2018部编人教版二年级语文下册《传统节日》完整教案(共7页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上传统节日设计说明本课主要讲的是我国的传统节日，通过做课件，在课件中展示我国各个传统节日的图片和视频，带领学生了解我国的传统节日，增强他们对我国传统文化的认识。在积累字词的基础上，加深他们对传统文化的知识储备，培养他们对我国传统文化的热爱情感。学前准备1.搜集我国各个传统节日的习俗和故事。（师生）2.制作生字卡和多媒体课件。（教师）课时安排 2课时教学过程第一课时学习目标1.会认15个生字；会写5个字和“节日”等6个词语。2.熟练朗读韵文。增强学生对各个传统节日的了解。学习重点 掌握生字，理解课文，熟知文中出现的传统节日及习俗。学习难点 熟知文中出现的传统节日及习俗。学

2、前准备 1.搜集我国各个传统节日的习俗。（师生）2.制作生字卡和多媒体课件。（教师）教学过程设计【板块一】创设情境，导入新课。1.游戏：读词猜节日。贴春联放鞭炮(春节)吃粽子赛龙舟(端午节)吃月饼赏明月(中秋节)2.说说对自己知道的我国传统节日及其习俗。3.揭示课题,板书课文题目。学习生字“传统”。【板块二】初读课文，识记生字。1. 自由读课文： （1）用自己喜欢的方法自学生字新词。 （2）把课文读流利，难读的句子多读几遍。2.组织学生小组合作，交流生字词学习方法。3.检查自学情况，教学生新字。 4.游戏：点亮灯笼，指认生字。 （1）开火车认读生字。（2）用生字组词。5.完成课堂作业本第3题：

3、读一读，连一连。【板块三】整体感知，理清层次。1. 小组合作，分层地朗读课文。指名学生朗读。2. 反复朗读课文，熟读成诵。 3.圈一圈课文中提到了的节日。 4.你知道这些节日的日期吗？ 5.读一读节日的名称，连一连节日的日期。结合课后题，给节日排排队。【板块四】巩固生字，指导写字。1.出示生字：贴、街、舟、艾、敬。2.看笔顺图，指导书写生字的笔顺，教师点拨笔画较多的字。（2）看生字笔顺表，记忆生字笔顺。（3）教师讲解笔画名称和笔顺，扩词。3.在田字格中范写，讲解每个笔画在其中的位置，学生按笔顺说说笔画名称。4.学生描红。仔细观察生字在田字格中的位置，怎样才能把这些生字写美观？5.展示学生作业，

4、点评优缺点。第二课时学习目标1. 巩固15个生字；会写4个字和“转眼”等6个词语。2.通过解读课文深化学生对传统节日的理解。激发学习我国传统文化的兴趣。学习重点1. 巩固15个生字；会写4个字和“转眼”等6个词语。2.通过解读课文深化学生对传统节日的理解。学习难点 加深他们对我国传统文化的了解并培养学生对传统文化的热爱。学前准备1.制作多媒体课件。（教师）2.搜集有关节日的故事，搜集我国少数民族传统节日。（学生）教学过程设计【板块一】复习巩固，检查字词。1.回顾、认读上节课所学生字新词。2.说说课文中写到的节日名称和我日期。3.试着背诵课文。【板块二】精读课文，学习传统节日中的风俗习惯及中国的

5、传统文化。自由读课文： （1）课文中提到了哪些节日？请圈出来。 （2）每个节日各有哪些习俗？请画出来。 （3）你知道这些节日的日期吗？ 出示：春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。1.画出句子中春节的活动。（贴窗花 放鞭炮）2.春节里还会有哪些活动？（守岁、贴春联、拜年）出示：元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。1.元宵节的风俗有：吃汤圆，看花灯，猜灯谜。2.“人如潮”是什么意思？（展示图片，结合图片理解词语意思）出示：清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。1.讲述清明节的习俗，及“先人墓前去祭扫”所表示的含义。2.补充古诗清明来理解这一句内容。出示：过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。1.请同学讲述端午节的来历

6、，是为了纪念屈原的。2.“粽子艾香满堂飘”，从这句话你看出了什么？（端午要吃粽子，插艾草）3.总结：端午的习俗有赛龙舟，吃咸鸭蛋、粽子，插艾草，喝雄黄酒出示：七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。1.播放牛郎织女的动画片，讲述七夕的来历，以及七夕节为什么又叫乞巧节。2.理解“会鹊桥”的意思。3.拓展牛郎星和织女星的知识。出示：过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。1.中秋节的风俗：吃月饼，赏月。2.说一说有关中秋节的传说。3. 中秋节的时候月亮是最圆的，象征着合家团圆。出示：重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。1. “重阳”节是什么时候？人们有哪些活动形式？（踏秋、赏菊、登高）2. “要敬老”这句话怎么理解？

7、3.你还知道重阳节有哪些习俗？4.拓展：古诗九月九日忆山东兄弟。出示：转眼又是新春到，全家团圆真热闹。1.春节是全家团圆的节日，今天学习的这么多传统节日还有哪一个节日也是全家团圆的节日？（中秋节）2.拓展：古诗元日。3.完成课堂作业本第4题：按时间顺序排一排，再连一连，说一说。（1）我们是这样过春节的（2）我还知道其他民族的纯铜节日。4. 课后，还可以自己查资料，了解更多哦！ 5.完成课堂作业本第5题：选做：读诗句，猜猜是哪个节日。【板块四】巩固生字，指导写字。1.出示生字：转、团、热、闹。2.看笔顺图，指导书写生字的笔顺，教师点拨笔画较多的字。（2）看生字笔顺表，记忆生字笔顺。（3）教师讲解笔画名称和笔顺，扩词。3.在田字格中范写，讲解每个笔画在其中的位置，学生按笔顺说说笔画名称。4.学生描红。仔细观察生字在田字格中的位置，怎样才能把这些生字写美观？5.展示学生作业，点评优缺点。板书设计 传统节日 春节 元宵节 清明节 端午节 七夕节 中秋节 重阳节贴窗花 看花灯 扫墓 赛龙舟 乞巧 吃月饼 赏菊放鞭炮 吃粽子 赏月 登高 练习与作业课内练习1.课堂作业本第3题：读一读，连一连。2. 课堂作业本第4题：按时间顺序排一排，再连一连，说一说。课外积累1.课堂作业本第2题：读一读，记一记。2.积累和传统节日有关的古诗。专心-专注-专业