72用联系的观点看问题课件.pptx

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1、第七课 唯物辩证法的联系观自探要求： 带着问题，自主默读教材，找到问题的答案，并将带着问题，自主默读教材，找到问题的答案，并将答案和疑问做好标记，为合探做好准备。答案和疑问做好标记，为合探做好准备。 （4分钟）分钟）1.整体与部分的区别？2.整体与部分的联系？3.整体与部分关系的方法论要求？4.系统的含义和基本特征？ 5.系统优化方法的要求？自主探究自主探究盲人摸象 他们共同犯了一个什么错误？获得获得111111111111111111111111111111111111111111111111风雨阳光风雨阳光：新东方就是俞敏洪，俞敏洪就是新东方。加油！：新东方就是俞敏洪，俞敏洪就是新东方。加

2、油！绝不等闲绝不等闲：新东方新东方成就了俞敏洪，新东方走起的成就了俞敏洪，新东方走起的, ,加油！加油！奋斗君奋斗君回复回复绝不等闲绝不等闲：俞敏洪俞敏洪成就了新东方，好吧？鉴定完成就了新东方，好吧？鉴定完 毕。挺你，中国好舍友。毕。挺你，中国好舍友。第一组：如果将班级看作整体，则_是部分如果将学校看作整体，则_是部分如果将世界看作整体，则_是部分 A、中国 B、1班 C、每个学生第二组：如果将一场比赛看作整体，则_是部分如果将学生时代看作整体，则_是部分如果将人的一生看作整体，则_是部分 A、高中时期 B、青年时期 C、每一局体会整体与部分每个学生1班中国每一局高中时期青年时期从静态看从动态

3、看1、整体和部分是相互区别的整体指事物的全局和发展全过程；从数量上看它是一。部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。（1）含义不同一、坚持整体与部分的统一一、坚持整体与部分的统一一、坚持整体和部分的统一一、坚持整体和部分的统一（1）含义不同）含义不同整体整体全局全局 全过程全过程 一一部分部分局部局部 各个阶段，多各个阶段，多1.二者二者相互区别：相互区别：事物的全局和发展的全过程各个局部和发展的各个阶段从静态看从动态看1.整体和部分的区别一、坚持整体与部分的统一（一）（多） 含义不同整体部分（1）整体部分中国世界幼年中年老年人的一生2 2、一着不慎，满盘皆输、一着不慎，满盘皆输3

4、 3、国兴则家兴，国破则家亡；国家兴、国兴则家兴，国破则家亡；国家兴亡，匹夫有责亡，匹夫有责 4 4、花在树则生，离枝则死；鸟在、花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲林则乐，离群则悲1 1、不谋全局者，不足以谋一域；、不谋全局者，不足以谋一域；不谋万世者，不足以谋一时不谋万世者，不足以谋一时(1)人体与其组成的细胞、组织、器官、系统人体与其组成的细胞、组织、器官、系统(2)学校与其职能部门学校与其职能部门(如如:教务处、政教处、总务教务处、政教处、总务处、办公室、团委、各年级、各班处、办公室、团委、各年级、各班)(3)水分子中的氢原子、氧原子水分子中的氢原子、氧原子(4)金牌的获得与教练

5、员、其他运动员、陪练员金牌的获得与教练员、其他运动员、陪练员的劳动的劳动(5)人的一生与婴儿期、少年期、青年期、老年人的一生与婴儿期、少年期、青年期、老年期期生活中的整体与部分生活中的整体与部分整体整体一一部分部分多多思考思考 高二（高二（2）班是由每一）班是由每一位同学组成，但任何一位同位同学组成，但任何一位同学都不具有完成拔河比赛的学都不具有完成拔河比赛的功能，说明了二者之间是什功能，说明了二者之间是什么关系？么关系？（2）地位、作用、功能不同）地位、作用、功能不同部分部分整体整体主导地位主导地位统率部分统率部分具有部分不具有部分不具备的功能具备的功能被支配地位被支配地位受整体的制约受整体

6、的制约服从于整体服从于整体 钟表是由各个零部件组成，但任何一个零部件单独都不具有计时的功能，说明了二者什么不同？整体部分 古代有个人，在林中见到一张捕雀的大网，发现捕获的雀都是雀头钻进一个个网眼里去的。 于是，他回家后，用一截截短绳结成许多个互不关联的像网眼一样的小绳圈，并拿到林中去捕雀。 别人感到奇怪，他说：“去捕雀呀！反正一个雀头只钻一个洞。”结果，一个也没有捕到。 单个网眼为什么捕不到雀而整张网能捕到呢？这说明了什么哲理呢？ 网是由一个个网眼组成的，而且组成网的各个网眼是相互制约相互联结在一起的，从而使网具备了单个网眼所不具备的功能，如捕雀的功能。所以，网能捕到雀而脱离网这个整体的单个网

