艺术设计专业视觉传播方向毕业实习指导书(共15页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上2012届艺术设计专业（视觉传播设计方向）毕业实习、设计（论文）指导书桂林理工大学博文管理学院设计系2011年12月2011年艺术设计专业视觉传播设计方向（本科）毕业实习、设计（论文）指导书毕业实习、毕业设计（论文）是艺术设计教学环节中的一个极其重要的组成部分，是学生所学知识与技能运用于设计实践, 从而培养学生独立分析问题和解决问题的能力，是培育学生动手能力和创新能力的具体体现，是学生四年本科学习成果的大检阅 。本指导书所提到的原则、方法, 要求师生共同遵守、遵照执行，各指导教师也可根据各组具体情况拟定具体实施方案，参照执行。一、指导教师责任要求1.认真完成所辖毕业生

2、的教学工作任务，杜绝让学生“自由设计”的现象，努力保障毕业创作中的教学质量，顺利完成在校学生最后一门课。2.积极关注毕业生就业动态，通过各种渠道联络就业单位，指导毕业生就业工作，强调先就业再择业的观念，灌输就业能力是专业能力的重要标志之一，是优秀毕业生合格条件之一。每位导师落实本组毕业生就业情况。3. 专业教师如果不能履行上述2项，允许申报不接受本届毕业班的教学任务，但不得中途退出或私下转让毕业生给他人。4.按计划落实规划内的工作任务，了解所带毕业生学习进度和完成任务情况。详细分析毕业生的开题报告及毕业设计的内容。及时递交小组内学生的实习地点、联络方式和实习进展情况。5.导师把关，认真审核毕业

3、设计内容，把不合格的毕业设计、毕业论文阻隔在答辩小组的评审范围之外，保证毕业设计的质量水平和真实的原创性二、毕业设计的目的与要求：（一）毕业设计的目的：1、 巩固和扩展学生所学的基本理论和专业知识，培养学生综合应用所学知识分析和解决实际问题的能力和创新能力2、 培养学生正确的设计思路、理论联系实际的作风、严谨的学习态度和敢于创新的精神。3、 进一步训练和提高学生方案设计、资料整合、方案分析、文字表达等方面的能力和技巧。（二）毕业设计的要求：毕业设计主题明确、突出；定位准确，构思巧妙，形式新颖、独特；表现生动，制作精细，能充分反映学习成果。文案说明主题思想明确，很好地表达了作者的创作意图，文字结

4、构合理，层次清楚，富有逻辑性。1、选择课题，拟订任务书，编写指导方案，制定指导计划 ；2、向学生讲述、下达毕业设计任务书，让学生了解课题的任务、目的、要求，及时解答学生提出的有关问题，并检查学生的工作进度和质量； 3、定期合理安排一定的时间到学生设计（论文）地点进行指导，及时掌握学生设计（论文）进度。三、毕业设计（论文）内容和选题的基本要求：（一）毕业设计（论文）的内容和选题：1、毕业设计的内容须在本专业范围内进行选择，从（1）CI设计（2）书籍设计、刊物设计（3）招贴设计、（4）产品包装设计（5）广告设计、（6）网页制作及网站形象设计（7）展示设计（8）商业插画 （9）综合设计等入手，确定选

5、题，体现出本专业的基本特征。2、选题应注重实用性和可行性，如能与实践相结合则更好。3、毕业设计必须配有100字左右的文案说明，具有清晰的设计思路。（二）毕业设计参考选题：1、茶文化系列包装2、糖果包装设计系列3、食品礼品包装设计系列4、玩具系列包装5、VI视觉传达设计6、装饰公司品牌推广系列7、公司形象手册8、独立学院宣传手册9、公益招贴系列10、主题海报设计系列11、网页设计12、书籍装帧设计（三）、毕业设计（论文）的形式内容1、学生的毕业设计（论文）的基本形式是以文字、图片、实物组成，采用平面设计或立体造型的形式。毕业设计包括以下形式内容：（1）CI设计：要求做出CI规划设计书和VI 手册

6、并备好电子文档；（2）书籍设计、刊物设计：要求做成实物（成品），系列设计一套68件，备好电子文档；（3）招贴设计：要求做出系列设计68幅，先做好电子文档（打印、喷绘尺寸按毕业展览实际情况确定）；（4）产品包装设计：要求做成实物（成品或商品），系列设计一套68件，备好电子文档；（5）广告设计：系列设计68幅，先做好电子文档（打印、喷绘尺寸按毕业展览实际情况确定）；（6）网页制作及网站形象设计（7）展示设计（8）商业插画：系列设计68幅，先做好电子文档（打印、喷绘尺寸按毕业展览实际情况确定）；（9）综合设计2、学生毕业设计作品（草图）经指导教师终审通过后，必须用计算机出图。3、 毕业设计论文（或设

