班级活动记录+留影(共5页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上幼儿园班级活动记录班级托一班时 间2017.9.20地 点教室主题世界爱牙日记录人活动目标：1. 理解小故事内容，明白多吃甜点对牙不好，产生保卫牙的心愿。2. 学习准确的漱漱口方式，养成吃饭后漱漱口的较佳卫生习惯。活动准备：每个人一只漱漱口杯，黑芝麻糖数个，小脸盆数个。活动过程：(一)欣赏故事小狗熊拔牙母亲为小狗熊买了多少糖?母亲对小狗熊讲了啥?小狗熊是怎样做的?（二）边品尝芝麻糖，边自由述说小狗熊吃了一块糖，真香呀!教师也给每一个孩子带来了一块糖，请孩子品尝哩。（三）启发孩子边尝芝麻糖边自由述说芝麻糖香还是不香?黑不隆冬的颗粒是啥?（四）提问：小狗熊之后又是怎样做的

2、?小狗熊的牙怎样啦?(请孩子学学牙齿痛的模样。)为何会這樣?(多吃甜点对牙不好。)（五）通过观测和察看、探讨 “咕噜噜”漱漱漱口。让孩子瞅瞅自个儿吐出的残渣，告知孩子进食后要漱漱口。活动小结：从小爱护牙齿是幼儿一项重要的任务，关系孩子们的健康。可是随着时代的进步，孩子们面对的食物诱惑也日渐增多。让他们明白牙齿的重要性，才能学会保护自己的牙齿。9月20日是全国爱牙日，作为托班的孩子，他们对于这个日子还是很陌生的。通过今天课堂的认识他们知道了保护牙齿的重要性，因为牙齿与孩子的生活息息相关。因此爱牙的教育不是仅仅一天就可以完成的，这是要渗透在孩子们每天的生活中的。幼儿园班级活动记录班级托一班时 间2

3、017.10.22地 点教室主题水果沙拉记录人活动目标：1用所中感官来感知不同水果的味道、颜色、大小、软硬等特征。2让幼儿知道吃水果要讲究卫生，不乱丢果皮。3让幼儿体验自己做沙拉美食的快乐及分享给朋友的快乐情感。活动准备：各种水果，沙拉酱活动过程：1师：看！你们的朋友来了。（让幼儿依次说出水果名称） 2师：有两种水果没有切好，是什么？对，是香蕉和苹果。现在请小朋友自己动手来剥去他们的皮吧！ 3师：第一步：剥皮。小朋友手真巧，剥皮真仔细。第二步：切块、掰半。要轻轻的，别弄碎了。第三步：拌酱。用小勺挖适量的沙拉酱，不能太多，两到三勺就可以了，然后用小勺搅拌。4哇!小朋友的水果沙拉做好了，小朋友都留

4、口水了，现在可以尝尝自己做的水果沙拉了，谁愿意给老师尝一尝呢? 真好吃呀。小朋友可以端着盘子给别的小朋友分享一下你做的水果沙拉。5. 师：小朋友们都吃完了，小朋友们今天开心吗？盘子为小朋友盛好吃的沙拉，他们也很开心，不过，他们现在要回家了，怎么办？（送回家）可是有点脏怎么办？（刷一刷）小朋友们真爱干净，盘子可喜欢小朋友了，盘子说谢谢小朋友们。活动小结：设计这节课是因为现在的孩子所接触到的水果，大部分是由家长、老师削好、切好、榨橙汁或者在外面买到的各式各样制作精美漂亮、味道即香又甜的，很少能看到水果的真实面目、真是的味道，设计本节课可以让幼儿了解认识水果的形状、颜色、大小、软硬等，补充幼儿生活常

5、识，所以我设计了本节课。 幼儿园班级活动记录班级托一班时 间2017.11.19地 点教室主题自制手抓饼记录人活动目标：1. 通过观察手抓饼的制作过程，初步了解手抓饼的基本制作过程。2. 培养幼儿懂得珍惜食物，学会感谢他人的情感。活动准备：大蒜，面皮，香肠，菜，各类酱活动过程：1. 家长：今天我带来了一样礼物？猜猜是什么呀？2. 引导幼儿说是什么样的？3. 说说自己看到的手抓饼有什么呀？4. 你们知道手抓饼最主要的食材是什么吗？5. 出示饼袋子，瞧这是什么呀？你看它的样像什么？6. 教师讲解演示，制作手抓饼。7. 幼儿操作，鼓励幼儿大胆制作。8. 作品展示。活动小结：手抓饼对于孩子而言，吸引力

