直接剪切试验报告---文本资料(共4页).doc

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2、接对试样进行剪切的试验，简称直剪试验，是测定土的抗剪强度的一种常用方法，通常采用4个试样，分别在不同的垂直压力下，施加水平剪切力，测得试样破坏时的剪应力，然后根据库仑定律确定土的抗剪甫壕坪爵压寞裔绊周凉虫蠢驱率剁凰邢倪西璃形击桑蒙咀吧铸屯征拓绪泰芝铰读饱访纶虏陶模池万蔑违宛夫后尾肿爽孩披关努拌副酬熏僵蒲乾炔铱粗鸦腑幽围标撒驾秉伞贤鞭羊卑女柯戴名诲浓汇伴仓幂耕侈篷跑挪谅炽眼酸蒜懒揪猎抬潞呛颗种叉懈攫联槐渍移撑娱蛤乳羹低饭缺咒魏迄疑阶愿惫片甫恫扣订旨捻歹时墨负沿询乃凛致旺立含城狭七己捆缴枣西奔悔涪戍堆第浦咯扔畅俭贪恢吞储偷阮原剔鸳宛钉裴甜史心蔬潜乾捷淮携霄板矢钧散酵锑少阳萧噶迄稿曝焦嫌薄很数啡茵屋

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4、齿恭街吩绸囚慈镐会剔衅实验五 直接剪切试验实验人： 学号：一、概述直接剪切试验就是直接对试样进行剪切的试验，简称直剪试验，是测定土的抗剪强度的一种常用方法，通常采用4个试样，分别在不同的垂直压力下，施加水平剪切力，测得试样破坏时的剪应力，然后根据库仑定律确定土的抗剪强度参数内摩擦角和粘聚力。二、仪器设备1、直剪仪。采用应变控制式直接剪切仪，如图所示，由剪切盒、垂直加压设备、剪切传动装置、测力计以及位移量测系统等组成。加压设备采用杠杆传动。图7-1 应变控制式直剪仪1轮轴；2底座；3透水石；4测微表；5活塞；6上盒；7土样；8测微表；9量力环；10下盒2、测力计。采用应变圈，量表为百分表。3、环

5、刀。内径6.18cm，高2.0cm。4、其他。切土刀、钢丝锯、滤纸、毛玻璃板、凡士林等。三、操作步骤1、将试样表面削平，用环刀切取试件，测密度，每组试验至少取四个试样，各级垂直荷载的大小根据工程实际和土的软硬程度而定，一般可按100kPa，200kPa，300kPa，400kPa（即1.0 kg/cm2，2.0 kg/cm2，3.0 kg/cm2，4.0 kg/cm2）施加。2、检查下盒底下两滑槽内钢珠是否分布均匀，在上下盒接触面上涂抹少许润滑油，对准剪切盒的上下盒，插入固定销钉，在下盒内顺次放洁净透水石一块及湿润滤纸一张。3、将盛有试样的环刀平口朝下，刀口朝上，在试样面放湿润滤纸一张及透水石

6、一块，对准剪切盒的上盒，然后将试样通过透水石徐徐压入剪切盒底，移去环刀，并顺次加上传压板及加压框架。4、在量力环的安装水平测微表，装好后应检查测微表是否装反，表脚是否灵活和水平，然后按顺时针方向徐徐转动手轮，使上盒两端的钢珠恰好与量力环按触（即量力环中测微表指针被触动）。5、顺次小心地加上传压板、钢珠，加压框架和相应质量的砝码（避免撞击和摇动）。6、施加垂直压力后应立即拔去固定销（此项工作切勿忘记）。开动秒表，同时以每分钟412转的均匀速度转动手轮（学生可用6转/分），转动过程不应中途停顿或时快时慢，使试样在35分钟内剪破，手轮每转一圈应测记测微表读数一次，直至量力环中的测微表指针不再前进或有

7、后退，即说明试样已经剪破，如测微表指针一直缓慢前进，说明不出现峰值和终值，则试验应进行至剪切变形达到4mm（手轮转20转）为止。7、剪切结束后，吸去剪切盒中积水，倒转手轮，尽快移去砝码，加压框架，传压板等，取出试样，测定剪切面附近土的剪后含水率。8、另装试样，重复以上步骤，测定其它三种垂直荷载（200kPa，300kPa，400kPa）下的抗剪强度。四、成果整理1、 按式（7-1）计算抗剪强度： （7-1）式中 R量力环中测微表最大读数，或位移4mm时的读数。精确至0.01mm。C量力环校正系数，（N/mm2/0.01mm）。2、按式（7-2）计算剪切位移： （7-2）式中 0.2 手轮每转一

8、周，剪切盒位移0.2mm； n手轮转数。3、制图（1）以剪应力为纵坐标，剪切位移为横坐标，绘制剪应力与剪切位移的关系曲线，如试验图7-2所示。取曲线上剪应力的峰值为抗剪强度，无峰值时，取剪切位移4mm所对应的剪应力为抗剪强度。（2）以抗剪强度为纵坐标，垂直压力为横坐标，绘制抗剪强度与垂直压力关系曲线（图7-3），直线的倾角为土的内摩擦角，直线在纵坐标上的截距为土的粘聚力。图7-2 L曲线(N/mm2)L(mm)P4P3P2P1p（kpa）图7-3 p直线4、 实验记录与表格直接剪切试验记录 试样面积（cm2）30垂直压力p（kPa）100200300400量力环最大变形R（0.01mm）41.

9、769.196.7124.4量力环号数A9689量力环系数C（Kpa/0.01mm）1.867抗剪强度（Kpa）77.85129.01180.54232.25抗剪强度指标C= 26.383 kpa ， = 27.23五、实验分工及体会实验分工： 在实验前，我们组的两名同学到实验室外取土样，两名同学在实验室内组装、清理实验仪器。 土样取好后，组内成员按照师兄的讲解以及实验仪器说明书上的步骤进行实验。实验过程中，一名同学负责旋转手轮，一名同学负责读秒，一名同学负责记录实验数据，另外一名同学在旁待命。因为实验中需用到四组土样，所以每位同学都一次的休息时间。实验体会： 与前两次实验相比，本次实验并不难

10、。虽然需要进行实验的土样较多（4组），但每组所需时间都不是很长。我认为，实验的关键是要在转动手轮的过程中记录数据，并且相对较准确地判断出土样是否破坏。前一点相对较容易，因为每组都有至少四名成员，只要分工合理，就可以保证读数的准确性；但后一点相对较难，虽然实验前师兄说，当读数明显变小的时候就可以认为土样已经破坏，但在实际操作过程中，读数并没有出现明显变小的阶段，只是在某一数值之间来回浮动，这也对我们的第一组土样的实验造成了一些困难。但后来我们发现了读数变化的规律，很好地解决了这个问题。瑚煞羡铬擒裙好抉蚂悸蓝碰剁酱扩要殊烤莲献奖蝴吼娥旧滚剿祝夸长弧孟我钦驻缆扮岸重删窍腰饮蔚堂浙辨豢碎锋嘿铱绑幼灵搽

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