7、眼却不能捕到雀。 这也说明了，当构成整体的部分在单独存在时，只具有其自身特定功能，不具有整体的功能，而当它们有机联系、形成整体时，就会产生部分所没有的新的整体功能。即整体具有部分所没有的功能。（2）整体和部分在事物发展过程中的地位、作用、功能不同一、坚持整体与部分的统一一、坚持整体与部分的统一1、整体和部分是相互区别的1、整体和部分相互区别整体整体部分部分含义含义地位地位作用作用功能功能事物的全局和发展的全过程(一)事物的局部和发展的各阶段(多）主导地位被支配统率服从和服务于整体具有部分所没有的功能为整体功能服务一、坚持整体与部分的统一一、坚持整体与部分的统一开心一刻 一个战俘因伤口感染得了一

8、种病,左脚被截掉了,他请求敌人把他的左脚送回他的祖国。敌人很感动,就照做了。不久伤势继续蔓延他的左腿也被截掉了,他也请求将左腿送回祖国。再后来他的右脚也被感染截肢了,这一次当他要求把右脚送回祖国时却遭到了拒绝。他很不明白,问敌人为什么前两次可以而这次就不行呢?敌人很郑重地说:“我们怀疑你在有计划地、分期分批地逃跑。” 思考：整体与部分有什么联系？（1）密不可分）密不可分 整体是由部分构成的。整体是由部分构成的。离开了离开了部分部分,整体就不复存在整体就不复存在 部分是整体中的部分。部分是整体中的部分。离开了离开了整体整体,部分就不成其为部分部分就不成其为部分2.二者相互二者相互联系联系 荆轲为

9、啥懵逼了？斩断之手，还是好手吗？这说明了什么道理？ 话话说燕太子丹百般讨好荆轲，为的是要荆轲说燕太子丹百般讨好荆轲，为的是要荆轲去刺杀秦王，在临行前的去刺杀秦王，在临行前的Payty上，太子丹特意上，太子丹特意叫来一琴艺十级美女为荆轲弹琴助兴。荆轲听着叫来一琴艺十级美女为荆轲弹琴助兴。荆轲听着悦耳的琴声，看着美人那双纤细、白嫩、灵巧的悦耳的琴声，看着美人那双纤细、白嫩、灵巧的手，连连称赞：手，连连称赞：“Good hand！Good hand！”并一再表示：并一再表示：“I love it!”太子丹一听，立即命太子丹一听，立即命人将美人之手人将美人之手shua shua斩断，放在盘子里，送给斩

10、断，放在盘子里，送给荆轲。荆轲。 荆轲整个人懵逼了。荆轲整个人懵逼了。整体部分 钟表缺少了任何一个零件也不具有计时的功能,这又说明了什么?思考整体是由部分构成的，离开了部分,整体就不复存在整体部分 钟表缺少了任何一个零件也不具有计时的功能,这又说明了什么?思考 任何一个零部件离开了钟表就都没有意义了,说明了什么?部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分相互联系整体是由部分构成的，离开了部分,整体就不复存在部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分2、整体和部分：（1）密不可分一、坚持整体与部分的统一一、坚持整体与部分的统一1 1. .每位同学的表现对高二（每位同学的表现对高二

11、（2 2）班比赛结果有影响吗？班比赛结果有影响吗？2.2.作为第一拔河手的汪子豪作为第一拔河手的汪子豪若发挥失常，对高二（若发挥失常，对高二（2 2）班）班比赛结果影响大吗？比赛结果影响大吗？3.3.高二（高二（2 2）班的比赛结果对）班的比赛结果对每位同学有影响吗每位同学有影响吗？ 整体整体影响影响整体整体功能状态及其变功能状态及其变化会影响到部分的性能化会影响到部分的性能状态及其变化。状态及其变化。（2）相互影响）相互影响（2）班比赛取的好成绩，则每位同学乐得屁颠屁颠的；）班比赛取的好成绩，则每位同学乐得屁颠屁颠的；（2）班比赛比赛扑街，则每位同学蓝瘦香菇。）班比赛比赛扑街，则每位同学蓝瘦

12、香菇。部分整体整体制约制约部分部分的功能及其变化的功能及其变化会影响整体的功能，会影响整体的功能，关关键部分键部分的性能会对整体的性能会对整体的性能状态起决定作用。的性能状态起决定作用。部分每位同学表现每位同学表现 高二（高二（2）班比赛表现）班比赛表现 “哥伦比亚号”事故的直接技术原因是，这架航天飞机外部燃料箱外脱落的一块重量不到两公斤的泡沫材料撞上了航天飞机左翼前缘的热保护部件，形成了裂孔，致使7名宇航员丧生。这体现了什么哲学原理？“关键的部分甚至对整体起决定作用。”国兴则家昌,国破则家亡部分 整体影响整体功能状态及其变化也会影响到部分。（2）相互影响 “一着不慎，满盘皆输。”部分整体制约

