浙江省八年级下册科学第二章知识点总结(共5页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上第 2 章知识要点： 一、 空气 1、 空气是由几种单质和几种化合物组成的混合物。 2、 空气的组成： （体积比） 氮气：78% 二氧化碳：0.03% 3、 空气的利用。 （1） 氮气的用途 氮是构成生命体蛋白质的主要元素。 灯泡、食品中作保护气 制化肥、炸药、染料等 液态氮可作冷冻剂 （2） 氧气与人类的关系最密切。 氧气的用途： 提供呼吸、急救病人、登山、潜水等 支持燃烧、气焊、气割、炼钢等 （3） 用途 二、 氧气和氧化 1、 氧气的物理性质： 通常情况下是一种无色、无味气体 密度比空气大 不易溶于水（或难溶于水） 三态变化，液态氧、固态氧呈淡蓝色。 2、 氧气

2、的化学性质：供呼吸、支持燃烧、化学性质较活泼、具有氧化性。 （1） 硫在氧气中燃烧： 在氧气中燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热，生成一种有刺激性气味的 （2）S + O2 =SO2 （3）铁在氧气中燃烧： 3Fe+2O2 = Fe 3O4 色固体（注意：铁丝燃烧时要绑一 燃烧时火星四射，放出大量的热，生成一种黑 3、 氧化反应：物质与氧发生的化学反应。 燃烧：发光发热的剧烈的氧化反应，可引起爆炸 缓慢氧化：速率缓慢的氧化反应，可引起自燃 4、 氧气的制取 （1） 实验室制取 实验室常用分解过氧化氢或加热高锰酸钾或加热氯酸钾和二氧化锰混合的方法来制取，反应的化学 方程式分别为： 稀有气体

3、：化学性质很稳定，通电时能发出各种有色光。 制作保护气 制成各种电光源 用于激光技术 氧气：21% 稀有气体：0.94% 其他气体和杂质 0.03% 气体。 （在空气中燃烧时发出淡蓝色的火焰） 根火柴来引燃，瓶底要放点水或细砂防止炸裂瓶底） 2H 2O2 =2H2O +O2 2KMnO4=K2MnO4 + MnO2 +O2 2KClO3 =2KCl +3O2 收集方法 （2） 5、 催化剂。 一变：改变其他物质化学反应的速度 二不变： 本身质量 本身化学性质 6、 灭火和火灾自救 （1） 可燃物燃烧条件 （2） 温度达到着火点以下 灭火方法 三、 化学反应与质量守恒 1、 化合反应和分解反应

4、（1）化合反应：A+B 2、 质量守恒定律 （1） （2） 定义：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，这个定律叫质 量守恒定律。 质量守恒定律的解释 原子种类没有变化 反应前后 原子数目没有增减 原子种类 物质总质量 3、 化学方程式。 （1） （2） （3） （4） 定义：用化学式来表示化学反应的式子 化学方程式的书写原则： 书写化学方程式的方法和步骤。 化学方程式表示的意义 表示反应的条件 表示反应物、生成物间的质量比 元素种类 原子数目 （3）化学反应前后一定不变的量： C （2）分解反应：A B+C跟氧气隔绝 （3）火灾自救及措施（看课本） 温度达到着火点以

5、下 跟氧气充分接触 化学反应前后不变 实验室装置图课本 45 和 46 页 排水法（因为氧气不易溶于水或难溶于水） 向上排空气法（因为氧气密度比空气大） 工业制法：分离空气发（属于物理变化的过程） 一是以客观事实为依据；二是要遵守质量守恒定律 表示反应物和生成物的种类 4、 根据化学方程式的计算 表示反应物、生成物间原子、分子个数 （1） 、根据化学方程式计算的依据：化学方程式能表示反应物、生成物各物质间的质量比。 （2）计算步骤。 设未知量 写出化学方程式 列出方程求解 写出有关物质的相对分子质量和已知量 写出简明答案 四、 生物的呼吸 1、 人体呼吸系统的结构和气体交换。 （1） 呼吸系统

6、的组成。 （主要由呼吸道和肺两大部分组成） 鼻腔 咽：通道 呼吸道 喉： 气管、支气管 部分支气管 肺 （2） 、呼吸运动 吸气：肋间外肌、膈肌收缩 肺泡管（有很多肺泡） 肺泡：由一层上皮细胞构成，外有毛细血管和弹性纤维 鼻毛：阻挡空气中的灰尘和细菌 黏膜：分泌黏液，有丰富的血管，有嗅细胞 肋骨向上向外移动（膈机顶部下降） 胸腔容积扩大 肺扩张， 导致肺内气压减小 外界气体进入肺泡 呼气：肋间外肌、膈肌舒张 肋骨下降，膈机顶部回升 胸腔容积缩小 肺 借 弹性缩回，导致肺内气压增大 肺内气体排出肺泡 （2） 肺泡内气压变化 吸气时，肺泡内气压小于外界大气压 呼气时，肺泡内气压大于外界大气压 2、

