苏州园林教案(共3页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上苏州园林(人教版八年级上册第13课)【教学目标】1、了解说明文常用的一些说明方法,初步学写说明文。2、把握本文所运用的说明方法,培养说明文的阅读能力。3、了解我国园林建筑的成就,激发学生热爱祖国的思想感情。【教学重点】1、理清课文思路,把握苏州园林的整体特点和本文的说明顺序。2、揣摩语句,理解句子丰富的内涵,体会本文的语言特色。【教学难点】1、搞清本文所运用的说明方法,并理解其作用。【教学方法】1、讨论法与点拨法相结合。依据课文行文思路及内容要点,设置耐人寻味的问题,组织学生讨论,引导学生思考,然后师生达成共识。2、研讨式。对于说明方法的选择、运用,由学生互动研讨解决
2、,积累大量的感性材料,获得感性认识即可。【教具准备】PPT课件【教学过程】第二课时教学要点弄清本文所采用的说明方法,并理解其作用;揣摩语句,体会其丰富的内涵;比较阅读,深化对于说明方法的理解;延伸拓展,有助于课内知识的消化及能力转化。教学步骤一、把握本文所采用的说明方法,探究作者说明的技巧1教师简单介绍有关说明文常用的说明方法的知识。多媒体显示:关于说明方法:为了把事物特征说清楚,或者把事理阐述明白,必须有相适应的说明方法。写说明文要根据说明对象和写作目的,选用最佳的方法。当然,作者也有选择的自由。常见的说明方法有举例子、作比较、打比方、列数字、引用、下定义、分类别、作解释、列图表等。说明方法
3、及表达作用一览表2要求学生分析本文采用了哪些说明方法,结合实例体会其作用。(1)学生圈点勾画,独立分析。(2)小组内交流看法,求同存异。(3)全班交流,教师引导学生存同析异。明确:本文采用的说明方法有以下几种:分类别“为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。”作比较“我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的苏州园林可绝不讲究对称。”“苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。”引用“游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着如在画图中的”。举例子“或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,”“阶砌旁边栽几丛书带草
4、。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。”列数字“四扇、八扇、十二扇,综合起来看,谁都要赞叹这是高度的图画美。”二、比较阅读,加强对说明方法的理解运用从本文学到的知识分析中国石拱桥桥之美所运用的说明方法。学生分组讨论、交流。语文科代表组织全班同学交流,最后科代表作总结发言。明确:中国石拱桥和桥之美选用的说明方法有:(1)打比方“石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。”“桥洞不是普遍的半圆形,而是像一张弓。”(2)举例子“我国的石拱桥几乎到处都有其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥,还有北京丰台区的卢沟桥。”“茅盾故乡乌镇的小河与芦苇丛构成鲜明的对照。”“江南乡间石桥”“长桥”“风雨桥”(3)列数字“赵州桥非常雄伟
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