13、部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。2.二者相互联系二者相互联系（3）两者在一定条件下相互转化）两者在一定条件下相互转化学校学校 高二（高二（2）班）班 各位同学各位同学整体整体部分部分整体和部分的地位在一定条件下可以整体和部分的地位在一定条件下可以相互转化是指原来作为整体的事物，相互转化是指原来作为整体的事物，相对于更高层次的系统来说，他又成相对于更高层次的系统来说，他又成了部分；原来作为部分的的东西相对了部分；原来作为部分的的东西相对于更低层次的系统来说，它又成了整于更低层次的系统来说，它又成了整体体（1）二者密不可分 整体由部分组成，离开

14、了部分，整体就不复存在。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。（2）二者相互影响 A、部分的功能及其变化会影响到整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 B、整体的功能状态及其变化也会影响到部分。2、二者相互联系(3)两者的地位在一定条件下相互转化部分整体一、坚持整体与部分的统一一、坚持整体与部分的统一整体整体 部分部分区区别别联联系系整体由部分构成整体由部分构成部分是整体中的部分部分是整体中的部分整体整体的功能状态的功能状态及变化及变化影响部分影响部分部分部分的功能状态及变的功能状态及变化化影响整体影响整体，关键部关键部分分甚至对整体起甚至对整体起决定决定作用作

15、用具有部分所不具有的具有部分所不具有的功能功能服从和服务于整体服从和服务于整体 事物的事物的全局全局和和发展的发展的全过程全过程（一一）事物的事物的局部局部和和发展的发展的各阶段各阶段( (多多）主导地位主导地位, ,统率着部分统率着部分处于被支配的地位处于被支配的地位相互相互依赖依赖相互相互影响影响整体离不开部分整体离不开部分部分离不开整体部分离不开整体地位地位作用作用功能功能含含义义1、整体与部分的辩证关系 1. 联系是普遍的、客观的、因而联系是普遍的、客观的、因而是无条件的。是无条件的。 2. 联系是客观的，人们无法改变联系是客观的，人们无法改变自在事物的联系是客观的，人为事自在事物的联

16、系是客观的，人为事物联系是主观的物联系是主观的 3.整体功能之和大于部分功能之整体功能之和大于部分功能之和和 4.关键部分功能及其变化对整体关键部分功能及其变化对整体其决定作用其决定作用1、不谋全局者，不足以谋一域；不谋万世者，不足以谋一时。、不谋全局者，不足以谋一域；不谋万世者，不足以谋一时。2、一着不慎，全盘皆输。、一着不慎，全盘皆输。3、木桶原理：一个木桶由许多木木板组成，木桶的容积取决于、木桶原理：一个木桶由许多木木板组成，木桶的容积取决于最短的那块木板。最短的那块木板。6、“80：20法则法则”：是国际上一种公认的企业法则，即企业经：是国际上一种公认的企业法则，即企业经营不应该面面俱

17、到，而应该侧重抓关键的环节和项目，即营不应该面面俱到，而应该侧重抓关键的环节和项目，即20；再以少数的再以少数的20带动多数的带动多数的80，以促进企业的全面发展。，以促进企业的全面发展。4、鸟爱巢，不爱树。树一倒，没住处。看你糊涂不糊涂。、鸟爱巢，不爱树。树一倒，没住处。看你糊涂不糊涂。 人爱家，不爱国，国如亡，家无着，看你怎样去生活！人爱家，不爱国，国如亡，家无着，看你怎样去生活！5、大河有水小河满，大河没水小河干。、大河有水小河满，大河没水小河干。7、脱离身体的手，只是名义上的手、脱离身体的手，只是名义上的手C 整体的功能状态及其变化会影响部分。整体的功能状态及其变化会影响部分。D 部分

18、的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。变化甚至对整体的功能起决定作用。A部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分B整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在CCCDDDA37树立全局观念，立足整体，统筹全局，树立全局观念，立足整体，统筹全局，选选择最佳方案，实现最优目标，从而达到整择最佳方案，实现最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果体功能大于部分功能之和的理想效果 整体居于

19、整体居于主导地位主导地位，整体，整体统率统率着部分，着部分，整体整体具有部分所不具备的功能。整体的功能、状态及其具有部分所不具备的功能。整体的功能、状态及其变化也会变化也会影响部分。影响部分。3.整体和部分辩证关系原理及方法论整体和部分辩证关系原理及方法论强调整体重要性原理强调整体重要性原理只要驼背能直管你生死乎？庸人治驮 据说山东有一位医生能治一切驼背，方法之独特，手术之简便举世无双。一驼背备厚礼求治。医生说：“包你背直”。就让驼背伏在地上，他在驼背上放一门板，蹦上去就是几下，那驼背杀猪般嚎叫：你要踩死我呀？医生说：只要驼背能直，管你生死乎？寓言故事： 从前，山东平原城里有位医生，自称善治一