7、 动物的呼吸： 动物和人一样，也要呼吸，吸进氧气，呼出二氧化碳。 3、 植物的呼吸：植物和空气之间也有气体交换，也会呼吸，也是吸进氧气，呼出二氧化碳。 五、 光合作用 1、 光合作用的过程 光合作用是绿色植物在阳光的作用下，利用二氧化碳和水等物质制造有机物，并放出氧气的过程。 光合作用的反应过程可表示为： 二氧化碳 + 水 光合作用的实质：合成有机物，贮存能量。 光合作用的意义： 光合作用为一切生物提供食物 光合作用为一切生物提供能量 氧气 2、 二氧化碳 实验室制取石灰石（或大理石）与盐酸反应 收集方法：向上排空气法（因为密度比空气大。注意：不能用排水法，因为二氧化碳可溶于水） 验满方法：燃

8、着的木条放在集气瓶口。 （2）二氧化碳的物理性质：无色无味的气体密度比空气大 可溶于水 三态变化，其固体称干冰。 （3）二氧化碳的化学性质： 不能供呼吸 一般情况下，不能燃烧也不支持燃烧 与水反应：CO2 +H2O = H2CO3 (检验二氧化碳的方法)与澄清石灰水反应：CO2+Ca(OH)2= CaCO3 （4） 二氧化碳的用途：灭火 3、 光合作用和呼吸作用 （1） 光合作用和呼吸作用是刚好相反的两个过程，区别如下： 光合作用： 在植物的叶绿体内进行 在光照下才能进行 呼吸作用 植物成活部分都能进行 有无光都能进行 作化工原料，制纯碱、汽水等 植物进行光合作用的原料 +H2O 光合作用为一

9、切生物提供 有机物（淀粉）+氧气 吸收二氧化碳，放出氧气 制造有机物，贮藏能量 吸收氧气，放出二氧化碳 分解有机物，释放能量 (2)光合作用和呼吸作用的联系：光合作用为呼吸作用提供物质（有机物和氧气） ，呼吸作用为光合作用提供生 命活动所需的能量，两者互相依存和对立。 三、自然界中碳和氧的循环 1、 自然界中的氧循环 （1） （2） （1） （2） （1） （2） 自然界产生氧气的途径：植物的光合作用。 自然界消耗氧气的途径：生物呼吸和物质燃烧。 自然界产生二氧化碳的途径：生物的呼吸作用和物质的燃烧。 自然界消耗二氧化碳的途径：植物的光合作用。 臭氧层的作用：阻挡和削弱来自太阳光的过强的紫外线

10、，对生物起保护作用。 臭氧层的破坏和保护。 2、 自然界中的碳循环。 3、 保护臭氧层。 引起臭氧层破坏的原因：氯氟烃等物质对臭氧的作用。 臭氧层的保护措施：禁止生产和使用含氯氟烃的制冷剂、发泡剂、喷雾剂等化学物质。 4、 温室效应。 （1） （2） （3） 1、 空气污染 （1）引起空气污染的因素：工业废气和烟尘的排放 土地沙漠化 部分建筑材料释放有害气体 空气污染的种类：汽车尾气 可吸入颗粒物（烟尘） SO2 酸雨 保护空气 洁净的空气才能保证地球上生物健康正常生长。 保护空气的措施：使用清洁能源 控制污染源 加强空气质量监测和 附加：实验室用高锰酸钾制取氧气的操作顺序：第一步：检查装置的

11、气密性。 第二步：将高锰酸钾加入试管中。 第三步：用一团棉花放在靠近试管口的地方，然后把导管塞紧，固定在铁架台 上。第四步：点燃酒精灯给试管加热。第五步：用排水法收集氧气。第六步：将导管从水槽中取出。第七步：熄灭 酒精灯。 例题：16 克氧气和 10 克碳完全燃烧是否一定生成 26 克的二氧化碳？为什么？请列试计算。 预防 植树造林。 车辆尾气的排放 温室效应是二氧化碳等温室气体对地球的保温作用。 温室效应的好处：适度的温室效应能保证地球上气温的稳定，有利于动植物的生存。 温室效应的坏处：过度的温室效应会导致全球性气候变暖、海平面上升等。 四、空气污染与保护 第四章 电和磁复习 一、磁体： 1

12、、磁性：具有吸引铁、钴、镍等物质的性质。 2、磁极：每个磁体都有 2 个磁极，分别叫南极（S）和北极（N） 3、磁体间相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 4、磁化：使原来不显磁性的物体（铁）带了磁性的过程。 （课本 2 个实验不同） 二、磁场：磁体周围存在的一种特殊物质叫磁场。 1、基本性质：对放入其中的磁体产生力的作用； 2、方向（规定） ：磁场中的某一点小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。 （小磁针 N 极的指向与磁场方向相同） 三、磁感线：为了描述磁场的方向，在磁场中画一些有方向的曲线，任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一 致。 （也是该点的磁场