7、计报告书）文稿撰写，文字要求五千字左右，力求论点突出，论据充分、观点明确，文图并茂，有新思想、新内容，论文规范。四、毕业实习部分的内容和要求（一）、毕业实习的目的与要求毕业实习是教学工作的重要环节之一。目的是通过毕业实习培养学生综合应用知识的能力，进一步培养学生分析问题、解决问题的能力和从事本学科的初步的科学研究能力。要求学生能较深入地了解本专业的理论知识和工作流程，在实际工作中锻炼分析问题、解决问题、动手操作的能力。 （二）、毕业实习期限与方式艺术设计专业毕业实习必须按教学计划的要求完成，毕业生实行分散式实习模式，由学生自行联系实习单位为主，学校统一安排为辅，在开学前将实习单位及联系方式报指

8、导教师和系部备案，以便联系和实习检查。实习结束时，毕业生按照规定填写艺术设计专业毕业生实习鉴定表，包括实习单位意见和公章。（三）、毕业实习的内容毕业实习应以专业技能的综合训练为重点，着重于所学知识和各种能力的综合运用, 旨在全面锻炼和提高学生在设计岗位的专业技能，为学生毕业后进入工作岗位打下良好基础。（四）、对学生的要求 1、按照实习大纲、实习计划，完成规定的实习项目； 2、在实践中，认真记实习日记，及时写实习报告； 3、维护学校荣誉，注意搞好校、企关系；指导教师按照实习大纲要求，根据学生的自我鉴定、实习过程中的具体表现以及实习单位的鉴定综合评定成绩，并填写艺术设计专业毕业生实习鉴定表。 五、

9、时间安排与基本程序： 毕业实习、设计（论文）本阶段时间定为17周，基本程序如下：1、 指导教师根据自己所掌握的设计课题给本组学生安排好设计任务；2、 指导教师组织学生就设计课题进行实地考察，调研、收集毕业设计素材；3、 学生在教师的指导下进行毕业设计、撰写毕业论文；4、 学生完成基本设计方案后，在校外相关设计公司、设计单位等进行设计、实习活动5-7周；5、 学生经校外设计实习结束后，应立即按规定的时间返回学院，整理完成、实施毕业设计方案、撰写完成毕业论文；6、 毕业设计作品展览及毕业设计（论文）答辩。第一阶段：实习前准备序号时间内容要求（1）10.12.3安排分配毕业设计与实习小组，议定整体实

10、习方案系部提交毕业设计实习分组指导教师与学生名单.（2）10.12.14-10.12.241、各毕业设计实习小组议定毕业设计课题方向或内容2、指导教师填写实习计划报系部3、系部组织发放毕业实习与设计指导书和毕业实习协议书、填写毕业设计（论文）题目审批表4、安排学生准备实习用品1、实习计划一、二、三、四、项内容按设计课题调研实习与校外毕业设计实习两部分内容填写2、指导学生了解清楚具体要求，确定毕业设计（论文）内容，按要求认真填写毕业设计课题审批表（3）10.12.251、师生共同组织安排联络、落实、设计课题调研实习地点与调研内容各实习小组将课题调研实习点（单位名称、地点）报系部第二阶段：课题调研

11、实习序号时间内容要求（1）10.12.28-11.1.51、指导老师组织指导学生就设计课题进行考查、调研，收集课题设计原始数据、资料、查阅相关文献资料2、指导学生填写工作日志3、研究考查材料1、 指导教师计划、领取、安排使用前期调研经费2、 给学生分别布置明确与毕业设计相关的调研、收集、查阅内容（2）11.1.6-1.81、 指导老师组织进行调研实习成果检查，鉴定学生的实习内容和质量。2、 指导学生整理、补充调研所得设计素材3、 研究确定具体设计任务学生：提交本阶段实习小结、实习日志、收集的相关资料（A4）注意整理保存资料以备设计使用教师：确定学生调研实习成绩，保存成绩记录2011届视觉传播方

