据污染空气的主要物质来分析； B根据材料的使用历史来分析； C根据防治白色污染的措施来分析； D根据活性炭的吸附性来分析。本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。3. 解：A稀释浓

12、硫酸，将水慢慢倒入盛有浓硫酸的烧杯中，由于浓硫酸溶解时放出大量的热，且水的密度较小，浮于液面上，热量不能及时散失，会造成液滴飞溅，应将浓硫酸沿着烧杯壁慢慢注入水中，并不断搅拌，故错误； B可燃性气体不纯时，点燃或加热易发生爆炸，所以氢气点燃前一定要验纯，故正确； C连接玻璃导管和橡胶管的操作方法是将玻璃管用水润湿，然后旋转塞入橡胶管，故错误； D皮肤上沾有碱液要先用较多的水冲洗，再涂硼酸溶液，故错误。 故选：B。A根据稀释浓硫酸的方法来分析； B根据可燃性气体点燃前验纯的必要性来分析； C根据仪器的连接方法来分析； D根据实验安全事故的处理方法来分析。做实验时，时刻树立安全意识；注意实验操作的

13、注意事项是完成实验的保证。4. 解：A、由原子结构示意图的意义可知，碳原子最外层电子数为4；既不易得电子，也不易失电子，常温下碳的化学性质不活泼，故A错误；B、根据元素周期表中碳元素的相关信息，碳的相对原子质量是12.01，故B错误；C、石墨在一定条件下转化为金刚石，是因为碳原子的排列方式发生了改变，故C正确；D、C60是由碳元素组成的单质，故D错误。故选C。A、根据原子的结构示意图中各部分的含义回答；B、根据元素周期表中碳元素的相关信息回答；C、根据物质的结构回答；D、根据有机物是含碳的化合物回答。本题考查了由碳元素组成的几种碳的单质以及原子结构示意图等的知识，应了解由于它们的原子排列方式不

14、同，它们的性质存在着差异，加深了学生对结构决定性质的理解。5. 解：由氮气和氢气合成氨气的微观模型图可知，此反应的化学方程式为：3H2+N2 2NH3。A、由方程式可知，则此反应中氢分子与氮分子的个数比为：3：1，故A错误；B、由于氢显+1价，可推出氨气中氮元素的化合价为-3价，故B正确；C、该反应为两种物质生成一种物质的化合反应，故C正确；D、图中甲和乙都是由不同种分子构成的，均属于混合物，故D正确。故选：A。根据氮气和氢气合成氨气的微观模型图，写出反应的化学方程式，根据方程式分析回答有关的问题；根据反应的特点分析反应的类型，根据微粒的构成分析物质的类别等。本题主要考查了微粒的构成、反应类型

15、、正确书写化学方程式等方面的内容，结合图示分析过程是解题的关键。6. 解：A、进入烧杯中水的体积为烧杯容积的 ，可得出氧气约占空气总体积的 ，故选项说法错误。B、向图中加硝酸铵固体，U型管液面左高右低，说明硝酸铵溶于水放热，故选项说法错误。C、对比图中铜片上红磷和水中白磷，均不燃烧，不能得出燃烧需要温度达到着火点的结论，故选项说法错误。D、实验A烧杯中酚酞变红，C烧杯中酚酞不变色，而氨水和酚酞溶液没有直接接触，说明氨分子运动到了酚酞溶液中，分子能保持物质化学性质，故选项说法正确。故选：D。A、根据进入烧杯中水的体积，进行分析判断。B、根据U型管液面的变化，进行分析判断。C、根据薄铜片上的白磷和

16、红磷、水中的白磷的燃烧情况，进行分析判断。D、根据烧杯中的酚酞溶液变红色，进行分析判断。本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。7. 解：A、斑蝥黄是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，是含碳元素的化合物，属于有机物，故选项说法错误。 B、斑蝥黄的相对分子质量为：1240+1x+162=564，x=52，故选项说法正确。 C、斑蝥黄是由斑蝥黄分子构成的，1个斑蝥黄分子是由12个碳原子、x个氢原子和2个氧原子构成，故选项说法错误。 D、斑蝥黄中碳、氧元素质量比为（1

