贵阳市2019年初中毕业生学业适应性考试试题卷(物理部分)(共5页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上贵阳市2019年初中毕业生学业适应性考试试题卷（物理部分）二、物理选择题:本题包括6个小题，每小题3分，共18分。每小题只有一个选项符合题意。7.中华民族五千年的灿烂文明，给整个人类文化宝库创造了无数的智慧瑰宝，如图2所 示的几个用具都是我们祖先的发明成果，其中利用光学原理工作的是( ) A.日暑仪 B.司南 C.杆秤 D.孔明灯8.在真空环境的月球表面，两个航天员需要借助电子通讯设备进行对话，这是因为在真空环境中航天员发出的声音（） A.音调太商 B.响度太小C.传播速度快 D.不能传播9.事物都有利与弊两个方面。比如摩擦力有时对我们有益，有时也会产生一一定的危害。

2、 下列事例中能减小有害摩擦的是（）A.鞋底凹凸不平的花纹 B.给自行车的转轴加润滑油C.拔河时用力抓紧绳子 D.雪凝天气向凝冻路面撒盐10. 如图3所示是吸盘挂钩紧贴在整直墙面上的情景。将书包挂在挂钩上后，吸盘仍保持静止状态，则下列分析正确的是（） A.吸盘能紧紧的吸在墙面是因为分子间存在引力 B.吸盘受到的大气压力与它受到的摩擦力是一对平衡力C.为增大吸盘受到的摩擦力，应将其安装在租糙的墙面D.若所挂书包质量越小，则吸盘受到的摩擦力也越小11.如图4甲所示电路，电源电压不变，滑动变阻器的滑片P从a端移到b端的过程中，电压表示数随滑动变阻器阻值变化关系的图像如图4乙所示。则下列说法正确的是（）

3、 A. R1的最大功率为0.1WB.该电路的最小功率为3.6W C.滑片移至中点时，R1与R2的功率之比为2:5 D.电压表示数为2V时，R1与R2消耗的功率相同12.如图5所示，轻质弹簧竖直固定在水平桌面上，从弹簧正上方O点自由释放一小球。当小球下落到A点时与弹簧刚好接触，继续向下压缩弹簧至最低位置B点，随即反弹上升。关于小球的这运动过程，下列说法正确的是(不考虑空气阻力)（）A.下落至A点时，小球开始做减速运动 B.从O点至B点的过程中，重力做的功等于克服弹力做的功C.从A点至B点的过程中，小球受到的合力不断减小D.小球从B点反弹上升至0点的过程中动能一直减小 三、物理非选择题(一)填空题

4、:本题包括5个小题，每空2分，共14分。13.为了保护人类赖以生存的地球，人们-直在寻求各种环保的“绿色电池，请你举出一种常用的“绿色电池:_。14.寒冬，小明在车内发现挡风玻璃内侧起了-层雾，这是由于车内水蒸气比玻璃的温度_(选填:“高”或“低”),导致水蒸气_。(填写物态变化名称)形成了小水珠。15.-磁铁置于水平桌面上，将两枚硬币整放在磁铁上,用手使硬币相互靠近，如图6所示。松手后，两枚硬币的上:端会分开，这是由于磁化后的硬币上端为同名磁极而相互_的缘故。16.如图7所示是安装在整直墙面上一置物架的简化模型图。已知水平杆AB长40cm,竖直杆AO长15cm,A处螺钉能承受的最大水平拉力为

5、60N。若将-物体置于AB的中点，为防止因A处螺钉松脱导致置物架绕0点倾翻，该物体的重力最大为_N(不计置物架自重)。若物体的重力为50N,放置时应尽量将其_(选填:“靠近”或“远离”)墙壁才能确保置物架不会倾翻。17.如图8所示电路，电源电压不变，开关S闭合，移动滑动变阳器的滑片P至某一位置时，电压表的示数为2V:移动滑片P至另一位置时，电流表的示数增大了0.2A,定值电阻R的功率增大了2W,则R的阻值为。(二)简答题:本题包括3个小题，每小题3分，共9分。18.电给我们的生活带来了极大的便利，但用电不慎，也会造成很大的危害，甚至危及生命。请你写出两条安全用电的措施。19.甲、乙两个盛满水的

6、相同水槽静置于水平桌面上，现将材质相同、大小不同的两个玩具鸭分别轻放入水槽中，静止时如图9所示。请你判断此时两个水槽的总重G甲和G乙的大小关系，并说明判断理由。20.如图10所示，在绝缘光滑的水平桌面上有一均匀磁场区域MN,其磁感线方向与纸面垂直。现将竖立放置的金属框向磁场区域推出，金属框由O点离手后进入磁场区域继续向右运动。请你结合能量及力与运动的知识判断金风框在进入磁场区域的过程中所受磁场对其作用力的方向，并简述你判断的理由。(三)作图题:本题包括4个小题，每小题2分，共8分。.21.如图11所示，-条光线从空气斜射到平静水面上的0点。请画出折射光线的大致位置和对应的反射光线。22.如图1

7、2所示是未完成连接的实物电路，用笔画线代替导线完成该电路连接。要求:滑动变阻器的滑片向左移动时灯变亮，导线不能交叉。23.如图13所示，一条形磁铁静置于水平桌面上,其右端放置个螺线管。闭合开关后，若磁铁仍然保持静止请画出桌面对条形磁铁作用力的示意图(图中O点为重心)。24.如图14甲所示，铁皮小车在水平地面上向右做勾速直线运动，一重为G的磁铁吸附在竖直的车厢壁上，并且以速度v0的匀速下滑。t1时刻小车开始减速，t2时刻起小车保持静止，整个过程磁铁始终沿车厢壁下滑。乙图是磁铁所受摩擦力f的大小随时间t变化关系的图像，请你对应乙图画出此过程中磁铁下滑速度v的大小随时间t变化关系的大致图像。(假设车