20、切驼背，手术简便、价钱公道。有个人背驼得直里六尺，横里八尺，听说有这等神医，连忙准备厚礼前来求治。医生吩咐他伏在地上，然后跳上去就狠命踏将起来。驼背叫道：“你要杀死我啊！”这位医生说：“我的招牌上不是明明写着专把驼背弄直，至于你的死活，同我有啥相干？” 故事中的医生，只管解决眼前的、局部的问题，而根本不管是否会妨碍长远的、全局的方面，是非常可笑的，也是非常有害的。 这告诉我们想问题办事情从整体出发从整体出发，立足整体，统立足整体，统筹全局筹全局，以求实现整体或系统的最优目标。 三只老鼠去偷油喝，可是油缸里只有一点油，谁也喝不到。于是它们想出一个办法，一只老鼠咬着另一只老鼠的尾巴，三只鼠连成一串

21、，换班下去喝。第一只老鼠最先吊下去喝，它想只有一点点油，我先喝个饱。看它喝个没完，最上面的老鼠一急说：“给我们留点。”可一张嘴前面两只老鼠就掉到缸里去了，它一慌也跟着下去了。结果三只老鼠再也没出来。老鼠们想到了结成一个整体，但是结成整体后，它们没老鼠们想到了结成一个整体，但是结成整体后，它们没有从整体利益出发，不从大局着眼，最后损害了全局利有从整体利益出发，不从大局着眼，最后损害了全局利益也损害了自身局部利益。益也损害了自身局部利益。我们要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部方案，实现整体的最优目标

22、，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。分功能之和的理想效果。老鼠们为什么会葬身油缸？给我们什么启示？分分 粥粥 有七个人曾经住在一起，每天分一大桶粥。要命的是，粥每天有七个人曾经住在一起，每天分一大桶粥。要命的是，粥每天都是不够的。一开始，他们抓阄决定谁来分粥，每天轮一个。于是都是不够的。一开始，他们抓阄决定谁来分粥，每天轮一个。于是乎每周下来，他们只有一天是饱的，就是自己分粥的那一天。乎每周下来，他们只有一天是饱的，就是自己分粥的那一天。 后来他们开始推选出一个道德高尚的人出来分粥。强权就会产后来他们开始推选出一个道德高尚的人出来分粥。强权就会产生腐败，大家开始挖空心思去讨好他，贿赂

23、他，搞得整个小团体乌生腐败，大家开始挖空心思去讨好他，贿赂他，搞得整个小团体乌烟瘴气。烟瘴气。 然后大家开始组成三人的分粥委员会及四人的评选委员会，互然后大家开始组成三人的分粥委员会及四人的评选委员会，互相攻击扯皮下来，粥吃到嘴里全是凉的。相攻击扯皮下来，粥吃到嘴里全是凉的。 最后想出来一个方法：轮流分粥，但分粥的人要等其它人都挑最后想出来一个方法：轮流分粥，但分粥的人要等其它人都挑完后拿剩下的最后一碗。为了不让自己吃到最少的，每人都尽量分完后拿剩下的最后一碗。为了不让自己吃到最少的，每人都尽量分得平均，就算不平，也只能认了。大家快快乐乐，和和气气，日子得平均，就算不平，也只能认了。大家快快乐

24、乐，和和气气，日子越过越好。越过越好。 重视部分的作用，用局部的重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展发展推动整体的发展 部分部分的功能及其变化会的功能及其变化会影响到整体影响到整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起功能起决定决定作用（强调部分）作用（强调部分）3.整体和部分辩证关系原理及方法论整体和部分辩证关系原理及方法论 大家都看过接力赛，接力赛中常出现令人遗憾的情况就是掉棒！不管你跑得多快，在这一环节上出了错，第一就不是你的。交接棒是接力赛的一个环节，或者说是一个局部，掉棒就是没有处理好这个局部，他的后果是使整体成绩受影响。重视部分的作用，搞

25、好局部，用重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。局部的发展推动整体的发展。为了避免犯类似的错误，我们应该怎样做？整体与部分是辩证统一的 原理 整体整体居于主导地位，整体统率着部分，具居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能，有部分所不具备的功能，整体的功能、状态及其变化也整体的功能、状态及其变化也会会影响部分。（强调整体）影响部分。（强调整体）。方法论我们要树立我们要树立全局观念，立足整体，统筹全局全局观念，立足整体，统筹全局，实现整体的最优目标。实现整体的最优目标。 原理部分部分的功能及其变化会的功能及其变化会影响影响整体的功能，整体的功能，关键部分关键部分的功能

26、及其变化甚至对整体的功能起的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用决定作用。方法论必须重视部分的作用，用局部的发展推动整必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。体的发展。整体和部分的辩证关系原理中国梦是民族的梦，也是每个中国人的中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。每个中国人都在追逐自己的梦想，梦。每个中国人都在追逐自己的梦想，这构成中国梦的一块基石。中国梦的建这构成中国梦的一块基石。中国梦的建构，又为个人放飞自己的梦想提供平台构，又为个人放飞自己的梦想提供平台和土壤。只要每个中国人万众一心，为和土壤。只要每个中国人万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量实现共同梦想而奋斗，实现

27、梦想的力量就无比强大，每个人为实现自己梦想的就无比强大，每个人为实现自己梦想的努力就拥有广阔的空间努力就拥有广阔的空间运用整体性观点简要回答，怎样处理实运用整体性观点简要回答，怎样处理实现中国梦和个人梦的关系现中国梦和个人梦的关系中国是人类命运共同体理念的倡导者。党的十八大报告中国是人类命运共同体理念的倡导者。党的十八大报告正式提出正式提出“倡导人类命运共同体意识倡导人类命运共同体意识”。2017年年1月，习月，习近平主席在联合国日内瓦总部发表题为共同构建人类近平主席在联合国日内瓦总部发表题为共同构建人类命运共同体的主旨演讲，系统的阐述了人类命运共同命运共同体的主旨演讲，系统的阐述了人类命运共

28、同体理念。体理念。2017年年2月，月，“构建人类命运共同体构建人类命运共同体”理念被写理念被写入联合国有关决议。入联合国有关决议。中国是构建人类命运共同体的先行者。在联合国维和行中国是构建人类命运共同体的先行者。在联合国维和行动中，中国派出维和人员最多，维和摊款出资位居前列。动中，中国派出维和人员最多，维和摊款出资位居前列。在应对气候变化上，中国率先批准巴黎协定改革开在应对气候变化上，中国率先批准巴黎协定改革开放以来，中国经济增长对世界经济增长贡献率均在放以来，中国经济增长对世界经济增长贡献率均在30%以上，中国对全球减贫的贡献率超过以上，中国对全球减贫的贡献率超过70%。中国积极参。中国积

29、极参加推进国际合作。加推进国际合作。“一带一路一带一路”倡议提出以来，已经有倡议提出以来，已经有100多个国家和国际组织积极响应支持，多个国家和国际组织积极响应支持，68个国家和国个国家和国际组织同中国签署合作协议。际组织同中国签署合作协议。构建人类命运共同体需要世界各国共商共建共享，运用整体与部构建人类命运共同体需要世界各国共商共建共享，运用整体与部分知识并结合材料加以阐述分知识并结合材料加以阐述 2016年年2月月26日，习近平主席在北京主持召开座谈日，习近平主席在北京主持召开座谈会，听取京津冀协同发展工作汇报。强调解决好北会，听取京津冀协同发展工作汇报。强调解决好北京发展问题，必须纳入京

30、津冀和环渤海经济区的战京发展问题，必须纳入京津冀和环渤海经济区的战略空间加以考量，同时天津、河北要实现更好发展略空间加以考量，同时天津、河北要实现更好发展也需要连同北京发展一起来考虑。推进京津冀协同也需要连同北京发展一起来考虑。推进京津冀协同发展，要立足各自比较优势、立足现代产业分工要发展，要立足各自比较优势、立足现代产业分工要求、立足区域优势互补原则、立足合作共赢理念。求、立足区域优势互补原则、立足合作共赢理念。要自觉打破自家要自觉打破自家“一亩三分地一亩三分地”的思维定势，抱成团的思维定势，抱成团朝着顶层设计的目标一起做，充分发挥环渤海地区朝着顶层设计的目标一起做，充分发挥环渤海地区经济合

31、作发展协调机制的作用。经济合作发展协调机制的作用。 结合材料，运用整体和部分的关系原理，说明如何结合材料，运用整体和部分的关系原理，说明如何推进京津冀协同发展。推进京津冀协同发展。(1)整体与部分相互联系、密不可分。整体与部分相互联系、密不可分。解决好北京发解决好北京发展问题，必须纳入京津冀和环渤海经济区的战略空展问题，必须纳入京津冀和环渤海经济区的战略空间加以考量，同时天津、河北要实现更好发展也需间加以考量，同时天津、河北要实现更好发展也需要连同北京发展一起来考虑。（要连同北京发展一起来考虑。（2分）分）(2)整体的功能及变化会影响部分，要求我们树立全整体的功能及变化会影响部分，要求我们树立

32、全局观，立足整体，统筹全局。局观，立足整体，统筹全局。各地要自觉打破自家各地要自觉打破自家“一亩三分地一亩三分地”的思维定势，立足互补原则、立足合的思维定势，立足互补原则、立足合作共赢理念，抱成团朝着顶层设计的目标一起做。作共赢理念，抱成团朝着顶层设计的目标一起做。（3分）分）(3)部分的功能及其变化会影响整体，要求我们用局部分的功能及其变化会影响整体，要求我们用局部的发展推动全局的发展。部的发展推动全局的发展。推进京津冀协同发展，推进京津冀协同发展，要立足各自区域优势、立足现代产业分工要求，在要立足各自区域优势、立足现代产业分工要求，在顶层设计目标的指导下，把各地比较优势发挥好。顶层设计目标