13、方向） 方向：磁体周围的磁感线都是从磁体北极出来，回到磁体的南极。 （内部相反） 四、地磁场：地球是一个具大的磁体，地球周围空间存在着磁场。 1、特点：地磁场与条形磁铁磁场相似，地磁的 N 极在地理 S 极附近。 2、磁偏角：地理的南北极与地磁的南北极之间的夹角。 （宋代沈括第一个发现） 五、电流的磁场： 1、奥斯特实验证明了：通电直导线周围存在磁场； 2、通电直导线磁场的特点：以通电直导线上各点为圆心的同心圆； 磁场方向在与直导线垂直的平面上。 3、通电螺线管磁场：磁场的方向与与电流方向有关。用安培定则判断。 4、电磁铁： 组成：通电螺线圈、铁芯； 优点： （1）磁性有无可以由电流有无控制；

14、 （2）磁场方向可以由电流方向控制； （3）磁性强弱可以由电流大小控制（线圈匝数） 。 应用：电铃、电磁起重机、电磁选矿、电磁继电器、电话等 电磁继电器：是一个由电磁铁控制的自动开关。 （1）工作过程：控制电路通电，电磁铁有磁性，吸引衔铁，达到控制作用。 （2）作用：低电压、弱电流控制高电压、强电流。 六、磁场对电流的作用： 1、作用力方向影响因素：电流方向、磁感线方向。 2、能量变化：电能转化为机械能。 3、直流电动机： （1）改变直流电动机转向：改变电流方向或改变磁场方向。 （2）直流电动机模型通电后不能转动的原因可能是：线圈处于平衡位置。 七、电磁感应现象： （法拉弟发现） 1、产生感应

15、电流的条件： （1）闭合电路； （2）一部分导体做切割磁感线运动。 2、产生感应电压的条件：导体做切割磁感线运动。 （电路可以断开） 3、感应电流方向影响因素：导体切割磁感线运动方向；磁场方向。 4、能量变化：机械能转化为电能。 八、直流电动机和交流发电机的比较： 比较项目 原 构 能量转化 线圈内部电流 线圈外部电流 外部电路元件 理 造电动机 通电线圈在磁场中转动 磁铁、线圈、换向器、电刷 电能转化为机械能 交流电 直流电 直流电源 发电机 电磁感应现象 磁铁、线圈、滑环、电刷 机械能转化为电能 交流电 交流电 用电器（电流表） 九、家庭电路： 1、组成：由进户线、电能表、断路器、插座、灯

16、座和开关等组成。 （前三个安装顺序不能颠倒） 2、进户线：火线和零线：火线和零线之间的电压值为 220 伏 1、用测电笔辨别火线和零线： 测电笔的结构：笔尖金属体、大电阻（约 1000 千欧） 、氖管、弹簧、笔尾金属体 使用方法：手触笔尾金属体；笔尖金属体接触被测导线 判别方法：触火线氖管发光火线；触零线氖管不发光零线 测量原理:火线、测电笔、人体、大地构成一个通路，小电流通过氖管使之发光 3、电能表：测量用户消耗电能多少（即电功）的仪表。 表上“220V、5(20)A”的含义：220V 正常工作电压；5A 正常工作电流（额定电流） ；20A 干路中允许通过的最大电流是 电能表的读数：最后一位

17、为小数，前后两次示数的差即为某段时间消耗的电能 4、熔断器（内装保险丝） ：封闭管式熔断器、插入式熔断器； 保险丝的作用：当电流过大时保险丝自动熔断，切断电路 保险丝的材料：熔点低、电阻率大的铅锑合金 保险丝的选用：保险丝的额定电流等于或稍大于电路中的正常工作电流。 保险丝的连接：串联在干路上； 5、断路器：当电路过载或短路使电路中电流过大时，能自动切断电路，从而起到的保护作用。可手动合上或切断。相当闸刀开 关和熔断器两个原件的作用。 断路器的接法：接在火线上。 工作原理：A、电流不是很大，电路正常； B、当电路发生短路或过载时，电路中的电流过大，双金属片被过大电流过度加热，两金属片受热膨胀，

18、但由于膨胀程度不同， 造成金属片弯曲，顶撞锁簧装置，在弹簧弹力作用下，接触断开，电路切断。 6、插座： 两孔插座：一个孔接零线，一个孔接火线 把家用电器上的插头插在插座里，家用电器就连入电路 三孔插座：左零、右火、上接地，与接地插孔相对的插头脚是接用电器金属 外壳。 接地线的作用：防止金属外壳漏电而造成人体触电。 十、安全用电： 1、安全电压：36V；在潮湿环境中，安全电压应在 24 伏甚至 12 伏以下。 2、四种触电形式：单线触电、双线触电、高压电弧触电、跨步电压触电 3、安全用电的原则: 不接触低压带电体，不靠近高压带电体。 4、触电急救：首先要立即切断电源； 5、安全用电常识：特别警惕的是本来不该带电的物体带了电，本来是绝缘 的物体的却不绝缘了。专心-专注-专业