《天鹅湖》场景教案(共2页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上天鹅湖场景教案教学目标：1、能感知舞蹈动作和形象的美感特征，学会几个简单的芭蕾舞蹈动作。2、通过讲述天鹅湖故事内容，让学生感受体会乐曲的情绪的发展。3、通过各种形式对同一乐曲的欣赏，让学生能记住乐曲的主要旋律。教学重难点：1、强化对音乐、舞蹈喜爱的情感，能按音乐、节奏做协调的舞蹈动作。2、理解乐曲所要表达的意境，能用自己喜欢的方式来表现自己对乐曲的理解和感受。教学过程：一、导入1、孩子们，大家喜欢看动画片吗？老师也特别喜欢，让我们一起来欣赏一个动画小片段好吗？播放动画片天鹅湖。1）边听边让学生仔细看看这是哪种小动物？2）让我们来模仿一下它的动作，师生共同学习。3）再拍

2、手、拍腿、跺脚、等形式为音乐伴奏。4）学生选择自己喜欢的方式为乐曲伴奏。2、提问：动画片中的小动物是谁？（天鹅）你对天鹅了解多少？教师小结：天鹅有黑白两种颜色的，是属于卵生动物，也是我们国家的二级保护动物。如果大家希望有一天这些可爱的小家伙在我们地球上消失的话，我们应该怎么做呢？3、教师曾看过一个关于天鹅的童话故事，大家想听吗？教师讲故事的同时播放相应的动画片。二、教学今天老师就将带着大家走进这神奇的童话世界。去欣赏由俄罗斯著名的作曲家、音乐教育家柴科夫斯基为故事中公主讲述自己不幸遭遇时创作的一段管弦乐曲。1、请大家认真倾听，感受一下乐曲所要表现的情绪，并充分发挥你所想像力，为乐曲取一个好听的名字。多媒体播放天鹅湖教师轻声的配上讲述，帮助学生理解内容。2、让我们来看看乐曲的创作者为乐曲取了一个怎样的名字。请大家看大屏幕，出示课题天鹅湖场景。3、欣赏完整的由管弦乐演奏的天鹅湖，然后让我们再来欣赏一下由儿童表演的芭蕾舞天鹅湖场景，让我们和小演员们一起跳一跳。用动作来感受一下乐曲表达的内容和情绪。4、选择你喜欢的方式来表达你的感受。等会就让我们来看看你的表现。5、学生自由活动，教师个别指导。6、分别让学生展示自己的创作，教师小结。三、延伸和总结你还知道其他的芭蕾舞作品吗？ 专心-专注-专业