17、240）：（162）20：1，故选项说法错误。 故选：B。A、根据斑蝥黄化学式的含义，进行分析判断。 B、根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断。 C、根据斑蝥黄的微观构成，进行分析判断。 D、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断。本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。8. 解：A、t1时，Na2CO3和NaCl的溶解度相同，但溶液的质量不确定，无法比较溶质质量的大小，故A错误；B、t2时，Na2CO3的溶解度是40g，饱和溶液中溶质质量分数为： 28.6%；故B错误；C、

18、由于氢氧化钙的溶解度随温度的降低而增大，所以将40时的饱和澄清石灰水降温到20，溶质质量分数不变，故C正确；D、由于Na2CO3溶随温度的变化而变化较大，要从饱和Na2CO3溶液中得到碳酸钠晶体，最好用降温结晶的方法，故D错误。故选：C。根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，可以根据溶解度进行有关的计算，比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从

19、而培养分析问题、解决问题的能力。9. 解：A、氯化钾易溶于水，二氧化锰难溶于水，可用溶解、过滤、洗涤、干燥的方法分离出二氧化锰，故选项实验方案设计正确。 B、用蒸馏的方法可以将硬水软化，故选项实验方案设计正确。 C、硫酸铵与熟石灰混合研磨产生有刺激性气味的气体，尿素不能，可以鉴别，故选项实验方案设计正确。 D、铜、银均不能与稀盐酸反应，将相同形状大小的铜丝和银丝分别放入等量相同浓度的稀盐酸中，均无明显变化，不能证明铜比银活泼，故选项实验方案设计错误。 故选：D。A、根据氯化钾易溶于水，二氧化锰难溶于水，进行分析判断。 B、根据硬水软化的方法，进行分析判断。 C、铵态氮肥与碱性物质混合研磨后能放

20、出有刺激性气味的气体，进行分析判断。 D、根据铜、银均不能与稀盐酸反应，进行分析判断。本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。10. 解：A、酸和氯化钙的混合溶液呈酸性，而加入碳酸钠不断消耗盐酸而使溶液的pH逐渐变大，至完全反应溶液pH=7；随后加入的碳酸钙又与氯化钙反应生成氯化钠溶液和碳酸钙沉淀，此过程中溶液的pH仍为7；直至氯化钙完全反应，继续滴入的碳酸钠溶液过量，由于碳酸钠溶液pH大于7，pH继续增大，故正确； B、饱和溶液恒温蒸发水分，剩余溶液还是这一温

21、度下的饱和溶液，同一物质相同温度下的饱和溶液溶质质量分数是相等的，故溶质质量分数的曲线应该是直线，故错误； C、磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，固体的质量不断增加，一段时间后，固体的质量不变，故正确； D、硫酸铜溶液中加入铁粉生成物是硫酸亚铁和铜，进入溶液的是铁56，从溶液中析出的是铜64，所以溶液质量减少，当反应完后溶液质量不变，故正确； 故选：B。A、向盐酸和氯化钙的混合溶液中，逐滴加入碳酸钠溶液，碳酸钠会先和盐酸发生反应，待盐酸完全反应后，碳酸钠才会和氯化钙发生反应形成碳酸钙沉淀； B、根据饱和溶液恒温蒸发水分，剩余溶液还是这一温度下的饱和溶液进行分析； C、根据磷在氧气中燃烧生成五氧化二