12、向毕业设计（论文）进程表第三阶段：设计毕业设计基本方案序号时间内容要求111.1.11-1.131、 学生做毕业设计开题报告2、 师生做开题答辩；3、认真填写毕业设计开题报告申请表；并送系部审定学生：提交开题报告及相应的论证材料（参考资料）；开题报告内含完成毕业设计选题的工作计划、措施、方法步骤老师：提交答辩记录2.11.1.14-1.151、指导老师确认每位学生的毕业设计题目，填写毕业设（论文）任务书每生一式二份。 3、指导老师填写毕业设计（论文）情况一览表；老师：1、提交毕业设计（论文）任务书一式两份2、安排辅导学生开展毕业设计学生：按老师下达任务书要求进行设计，并注意保存设计过程草图。3

13、11.1.15-11.1.16学生根据任务书要求，综合运用所学知识技能、就毕业设计具体内容进行创意与设计。1、 完成多种风格的草案2、 从中选定可行方案，绘制草图。3、 安排学生假期修改完善毕业设计基本方案1、设计过程中，学生要坚持填写实习日志，记录参阅资料情况、解决问题情况，以备检查和评定成绩使用。 2、定期向指导教师汇报工作进度。3、在规定时间内学生所作设计方案达到指导教师要求后，可进入校外设计实习阶段，提前达到要求的提前进入校外设计实习阶段，不能达到教师要求的缩短其校外设计实习时间，继续进行方案设计直至达到要求为止。第四阶段校外设计实习点实习序号时间内容要求111.1.17-11.3.1

14、0学生选择实习地点（桂林及其它城市）的相关设计部门进行设计实习1、学生在校外实习阶段要保管好自己的设计方案并进行反复修改。2、坚持填写实习工作日志，记录实习工作的内容与方式，保存实习中的设计素材与成果211.3.26 实习工作总结（将前期调研实习与校外设计实习汇总总结）1、 学生务必于4月16日前返校 、提交：实习鉴定、实习小结、实习日志。2、 指导老师：审阅实习资料、签写评语，提交毕业实习工作总结给系部。第五阶段：修定、整理、完成毕业设计方案序号时间内容要求111.3.30-11.5.10修订毕业设计方案及答辩展览用文件与图片，包括：1、设计作品及全套电子文档所有的效果图，各种所需图一律提供

15、jpg文件格式，并按A3的尺寸制作（不需要排版），精度为350dpi; 所有文件，一律提供jpg文件格式，图纸文件不附学校名称、指导老师和作者姓名； 毕业展览：各种所需图片一律提供jpg文件格式，精度为350dpi. 毕业论文 (word)答辩时的多媒体光碟（一式两份）2、所有毕业生全套设计作品与论文由各指导教师汇总，召开由视传方向全体指导教师参加的毕业设计与毕业论文初评会议，初评合格者参加毕业展出及论文答辩，不合格者重新修订毕业设计方案。 1、学生应主动与指导教师勾通，少走弯路2、每套方案须经指导教师汇看至少两次。 3、凡抄袭他人成果以不及格论处。4、不及格设计均需重做，其毕业答辩时间往后顺

16、延。第六阶段：毕业设计展览，毕业答辩成绩评定序号时间内容要求111.5.10-11.5.13组织成立系答辩委员会提交：答辩委员会名单答辩小组秘书提交：答辩工作计划和各答辩小组师生名单211.5.8-11.5.12 组织毕业设计作品展在设计系展厅组织全体毕业生布置毕业展览1、整个展览期间要求全体毕业生参加教师组织的相关活动2、凡不参加布、撤展活动的毕业生将酌情降分311.5.14-11.5.22组织实施毕业答辩工作评委提交：评委成绩单、答辩成绩单、质量评价表指导老师提交：毕业生成绩单答辩小组秘书提交：成绩汇总表411.5.28答辩工作总结系部向答辩委员会提交答辩工作总结511.6.1-11.6.

17、5 整理毕业生毕业设计（论文）档案袋资料1、答辩小组秘书提交工作评价自评报告2、答辩小组秘书提交毕业实习情况调查表及调查分析表、整理毕业设计图件及文字材料3、系部整理并向学院推荐质量好，创新性强的优秀毕业设计作品、论文。六、指导教师的职责指导教师在学生毕业实习、毕业设计（论文撰写）期间，全面负责其政治思想工作及专业指导，应教书育人、严格要求、认真负责，重点放在培养和锻炼学生的动手能力、创新能力上。1. 指导教师在教学任务下达后，应将实习地点、毕业设计（论文）课题（题目）一并交给学生，指导学生认真进行选题，如选题确实有困难，则应在学生进入实习地点后一周内向学生提出，并指导学生选题，但应在准备阶段