33、的指导下，把各地比较优势发挥好。（3分）分）幸福幸福9号取自号取自“幸福就好幸福就好”的谐音，是某企的谐音，是某企业打造一种养老新模式。它通过业打造一种养老新模式。它通过“互联网互联网+养老养老”发展养老服务业，依托网上商城、发展养老服务业，依托网上商城、居家养老服务店、老人乐园三大平台，居家养老服务店、老人乐园三大平台，线上和线下相结合，构建了一个基于互线上和线下相结合，构建了一个基于互联网的养老产业生态链，提供衣食住行联网的养老产业生态链，提供衣食住行康乐等服务，全面满足老年人需求，使康乐等服务，全面满足老年人需求，使他们的生活更加丰富、充实、精彩。他们的生活更加丰富、充实、精彩。用用唯物

34、辩证法联系观唯物辩证法联系观的知识，分析幸福的知识，分析幸福9号养老模式的构建号养老模式的构建整体与部分的辩证关系整体与部分的辩证关系区别区别联系联系含义不同含义不同地位、作用和功能不同地位、作用和功能不同密不可分密不可分相互影响相互影响要求要求树立树立全局观念全局观念，立足整体，选择最佳方案，立足整体，选择最佳方案搞好搞好局部局部，用局部的发展推动整体的发展，用局部的发展推动整体的发展 古人云古人云:”不谋全局者，不足以谋一域；不谋全局者，不足以谋一域；不谋万世者，不足以谋一时。不谋万世者，不足以谋一时。”这就告诉我这就告诉我们（们（ ）A.事物运动是有规律的事物运动是有规律的 B.要按规律

35、办事，实事求是要按规律办事，实事求是C.必须树立整体观念和全局思想必须树立整体观念和全局思想D.事物之间的联系是客观的事物之间的联系是客观的53整体的功能总是大于各个部分功能之和？三个和尚为什么没有水吃？三个和尚为什么没有水吃？探究探究经典故事和尚吃水经典故事和尚吃水 一个和尚挑水吃一个和尚挑水吃 两个和尚抬水吃两个和尚抬水吃 三个和尚没水吃三个和尚没水吃实践系统优化方法实践系统优化方法人数虽然多了，但没有形成合人数虽然多了，但没有形成合理的结构，不是相互支持，相理的结构，不是相互支持，相互促进，而是相互制肘、相互互促进，而是相互制肘、相互消磨，结果各要素的力量或作消磨，结果各要素的力量或作用

36、被内耗了。用被内耗了。一个和尚担水吃一个和尚担水吃两个和尚抬水吃两个和尚抬水吃三个和尚没水吃三个和尚没水吃 导致这一结果的根本原因就在于人数虽然多了，但没有形成合理的结构，只有当各部分以合理的结构形成整体时，整体的功能才会大于各个部分功能之和。 “三个和尚没水喝”与“三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮” 的不同结果，说明了什么哲学道理？“三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮” 当系统内部各要素以合理的结构形成系统时，系统的功能就会大于各个部分功能之和，即：11+13。“三个和尚没水喝” 当系统内部各要素以欠佳的结构形成系统时，系统的功能就会小于各个部分功能之和，即：11+13。如今，有三座庙，离河边都比较远，但

37、他们的观念变了，做法如今，有三座庙，离河边都比较远，但他们的观念变了，做法变了：每座庙里水多得吃不完。变了：每座庙里水多得吃不完。第一座庙：三个小和尚商量后把路分成三段，三个人接力挑水，第一座庙：三个小和尚商量后把路分成三段，三个人接力挑水，水缸就满了。水缸就满了。第二座庙，老和尚给三个小和尚制定新的规矩：谁挑的水最多，第二座庙，老和尚给三个小和尚制定新的规矩：谁挑的水最多，晚上加一道菜；谁挑的水最少，菜减半甚至吃白饭，直到逐出晚上加一道菜；谁挑的水最少，菜减半甚至吃白饭，直到逐出寺庙。于是，三个小和尚你追我赶，一会儿把水缸挑满了。寺庙。于是，三个小和尚你追我赶，一会儿把水缸挑满了。第三座庙：

38、三个小和尚商量：山上的竹子很多，咱们干嘛挑水第三座庙：三个小和尚商量：山上的竹子很多，咱们干嘛挑水呢！砍一些竹子，打通它，连成一个输水管，河边装一个轱辘。呢！砍一些竹子，打通它，连成一个输水管，河边装一个轱辘。第一个和尚摇轱辘，水桶上去了；第二个和尚站在高处，把水第一个和尚摇轱辘，水桶上去了；第二个和尚站在高处，把水桶里的水往漏斗里一倒，灌入水槽；第三个和尚在庙里接水，桶里的水往漏斗里一倒，灌入水槽；第三个和尚在庙里接水，把水缸装满。三个小和尚分工不同，三天一轮换。把水缸装满。三个小和尚分工不同，三天一轮换。请从哲学角度，分别分析三座庙里三个小和尚做法所蕴含的哲请从哲学角度，分别分析三座庙里三