6、是那么的大。因为它里面的食材很丰富，什么都有，红红的香肠，黄黄的鸡蛋，绿绿的大蒜，再撒上爱吃的酱，别说可香啦。但是由于外面的卫生不干净，导致家长不会给孩子吃。由此，我设计了自制手抓饼。让孩子们知道手抓饼的好吃。幼儿园班级活动记录班级托一班时 间2017.12.23地 点教室主题雪花片比赛记录人活动目标：1让幼儿利用雪花片巩固插接技能，表现花的美丽。教育幼儿花儿好看我不摘。 2. 在建构时保持活动室安静，培养幼儿初步的建构常规。活动准备： 雪花片、花的图片活动过程：一、情景导入，激发幼儿兴趣。1教师：今天的天气真好，蝴蝶宝宝们跟着妈妈一起到公园里去玩吧 2. 教师：现在老师来给宝宝变个魔术，请你

7、们看一看这是什么？这朵花是什么做的？你们想不想用雪花片也来变一变，变出一朵美丽的花？ 3. 教师：请小朋友仔细看，花儿是怎样搭出来的？先找一个雪花片，然后再找另外一种颜色的雪花片，小嘴和小嘴使劲亲一亲，看一朵美丽的花就完成了。 二、教师指导任务，幼儿操作。1. 教师：在建构的时候一定要轻拿轻放，雪花片在插接的时候，要插在凹槽里。 2. 幼儿分组建构，教师巡回指导。 三、结束游戏，讲评幼儿作品。 1. 教师：呀，小朋友真棒，用雪花片变出了这么多漂亮的花？活动小结： 小小雪花片，大大一世界。雪花片以它鲜艳的色彩、多样的种类、多变的玩法、创意的造型深受孩子们的喜爱。为了提高孩子们拼插雪花片的技能，6

8、月8日上午，蒲公英班在老师们的带领下举行了一场拼插雪花片大赛。在老师的一声令下“比赛开始！”，孩子们迅速利用面前的雪花片上下翻飞拼插起来，不一会儿，一件件栩栩如生、创意独特的雪花片作品就呈现出来了。有：飞机、雪娃娃、自行车、花篮每一件作品都展示了孩子们的巧手精心，不得不惊叹孩子们丰富的想象力和创造力。 幼儿园班级活动记录班级托一班时 间2018.1.6地 点教室主题冰糖葫芦记录人活动目标：1通过幼儿自己动手串糖葫芦获得生活经验，培养幼儿动手能力。 2. 体验亲子活动的快乐，获取制作传统食品的相关经验。活动准备： 水果，水果签，糖浆活动过程：1介绍制作糖葫芦的师傅 小朋友今天请爸爸妈妈来幼儿园干

9、什么？（做糖葫芦）除了请爸爸妈妈，老师还请了一位在制作冰糖葫芦方面特别有经验的叔叔，（问好）现在叔叔要工作了，我们一会和叔叔见。 2. 有关糖葫芦的知识 老师还请来了两个大糖葫芦，我们一起大声的把他们喊出来吧！（另两位教师手拿大糖葫芦跑出来）这么大的糖葫芦一定非常好吃，它是什么味道的呢？让我们一起表演一首糖葫芦的儿歌吧！ 3. 串糖葫芦 说了这么多有关糖葫芦的事情，小朋友一定都流口水了吧！现在快让爸爸、妈妈帮忙把洗好、切成块的水果拿出来，我们一起串糖葫芦吧！活动小结：刚开始孩子们听到糖葫芦这个词就显得十分的兴奋，大家都抢着喊出：“老师，我吃过的，圆圆的，有点甜”马上又有孩子抢着说：“还有点酸”于是我出示“棒棒糖”图片，而后以谈话的方式引导他们回忆已有的生活经验，再通过图片更形象的比较棒棒糖与糖葫芦的区别，这样可以帮助他们把零星的知识系统化，有利于思维的发展。 专心-专注-专业