18、向学生提出毕业设计的大致方向及内容，指导学生进行理论知识的准备。2. 督导学生收集第一手资料，要求学生必须完成一定数量的实习任务。3. 注意培养学生从剖题到展开、资料收集、论文撰写、绘制草图全过程的动手能力、分析问题和解决问题的能力，充分发挥学生的主观能动性，引导、启发学生的创新能力，不能包办代理。4. 要因材施教，在落实、确定毕业设计（论文）题目时，应考虑学生的接受能力，侧重把握毕业设计（论文）撰写的基本知识、基本理论是否运用得当、正确，而不拘泥于文章的细节，假如学生的设计（论文）出现的原则性错误、文章逻辑性、条理性不清等问题，指导教师应及时向学生指出。5. 督促学生遵纪守法，组织学生进行政

19、治学习，考核学生的思想品德，并负责在整个毕业设计（实习期间）的政治思想及毕业鉴定。6. 负责实习经费的包干使用，并按有关财务规定处理。7. 学生在实习期间发生的一般问题由指导教师全权处理，发生重大问题及安全事故，则由指导教师会同实习单位全权处理，并及时向系领导汇报。七、学生守则1.遵纪守法，遵守社会公德，尊重当地风俗习惯。2.按时参加实习小组所组织的政治学习，关心国家大事。3.尊重他人，不抄袭他人的劳动成果，放下大学生架子，虚心向同行学习，团结友爱，不骂人、不打架、不滋事，有事外出必须请假，并经指导教师批准后才可外出。4.积极、努力、认真进行实践活动，参加力所能及的劳动。5.服从实习单位的领导

20、安排，虚心接受指导教师的辅导和安排，未经指导教师批准不得擅自更改毕业设计（论文）题目。6.严格执行实习计划，主动、刻苦、认真地完成各项任务，按艺术系规定的时间和要求，独立完成毕业设计与论文。应按时间要求提交文献资料。7.提高警惕，保守国家机密，有关资料应妥善保管，不得丢失污损，工作结束后连同设计（论文）一并上交给指导教师。8.注意人身、物品安全，爱护公共财物，履行节约条例，实习经费使用必须经指导教师批准，严格执行有关规定。以上条款若有违反，经指导教师批评后，仍有违反并造成严重不良后果者，即以毕业实习期间考核不及格论处，指导教师有权终止其一切工作，遣送回系。八、成绩评定毕业设计（论文）成绩评定采

21、用考核和评分相结合的方法，分优秀、良好、中等、及格、不及格五档。（一）、评语内容：毕业设计（论文）的内容与题目相符程度，各部分完成情况，文字和图片的数量、文字叙述的系统性、逻辑性，学生独立工作的能力，对基本知识、基本理论、基本技能掌握和应用的能力，设计、创新的能力等综合评定。毕业设计（论文）存在的问题和缺点。学生在毕业实习、毕业设计（论文撰写）过程中的表现。（二）、评分标准：优秀：（1）、独立完成毕业设计（论文）课题所规定的各项任务和要求，有较强的综合分析问题和解决问题的能力，设计方案有创造性，设计经济、美观、大方、实用、视觉冲击力强。论文论点正确、论据充分，条理清析、并表现出独特的见解。 （

22、2）、符合毕业设计（论文）的要求，其图纸齐全，整洁美观，内容准确，符合标准。（3）、组织纪律强，具有较强的组织和独立工作的能力。良好：（1）、独立完成毕业设计（论文）课题所规定的各项任务和要求，具有一定的综合分析问题和解决问题的能力，设计方案规范，设计经济、美观、大方、实用、具有较强视觉冲击力。论文论点较正确、论据较充分，条理较清析。 （2）、符合设计（论文）的要求，其图纸齐全，整洁美观，内容较准确，符合标准。（3）、组织纪律较强，具有一定的组织或独立工作能力。中等：（1）、基本能独立完成毕业设计（论文）课题所规定的各项任务和要求，具有一般的综合分析问题和解决问题的能力，设计方案基本规范，设计

23、基本达到经济、美观、大方、实用、尚具较强视觉冲击力。论文论点基本正确、论据基本充分、条理基本清析、逻辑性尚好。 （2）、符合设计（论文）的要求，其图纸齐全，内容基本准确，符合基本要求。（3）、组织纪律一般，基本具备一定的组织或工作能力。及格：（1）、基本能完成毕业设计（论文）课题所规定的各项任务和要求，基本具备一般的综合分析问题和解决问题的能力，设计方案基本规范，设计基本达到要求。论文论点基本正确、论据不足、条理尚清、逻辑性尚好。 （2）、基本符合设计（论文）的要求，其图纸尚齐全，内容达到基本要求。（3）、组织纪律一般，具备基本的组织或工作能力，无违纪现象或知错能改。不及格：（1）、不听指导教

24、师正确引导，未能完成毕业设计（论文）课题所规定的各项任务和要求，或设计（论文）中存在多处原则性错误，缺乏完成设计（论文）的基本能力和基本知识，全部或部分抄袭他人成果。（2）、设计概念不清，出现多处错误、图纸不全或不符合标准。（3）、组织纪律性差，经多次批评教育仍不改正，实习不及格者。上述评分标准各档次间无明显的严格界线，在评分时应本着综合考量从严要求的原则，客观、公正、公平的评定成绩。你本可以用那些和他们一起抱怨人生的时间，来读一篇有趣的小说，或者玩一个你喜欢的游戏。渐渐的，你不再像以往那样开心快乐，曾经的梦想湮灭在每日回荡在耳边的抱怨中。你也会发现，尽管你很努力了，可就是无法让你的朋友或是闺

25、蜜变得更开心一些。这就不可避免地产生一个问题：你会怀疑自己的能力，怀疑自己一贯坚持的信念。我们要有所警惕和分辨，不要让身边的人消耗了你，让你不能前进。这些人正在消耗你。01. 不守承诺的人承诺了的事，就应该努力地去做到。倘若做不到，就别轻易许诺。这类人的特点就是时常许诺，然而做到的事却是很少。于是，他的人生信用便会大大降低，到最后，也许还会成为一种欺诈。如果发现身边有这样的人，应该警惕，否则到最后吃苦的还是自己。02. 不守时间的人俗话说浪费别人的时间就等于谋财害命，所以不守时间也就意味着是浪费别人的时间。与这种人交往的话，不仅把自己的时间花掉了，还会带来意想不到的麻烦。03. 时常抱怨的人生

26、活之事十有八九是不如意的，这些都是正常的。我们应该看到生活前进的方向，努力前进。而不是在自怨自艾，同时还把消极的思想传递给别人。这样的人呢，一遇到困难便停滞不前，巴不得别人来帮他一把。本来你是积极向上的，可是如果受到这种人的影响，那么你也很有可能会变成这样的人，所以应该警惕。04. 斤斤计较的人凡事都斤斤计较的人，看不到远方的大前途，一味把精力放在小事上。比如两个人去吃饭，前提是AA制。然后饭吃好后他多付了5毛，最后他说我多付了5毛，你抽空给我吧。如此计较的人，失去了知己，也不会有很大的前途。05. 不会感恩的人你善心地帮助了他，可是他却不以为然，而且还想当然的认为这是应当的。多次地帮助，换来

27、的没有一句感谢的话语，更有甚者，还在背后说别人的坏话，真是吃力不讨好。06. 自私自利的人以自我为中心，不会考虑别人的感受，想怎样就是怎样，也不会考虑大局，只为自己的感受。这种人，为了达到自己的私利会不择手段。如果看完以上的描述，你的脑海里冒出一张张熟悉的脸，显然，你正在被人日复一日地消耗着。这种消耗绝对可以毁你于无形之中。这些方法带来阳光那么，如何给自己搭建一个严严实实的保护网，让自己始终正能量爆棚，每一分钟都是恣意的阳光呢？跟着我们下面这五步做吧！他们继续往前走。走到了沃野，他们决定停下。被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救过来了。被救起后，他拿了一把小剑在石头上刻了：“今天我的好朋友救了

28、我一命。”一旁好奇的朋友问到：“为什么我打了你以后你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？”另一个笑笑回答说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反的如果被帮助，我们要把它刻在心灵的深处，任何风都抹不去的。”朋友之间相处，伤害往往是无心的，帮助却是真心的。在日常生活中，就算最要好的朋友也会有摩擦，也会因为这些摩擦产生误会，以至于成为陌路。友情的深浅，不仅在于朋友对你的才能钦佩到什么程度，更在于他对你的弱点容忍到什么程度。学会将伤害丢在风里，将感动铭记心底，才可以让我们的友谊历久弥新！友谊是我们哀伤时的缓和剂，激情时的舒解剂；是我们压力时的流泻口，是我们灾难时的庇护所；是我们犹豫时的商议者，是我们脑子的清新剂。但最重要的一点是，我们大家都要牢记的：“切不可苛求朋友给你同样的回报，宽容一点，对自己也是对朋友。”爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。”专心-专注-专业