8、厢壁足够长)(四）实验与科学探究题:本题包括3个小题，毎小题9分,共27分。25.如图15所示是测量小灯泡电功率的实验电路图，小灯泡的额定电压2.5V。(1)闭合开关前，应将滑动変阻器的滑片移至_(迭填: “a”或“b”)端。(2)闭合开关后，无论如何移动滑片，小灯泡都不亮，电压表示数零，电流表指针正常偏转。由此判断申路中出现的故障是灯泡。(3)排除故障后，为测量小灯泡的额定功率，应调节滑片使电圧表的示数为_V, 此时电流表的示数为0.3A,则小灯泡的额定功率为_W。(4)移动滑片,対小灯泡实际功率进行多次测量的同吋，还应观察小灯泡的。26.为验证光的反射定律，小刚准备了两支不同色光的激光笔、

9、平面镜和固定激光笔的支架，组装为如图16所示的实验装置，并将该装置放在水平桌面上。打开激光笔后，绿光斜射在平面镜上的O点，红光垂直照射到O点。请回答下列问题:(1)垂直照射到O点的红光是为了显示线的位置。(2)为显示出光的传播路径，小刚在桌面的上方喷烟雾，这是利用了光照在烟雾上发生了.(3)实验中，小刚围绕桌面转动改变观察角度直至观察到的现象时，即可说明反射光线、入射光线和法线在同一平面内。(4)接着，小刚用刻度尺测出了反射光线和入射光线上等高的两点A、B到法线的水平距离，发现两段距离大小相等，根据相关数学知识，得到了“反射角等于入射角”这结论。为了验证结论的普遍性，他多次在竖直方向上移动刻度

10、尺重复上述测量，发现两段距离总是相等的，于是他认为该结论具有普遍性。你认为他的这一做法可靠吗?(选填:“可靠”或“不可靠”),原因是27.小明在观看跳水比赛时发现运动员入水后，运动速度迅速减小，这引起了他的思考:是什么力改变了运动员的速度呢?与同学讨论后，大家都认为除运动员所受的浮力外，水对运动员的阻力也改变了他的速度。那么运动物体所受水的阻力大小与哪些因素有关呢?他作出了如下猜想:A.可能与物体的速度有关:B.可能与物体的形状有关。他用弹簧测力计、盛有水的玻璃容器、质量相同的实心铁质圆锥体和铜质正方体(铁铜)、细线等器材进行探究。请你回答下列问题:(1)用细线拴住圆锥体挂在弹簧测力计的挂钩上

11、,测得重力为4N,再将它浸没在水中静止时测力计的示数如图17所示，则圆锥体受到的浮力为N;小明拉动弹簧测力计使圆锥体竖直向上做匀速运动，此时水对它阻力的方向是 。(2)为探究猜想A,小明用不同的速度拉动弹寶测力计使圆锥体竖直向上做匀速运动(圆锥体始终浸没在水中)，发现运动速度较大时，弹簧测力计的示数也较大，则得出结论:物体在水中运动的速度越大，受到水的阻力越。(3)为探究猜想B,小明拉动弹簧测力计分别使两物体以相同的速度竖直向上做匀速运动(两物体始终浸没在水中)，发现挂正方体的弹簧测力计的示数较大。请你分析能否据此现象得出“速度相同时，正方体比圆锥体受到的阻力更大的结论”(选填:“能”或“不能

12、”，请写出你的分析思路: 。(五)综合应用题:本题包括2个小题，第28题6分，第29题8分，共14分。解答时需写出必要的文字说明、计算公式及过程，若只写出计算结果将不得分。28.如图18所示的电路，电源电压保持6V不变，滑动变阻器R的最大阻值为20，设灯丝电阻不变。当闭合开关S后，求:(1)滑片移至最左端时，电流表的示数为0.3A,则灯泡电阻为多少?(2)移动滑片至中点时，灯泡L的实际功率是多少?(3)移动滑片能使电路达到的最小电功率是多少?29.如图19所示是物理课堂上用的空气压缩引火仪。实验时在引火仪筒内放小团硝化棉，然后用力快速向下压动引火仪的活塞后可以观察到硝化棉燃烧。虽然课堂上老师分

13、析了棉花燃烧的原因，但小刚想知道通过压缩空气做功，简内空气的温度可以上升到多高?通过查阅资料他了解到:在使用空气压缩引火仅时，由于力的作用时间极短，筒內气体压强p、体积V及温度T满足pV=KT这一方程，其中K为恒定不变的常量，T为热力学温度。请解答下列问题:以下计算均不计活塞重、摩擦以及热量损失。(1)若用232N的压力向下压活塞，活塞移动的距离为0.1m,则活塞对简内气体做了多少功?(2)已知活塞的面积为,当用232N的压力把活塞压缩到最低点时，简内气体压强为多少?(提示:筒内的气压等于活塞对气体的压强与外界大气压之和，外界大气压)(3)压缩前筒内空气压强为-一个标准大气压，温度为300K(热力学温度)。若硝化棉的着火点为450K，当用232N的压力将简内空气的体积压缩为原来的时，请通过计算说明筒内的棉花是否能燃烧。(4)在演示实验中小刚发现越用力快速地压缩活塞会更加容易引燃硝化棉，请你解释其中的原因?专心-专注-专业