39、个小和尚做法所蕴含的哲理。理。1、系统的含义整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。 要素是组成一个整体而相互作用的部分 二、掌握系统优化的方法二、掌握系统优化的方法1 1、系统和要素的关系、系统和要素的关系思考：从上述材料中看出，系统有何特征？C.内部结构的优化趋向2、系统的基本特征A.整体性B.有序性系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能。系统内部都具有层次等级式的结构，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用。系统内部各要素的优化结合使整体的功能具有了趋向强化的特征，整体的功能不是部分的简单相加。二、掌握系

40、统优化的方法二、掌握系统优化的方法实验楼实验楼教学楼教学楼 办公楼办公楼餐餐 厅厅公寓楼公寓楼系统优化的方法系统优化的方法操操场场A A方案方案B B方案方案C C方案方案任务单：任务单：请选择最佳请选择最佳方案？并阐方案？并阐述理由。述理由。面朝大海，春暖花开的荣成三中面朝大海，春暖花开的荣成三中操操 场场实验楼实验楼教学楼办公楼教学楼办公楼餐厅餐厅公寓楼公寓楼公寓楼公寓楼系统的基本特征系统的基本特征优势互补，强强联合优势互补，强强联合整体性整体性利用各自的优势，协利用各自的优势，协调各项工作调各项工作有序性有序性内部结构内部结构优化趋向优化趋向善于发挥各自的优势，善于发挥各自的优势，使整体

41、功能最大化。使整体功能最大化。 着眼于事物的着眼于事物的整体性整体性 遵循系统内部结构的遵循系统内部结构的 有序性有序性 注重系统内部结构的注重系统内部结构的 优化趋向优化趋向系统优化的方法系统优化的方法用用综合的思维方式综合的思维方式认识事物认识事物要素特征要素特征:胜胜胜胜扑街扑街扑街扑街扑街扑街败败上上中中下下下下中中上上齐威王齐威王田忌田忌初赛初赛上上中中下下下下中中上上齐威王齐威王再赛再赛田忌田忌2、说说是怎样运用这一方法的？、说说是怎样运用这一方法的？1、孙膑运用的是什么思维方法？、孙膑运用的是什么思维方法？田忌赛马田忌赛马 还是原来的马，只是调换了出场的还是原来的马，只是调换了出

42、场的顺序，就可以转败为胜。顺序，就可以转败为胜。田忌赛马田忌赛马上等马上等马中等马中等马下等马下等马田忌田忌齐威王齐威王下等马下等马上等马上等马中等马中等马负负胜胜胜胜系统系统系统系统胜胜3.掌握系统优化的方法掌握系统优化的方法体现了一种体现了一种综合的思维方式综合的思维方式着眼整体性着眼整体性遵循有序性遵循有序性注重结构优化趋向注重结构优化趋向 不在意一匹马的比赛结果不在意一匹马的比赛结果,而而是统筹全局是统筹全局,注重整体目标注重整体目标根据对方的部署，调整马根据对方的部署，调整马匹的匹的出场次序出场次序通过通过合理安排合理安排次序，使系次序，使系统结构出现统结构出现优化调整优化调整3.掌

43、握系统优化方法必须做到掌握系统优化方法必须做到 （1）着眼于事物的整体性）着眼于事物的整体性（2）遵循系统内部结构的有序性）遵循系统内部结构的有序性（3）注重系统内部结构的优化趋向）注重系统内部结构的优化趋向（4）用综合的思维方式）用综合的思维方式来认识事物来认识事物 三只老鼠一同去偷油喝，可是油缸里只有一点点油，谁也喝三只老鼠一同去偷油喝，可是油缸里只有一点点油，谁也喝不到。于是他们想出一个办法，一只老鼠咬住另一只老鼠的尾巴，不到。于是他们想出一个办法，一只老鼠咬住另一只老鼠的尾巴，三只老鼠连成一串，换班下去喝。三只老鼠连成一串，换班下去喝。 第一只第一只老鼠最先吊下去喝，他想油只有一点点，

44、我先喝个饱。老鼠最先吊下去喝，他想油只有一点点，我先喝个饱。上面两只老鼠上面两只老鼠见第一只老鼠喝起来没完，都急得很，见第一只老鼠喝起来没完，都急得很，最上面最上面的老鼠的老鼠急得说：急得说：“给我们留一点给我们留一点”，可一张嘴，下面的两只老鼠就到缸里，可一张嘴，下面的两只老鼠就到缸里去了，他一慌也跟着掉了下去。去了，他一慌也跟着掉了下去。结果三只老鼠都再也未能爬出来。结果三只老鼠都再也未能爬出来。这三只老鼠有没有按系统优化方法的原则要求和综合的思这三只老鼠有没有按系统优化方法的原则要求和综合的思维方式去做？维方式去做？没有。没有。（1）第一只老鼠只顾自己利益，没有着眼于）第一只老鼠只顾自己

45、利益，没有着眼于，违，违背了背了。（2）三只老鼠在整个过程中配合不当，结构无序、欠佳。）三只老鼠在整个过程中配合不当，结构无序、欠佳。违背了违背了, 即没有将彼此即没有将彼此起来考起来考虑问题。所以不能最终达到系统最优，不能实现整体功能虑问题。所以不能最终达到系统最优，不能实现整体功能大于部分功能之和。大于部分功能之和。73 学习和工作中，为了取得良好的效果，我学习和工作中，为了取得良好的效果，我们也们也(1)如：如： 指指着眼于学习的整体，着眼于学习的整体，将学习与休将学习与休息息联系联系起来考察，起来考察，合理安排合理安排时间：如从时间：如从8个小时个小时的学习时间中抽出的学习时间中抽出1

46、个小时用来个小时用来休息或体育锻炼休息或体育锻炼，以获得更充沛的精力，以获得更充沛的精力，提高学习的效率提高学习的效率，从而使，从而使得得整体效果整体效果比比8个小时拿来学习更好。个小时拿来学习更好。又如运动会，要避免推卸安排任务，队员的安排又如运动会，要避免推卸安排任务，队员的安排也要有序、优化。如也要有序、优化。如4000米。米。74 妈妈让小明给客人烧水沏茶。洗开水壶要用1分钟，烧开水要用15分钟。洗茶壶要用1分钟，洗茶杯要用1分钟，拿茶叶要用2分钟。小明估算了一下,完成这些工作要20分钟。为了使客人早点喝上茶，按你认为最合理的安排，多少分钟就能沏茶了？洗 开 水壶1分钟烧开水15分钟沏

47、茶洗茶壶洗茶杯拿茶叶实践系统优化方法实践系统优化方法【要求要求】 有有山山有有水水、适合居民、适合居民休闲休闲且且不扰民不扰民；最大限度的最大限度的节约资源节约资源、利用资源；利用资源；设计规划图并阐述设计设计规划图并阐述设计意图。意图。给我市的市长信箱发一个电子邮件，主题是：给我市的市长信箱发一个电子邮件，主题是：建设市民公园的规划建议。建设市民公园的规划建议。【为建设为建设“美丽荣成美丽荣成”出谋划策出谋划策】 做做 法法 哲学依据哲学依据综合考虑自然条件与综合考虑自然条件与居民诉求，实现了自居民诉求，实现了自然环境和人文景观的然环境和人文景观的和谐统一和谐统一考虑了施工环节的先考虑了施工

48、环节的先后顺序、各景观的排后顺序、各景观的排列布局列布局最大限度的利用资源，最大限度的利用资源，实现资源的优化配置实现资源的优化配置遵循了系统内部结构的遵循了系统内部结构的有序性有序性用用综合的思维方式综合的思维方式认识事物认识事物着眼于事物的着眼于事物的整体性整体性注重了系统内部结构的注重了系统内部结构的优化趋向优化趋向整体性、有序性和内部结构的优化趋向整体性、有序性和内部结构的优化趋向要着眼于事要着眼于事物的整体性物的整体性要注意遵循系统内要注意遵循系统内部结构的有序性部结构的有序性要注重系统内部要注重系统内部结构的优化趋向结构的优化趋向掌握系统优化的方法要要 求求 用综合的思维方式来认识

49、事物着眼于事物的整体，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确的认识。二、掌握系统优化的方法二、掌握系统优化的方法 原理原理（世界观）（世界观） 方法论要求方法论要求整体处于统率的主导地位，具有部分所不具备的功能树立全局观念，立足整体，统筹全局,实现整体的最优目标部分会影响整体，关键部分的功能对整体功能起决定作用。 重视部分搞好局部，用局部的发展推动整体发展系统优化可以使整体功能最大发挥1、用综合的思维方式来认识事物。2、着眼于事物的整体性、遵循有序性、注重结构的优化趋向；整体和部分辩证关系原理及方法论总结唯物辩证法的联系观一.联系的含义二.

50、联系的属性三.用联系的观点 看问题1、联系的普遍性2、联系的客观性3、联系的多样性、条件性、坚持整体与部分的统一（1）整体与部分的辨证关系原理（2）整体与部分辩证关系的方法论要求、掌握系统优化的方法（1）系统的含义（2）系统的基本特征（3）掌握系统优化方法的要求（侧重从方（侧重从方法论角度）法论角度）用联系观用联系观点看问题点看问题坚持整体与部分的统一坚持整体与部分的统一掌握系统优化的方法掌握系统优化的方法辩证关系辩证关系P57-58P57-58区别区别方法论意义方法论意义含义含义不同不同地位、作用和功地位、作用和功能能不同不同联系联系密不可分密不可分相互相互影响影响相互相互转化转化一定条件下