22、磷固体分析； D、根据铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，据此分析。此题是过程与图象结合题，是对学生识图能力的考查，解题的关键是能正确的分析各个反应的过程，并结合图象分析问题，对培养学生分析问题的能力有一定帮助。11. 解：（1）碱溶液能使紫色石蕊试液变蓝色，故答案为：蓝； （2）酸和碱反应生成盐和水，反应后“”表示的微粒符号为：H2O，故答案为：H2O； （3）KOH和NaCl混合没有水、没有气体也没有沉淀生成，不符合复分解反应发生的条件，故答案为：D； （4）二氧化碳能使澄清的石灰水变混浊，反应的化学方程式为：Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O； 因含有少量氯化氢气体和水蒸气杂质，要制

23、取纯净、干燥的二氧化碳气体并用塑料瓶收集二氧化碳，要先除去氯化氢气体后除去水蒸气，除杂及收集装置依次为：BEDF；故答案为：B E D F； 二氧化碳能溶于水，也能使软塑料瓶变瘪，故答案为：二氧化碳溶于水也会使软塑料瓶变瘪； 二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，碳酸钠能与酸反应生成二氧化碳气体，检验二氧化碳和氢氧化钠混合后的溶液中是否有碳酸钠是检验二者反应的一个重要的方法，取瓶内液体少许于试管中，向其中滴加稀盐酸，冒气泡，氢氧化钠和二氧化碳发生了化学反应，故答案为：稀盐酸 冒气泡。（1）根据碱的性质进行分析解答； （2）根据中和反应的特征进行分析解答； （3）根据复分解反应的反应条件进行分

24、析解答； （4）根据氢氧化钙的性质进行分析解答； 根据二氧化碳、氯化氢气体和水蒸气的性质进行分析解答； 根据二氧化碳的性质进行分析解答。理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。12. 解：（1）氯化钠的溶解度受温度影响变化不大，可用蒸发结晶的方法进行分离，所以图中是蒸发池；结晶池分离出来的母液属于NaCl的饱和溶液；故填：蒸发；饱和； （2）步骤中要除去粗盐中不溶性杂质，通常采用的操作方法溶解、过滤、蒸发结晶；故填：溶解、过滤、蒸发结晶； （3）石灰石的主要成分是碳酸钙，高温煅烧碳酸钙生成氧化钙和二氧化碳，

25、氧化钙与水反应生成氢氧化钙，此反应会放出大量的热，C是氧化钙；反应是氯化镁与氢氧化钙反应生成氯化钙和氢氧化镁沉淀；故填：CaO；放热；Ca（OH）2+MgCl2=Mg（OH）2+CaCl2； （4）步骤是将氢氧化镁转化为氯化镁，所以加入的是盐酸；故填：盐酸。（1）根据海水晒盐的原理来分析； （2）根据混合物的分离方法来分析； （3）根据高温煅烧石灰石的产物、化学反应的原理来分析； （4）根据物质的性质以及转化方法来分析。在解此类题时，首先分析题中考查的问题，然后结合学过的知识和题中的提示进行解答。13. 解：（1）125g含氧化铁80%的赤铁矿中含有铁元素的质量为125g80% 100%=70

26、g。（2）由于所用返佣一氧化碳有毒，所以图1实验装置中明显的一处缺漏尾气没有处理，会污染环境，图 1发生的化学反应为一氧化碳和氧化铁在高温下生成铁和二氧化碳，对应的化学方程式为Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2。（3）根据质量守恒定律可得生成的氢气的质量为215g-214.6g=0.4g12g固体中单质铁的质量分数为xFe+2HCl=FeCl2+H256 212gx 0.4g = x93.3% 故答案为：（1）70。（2）尾气没有处理，会污染环境；Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2。（3）93.3%。（1）根据化学式求算铁元素的质量；（2）根据装置图以及反应原理进行分析；（3）根据质量守恒定律可知，过程中质量的减少是因为生成了氢气，所以可以求算氢气的质量，根据氢气的质量和对应的化学方程式求算12g固体中单质铁的质量分数。根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程要完整。专心-专注-专业