2022年农村教师实习工作自我鉴定.pdf

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1、文章来源网，仅供分享学习参考 1 农村教师实习工作自我鉴定为了将自己所学知识运用在实践中，在实践中巩固自己的知识，调节理论与实践之间的关系， 培养实际工作能力和分析能力，以达到学以致用的目的， 实习是必不可少的。 下面是小编精选收集的实习鉴定，希望能对你有所帮助。xx 村是远近闻名的文明村， 全村耕地面积 1550亩， 住户面积 200亩，230 户人家， 800口人，其中党员 19名。村固定资产 120 万，村每年平均收入 3800元左右。生活在附近乡村中属富裕水平。周长老自 74 年上任以来，为村里的工作耗尽心血， 给村里带来了大量收益，村子有了翻天覆地的变化。 提起周长老， 村里的老少爷

2、们儿们都直竖大拇指。进村后，首先引起我注意的就是有序的道路和整齐的房舍，以及道路两旁那既有经济效益又能美化环境的柿子树，与我想象中的农村有着相当大的区别。 待融入到村中去以后， 可以深切的感受到村里的治安情况相当好。 经济上的宽裕和生活上的安宁，使我毫不夸张的用了安居乐业 来作为 xx 村给我的第一印象。听村里的领导介绍， 村里的主要收入来源于种植业，其中 200 亩果园收益可达每亩4000元左右，而辣椒更是达到了每亩10000元。但当我们问到村中是否有自己的企业和项目时，村里领导向我们道出了苦衷：数年前曾有一木器厂，在村里投入生产，但不到3 年，木器精品资料 - - - 欢迎下载 - - -

3、 - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 文章来源网，仅供分享学习参考 2 厂就因接连亏损而在村中消失，而其后的几次上项目的想法， 都因缺资金少技术（尤其是少技术少人才）而夭折。人才、教育在我心中留下了深刻的烙印。在其后几天给孩子们上课的过程中，这个烙印日渐加深。学校并不算大， 还算明亮的教室和尚未残缺的课桌，与偏远山区相比，以令孩子们满足。 但与我从小生活的城市中的小学已有着天壤之别。仅从每天上完课孩子们必须将自己的凳子搬回家来说，这的学习环境并不能用一个 好 字来形容。但孩子们

4、那对学习特有的热情和认真把我深深的感动了， 他们几乎想要我们在5 天之内把所知道的所有知识都教给他们。在和孩子们的交流中我了解到， 他们都很想成为大学生成为科学家，对外面未知的世界充满了好奇和憧憬。但当我问他们以后回不回来的时候，几乎所有的孩子都沉默了。 也许是还是小学生的他们尚未明白我这个问题的含义，也许是一直以来伴随他们左右的 考大学，去大城市 的话影响着他们。没有一个孩子表示自己将回到自己的家乡。人才、教育 再一次在我的脑海中回荡着。一位朋友曾对我讲过一个真实的故事，某省重点中学有一位来自穷山村的学生，学习非常用功。他的床头贴着一句激励自己学习的话，只有九个字：别忘了！你是农村户口！ ！

5、 ！听到这件事的时候， 我的内心是沉重的。 我国城乡的巨大差异造成了教育观念上一个极其偏激的错误。农村的孩子迫于自己农村户口精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 文章来源网，仅供分享学习参考 3 及生活环境的压力， 几乎用尽自己所有的精力去学习考大学，以此来摆脱落后的环境， 实现自己美好生活的梦想。 但当这些村里的骄傲考出去成为大学生以后呢？他们中有几个回到自己那还不富裕的家乡，投身其中的建设呢？人都向往美好的生活，这本无可厚非， 但村

6、里留下的是什么？几个大学生的名字，一个虚幻的荣誉而已。 人才依旧缺乏，生活依旧贫困。这种人才流向并非只存在于农村和城市之间，也同样存在于小城市和大城市之间， 落后地区和发达地区之间， 以至于我国的西部和东部之间及国内和国外之间。孩子们的想法和做法并非出自自己思考，而大部分都来源于家长和老师的言传身教。 在和一位老大爷的聊天当中， 老人告诉我们他有两个儿子两个女儿都考学去了城市，在谈到孙子时， 老人很自豪的告诉我们，他的大孙子刚在一所省重点高中考了前十名，以后考大学，考名牌大学，到大城市去！老人的笑容让我感受到了家长们望子成龙、望女成凤的迫切心情。 我问老人想没想过让孙子回家乡支援家乡建设，老人

7、说： 村子里太苦，能到外面去，干嘛回来。谁不想让自己的孩子过点好日子！ 以 xx 村的生活水平来说，村子应属富裕的行列。xx 村的村民都不想让孩子回来，可想而知其他贫困村的情况。xx 村之所以富裕，关键在于和韩国合作的200亩高效田，其实这对村里既是一笔客观的收入，又是一种劳动力的利用。 韩国人出种子，出技术，村里出劳力，出土地，收获后，韩国人回收所有果实和精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 文章来源网，仅供分享学习参考 4 种子，付

8、给村里的报酬只是收益中极少的一部分。而且还规定村里不得留果留种，否则将受重罚。这完全是一种劳动力的欺骗，可是以我们的知识就是无法掌握其中的技术关键。而我们为了这笔可观的收入，还必须甘受韩国人的这种技术欺骗，其原因何在？人才不足！试想如果村里有这么一批农业知识相当丰富的人才，我们完全可以掌握韩国人的技术， 从而为我们自己所用， 那时所有的收益都将归我们自己所有。村里将远比现在要富裕！孩子们是渴望知识的， 村里也是需要人才和技术的。 但一些客观现实又使我们的教育观念发生变化，造成了人才的流失。改革开放20 年来，人们的思想有了极大的进步，越来越多的人已经意识到了教育的重要性。在 xx 村采访的过程

9、中，我们了解到， 80% 的家庭将孩子的教育费用作为自己未来几年内的最重要支出。在资金比过去有了保障之后，我们支持农村教育以不仅仅是财力上的帮助，还应是教育人才和教育观念上的帮助。 孩子们需要的不仅仅是知识， 同样需要做人的道理、适应时代的发展的观念和大局观。我们作为新时代的大学生，有责任有义务尽我们最大的努力支持农村的教育事业！下乡过程中所见所闻很多，但我认为最重要的还是教育问题。科技是第一生产力 ！新时期农村的教育事业依然面临很多的问题，解决好这些问题将极大的促进农村的发展。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -