计算机基础上机指导和习题(共70页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上计算机基础上机实验指导及习题汇编 目 录上篇 上机实验下篇 笔试习题专心-专注-专业上 篇上 机 实 验第一章 计算机基础知识实验一、指法练习操作要求:一、查找TT.EXE文件(英文打字软件)选择“开始”菜单中的“查找”命令,再单击“文件或文件夹”,在弹出的对话框中输入文件名称“TT.EXE”,在搜索下拉列表框中选择要搜索的驱动器,然后单击“开始查找”按钮进行查找。若找到TT.EXE文件,则双击它开始练习英文打字。二、练习中文打字1、选择“开始”菜单中的“程序”“附件”“写字板”调出写字板软件。2、按“Ctrl+空格”选择中文输入法。3、按“Ctrl+Shift”选择
2、智能ABC输入法练习中文打字。第二章 Windows 2000操作系统实验一、windows2000基本操作1、打开“我的电脑”窗口,按详细资料方式显示窗口内容,并将该窗口移动到桌面的中央位置,然后扩大窗口的大小,最后关闭该窗口。2、运行“资源管理器”和“回收站”二个应用程序,在桌面上横向平铺这两个应用程序窗口,左面的窗口为资源管理器窗口,并将桌面复制到Word文档Screen.doc中。3、查找有关“关闭计算机”的帮助信息。实验二、window2000的资源管理系统1、在D盘根目录下建立“练习”文件夹,又在“练习”文件夹中再建立子文件夹aa。2、使用“记事本”及“计算器”录入并完成下面的算式
3、: 9876+123456=? 0.1234+12345345=?最后把上述算式以“my”为文件名存入“我的文档“中。3、将my文件移动到“练习”文件夹下,并改名为“FILE.TXT”。4、将“练习”文件夹中的FILE.TXT文件复制到aa子文件夹中。5、设置aa子文件夹为“只读”、“隐藏”属性。6、将“练习”文件夹下的“FILE.TXT”文件放入回收站。7、查找C盘上的autoexec.bat文件,并将其复制到aa子文件夹中。8、将回收站属性设置为“不将文件移入回收站”,而是使用“删除”命令将文件彻底删除。9、将D盘中“练习”文件夹及其下属子文件夹和文件全部删除。10、在资源管理器中,按详细
4、资料方式显示D盘根目录下各种类型的文件,并按类型排列,而且显示文件扩展名。11、将C盘根目录中的My Documents文件夹在桌面建立快捷方式,并做到一双击此图标,立即运行窗口最大化。12、在桌面上为“写字板”建立快捷方式。13、将软盘格式化为系统盘。实验三、windows2000系统环境设置1、删除“郑码输入法”。2、取消任务栏右边的语言指示器。3、为“智能ABC输入法”设置热键Alt+0,并用热键启动该输入法。4、将任务栏拖放到桌面的右边。5、设置任务栏属性,使任务栏自动隐藏,并取消任务栏上的时钟显示。6、清除“文档”菜单的内容。7、将Word 应用程序添加到启动组。8、将屏幕背景设为“
5、安装程序”,并且“拉伸”显示。9、设置屏幕保护程序为“三维迷宫”,等待时间为3分钟。10、采用画图程序,制作一个画面,并作为桌面的背景平铺在桌面。操作要求:(1) 此画面采用蓝色背景。(2) 在此画面上输入两行字“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,采用隶书,36磅,黄色字。(3) 文件名为“画图例子.BMP”存于C:Windows文件夹中。实验四、windows2000综合练习1、文件(夹)操作。打开Windows,完成以下操作:(1) 打开记事本,输入文字:“亲爱的朋友,Windows2000永远是你忠实的朋友!”,并以“综合实验”为名保存。(2) 在C盘下建立“total”文件夹。(3)
6、查找“综合实验”所在位置,并将其复制到“total”文件夹中,改名为“end”。(4) 在桌面上为“end”文件建立快捷方式,并尝试用新建立的快捷方式打开该文件。(5) 请查看“end”文件的所有信息:文件的大小、文件的名称(包括主名和扩展名)、文件的建立与修改日期等。(6) 在当前文件夹下建立新文件夹“new”,将“end”的桌面快捷图标移至新建文件夹下。2、资源管理器操作。启动资源管理器,利用键盘或工具按钮进行如下操作:(1) 观察资源管理器的窗口,查看实验内容1所建立的文件及文件夹的位置。(2) 格式化A盘(制作成系统盘),并将total复制到A盘。(3) 设置A盘中total文件夹的属
7、性为“只读”、“存档”类型。(4) 删除C:total下的“new”文件夹。(5) 查看最近打开过的文档,看是否能找到“end”文档。(6) 打开回收站,还原“new”文件夹。(7) 再次删除C:total下的“new”文件夹,并从回收站中将其删除。3、控制面板。(1) 制作一张图画,将其设置成桌面背景。(2) 为显示器设置屏幕保护程序。(3) 将“回收站”图标改成其他式样。(4) 将任务栏中的输入法图标设置成隐藏方式。4、其他操作。(1) 排列桌面图标。(2) 将任务栏的属性设置成“自动隐藏”。(3) 为“开始”菜单添加或删除程序。(4) 更改系统时间和日期。第三章 Word的使用实验一、w
8、ord的基本操作操作要求:1、按样文一,输入文字、标点符号等。2、为文档设置修改权限密码为“111”。3、将文档保存在D盘根目录下,文件名为tx1.doc。样文一:农夫和他的儿子老农夫把几个儿子叫到床前,向他们宣读遗嘱。 他说:“孩子们,我就要离开人世了。你们会在葡萄园里找到我埋藏的财宝。” 老人一死,几个儿子就拿着铁锹、锄头以及他们能找到的其他工具,在葡萄园里挖掘起来,寻找财宝。他们把土翻了又翻,一直深挖到黑色的肥沃土壤,而且还把大土块敲碎,万一土块里藏着一袋金币呢! 他们没有发现藏在土里的财宝,但土地经过他们彻底的翻耕后,对葡萄生长大有好处,那一年他们生产的葡萄比往年多。兄弟们酿的酒是这一
9、带最好的酒,大家都愿意买,他们发财了这正是他们父亲的意思。智者曰:靠艰苦劳动才能致富。实验二、word的排版技术操作要求:打开文档tx1.doc,按照样文二设置文档格式。1、将标题居中,设置标题的字体为:黑体、小三号,字符间距加宽5磅,字符缩放150%。2、设置正文的字体为:仿宋体、五号,正文各段首行缩进2个字符。3、将段后间距设为0.5行,行距设为固定值20磅。4、将页面纸张设为b5纸,页边距均设为2厘米。样文二:农夫和他的儿子老农夫把几个儿子叫到床前,向他们宣读遗嘱。 他说:“孩子们,我就要离开人世了。你们会在葡萄园里找到我埋藏的财宝。” 老人一死,几个儿子就拿着铁锹、锄头以及他们能找到的
10、其他工具,在葡萄园里挖掘起来,寻找财宝。他们把土翻了又翻,一直深挖到黑色的肥沃土壤,而且还把大土块敲碎,万一土块里藏着一袋金币呢! 他们没有发现藏在土里的财宝,但土地经过他们彻底的翻耕后,对葡萄生长大有好处,那一年他们生产的葡萄比往年多。兄弟们酿的酒是这一带最好的酒,大家都愿意买,他们发财了这正是他们父亲的意思。智者曰:靠艰苦劳动才能致富。实验三、word的排版技术操作要求:打开文档tx1.doc,按照样文三设置文档格式。1、将标题设置为艺术字体,选择艺术字库中的第3行第4列的式样,艺术字形状为双波形1。2、在第一段开头“老农夫”后插入尾注“寓言故事”3、将第二段和第三段分为两栏,栏宽相同,间
11、距为1厘米;4、在第二、三段中间任意插入一幅2.5厘米1.5厘米的图片, 环绕方式为紧密型。5、为第四段加边框,“线型”设置为波浪线,“颜色”设置为“红色”,“宽度”设置为1.5磅;为第四段加底纹,在“填充”中选择“黄色”;将第四段的第一个字“他”设为首字下沉,下沉行数为2行。 6、为文档设置页眉“农夫和他的儿子”,文本居中。7、将进行完格式操作后的文档另存,文件名为tx2.doc。样文三:老农夫1把几个儿子叫到床前,向他们宣读遗嘱。他说:“孩子们,我就要离开人世了。你们会在葡萄园里找到我埋藏的财宝。”老人一死,几个儿子就拿着铁锹、锄头以及他们能找到的其他工具,在葡萄园里挖掘起来,寻找财宝。他
12、们把土翻了又翻,一直深挖到黑色的肥沃土壤,而且还把大土块敲碎,万一土块里藏着一袋金币呢!他们没有发现藏在土里的财宝,但土地经过他们彻底的翻耕后,对葡萄生长大有好处,那一年他们生产的葡萄比往年多。兄弟们酿的酒是这一带最好的酒,大家都愿意买,他们发财了这正是他们父亲的意思。智者曰:靠艰苦劳动才能致富。实验四、word的排版技术操作要求:1、按样文四,输入文字,将文档保存在D盘根目录下,文件名为tx3.doc。2、将标题居中,设置标题字体为:黑体、加粗倾斜、三号、深红, 动态效果为“礼花绽放”。3、给文档中的诗每行增加如下所示的项目符号,颜色为红色。4、将行距设置成“.倍行距”。5、给段落加上粉红色
13、边框和黄色底纹。样文四:望庐山瀑布A 日照香炉升紫烟A 遥看瀑布挂前川A 飞流直下三千尺A 疑是银河落九天实验五、word的表格制作操作要求:1、建立新文档,将文档保存在D盘根目录下,文件名为tx4.doc,创建样文五所示的表格。2、合并表格的第一行为一个单元格,在合并得到的单元格内输入标题成绩表,将标题水平居中,设置的字体为:楷体、二号、粗体、红色,字符间距加宽5磅,底纹设置25%灰。3、将表格设置为列宽 2.4厘米,行高自动设置;表格边框线为1.5磅,表内线为0.75磅;表格中所有文字水平居中、垂直居中。4、在相应单元格中利用求和函数计算每个学生的总分。5、根据样文五,给“王倩”添加批注“
14、善长英语口语”。6、根据样文五的表格创建一个柱形图,结果如样文六所示,放在成绩表的下方,环绕方式为上下型;并在柱形图下方添加题注,位置为水平居中。样文五:成绩表 科目姓名数学英语计算机总分李佳807590王倩页:8善长英语口语859880陈红907075样文六:图表 1实验六、word的综合练习1使用Word对以下文字进行排版,以w为文件名保存在本人学号文件夹中。要求:1、标题为三号楷体,字体颜色为黑色。2、正文字体为宋体,字号为五号。插入自选图形3、排版方式为紧密型.1世纪的祝福 插入的图形任选新的世纪,新的千年和新的时代,同时向我们走来。在世纪之钟敲响之际,你们!21世纪精神财富、物质财富
15、的创造者2004级新同学,壮志满怀地跨入大学。我们计算机系全体教师向新生表示由衷欢迎和祝福。计算机基础教学使我们相识,我们真诚希望你们喜欢这门课程,让我们一同揭开计算机的神秘面纱,遨游色彩斑斓的计算机世界,驾驭IT时代、领先网络潮流。上标 即将过去的二十世纪是伟大的,正在向我们走来的新世纪将更加伟大。人类将从传统的物质经济时代迈向崭新的知识经济时代。在知识经济时代,以电脑为核心的信息技术和网络技术,将成为时代的标志,人们能力的标志,决定国家的兴衰,决定着人类的生存和发展。真诚祝愿同学们不虚此学,如愿以偿。(二)制作如下表格:4100米接力赛运动员名单系别姓 名性别X系赵钱孙李女a2b2c2d2
16、男Y系春夏秋冬女X1X2X3X4男Z系壹贰叁肆男下标要求:表格和表格题目居中。红色1.5磅宽度的双线利用键盘或软键盘输入以下符号:使用Word的插入符号功能,插入以下符号:¥ % $ & * 10 C K 实验七、word的综合练习2建立一个如样文七所示的文档。要求:1、创建一个页眉。2、设置页面边框。3、设置文字的边框、底纹及动态效果。4、插入一个自选图形,并设置文字环绕方式。5、为自选图形设置填充效果。样文七:实验八、word的综合练习3建立一个如样文八所示的专业新闻稿。要求:1、制作报刊头。2、将正文分成三栏,加上分隔线。3、设置正文第一栏的首字下沉。4、插入一个文本框,在文本框内插入一
17、个图形,然后去掉文本框的边框。5、在第二栏中设置栏中断。样文八:实验九、Word邮件合并建立文件,按下列要求操作,采用邮件合并的方法制作5份会议通知,结果以“hebing.doc”的文件名存入软盘。1、标题“会议通知”采用艺术字加阴影,居中。2、正文二号隶书;“校工会”、“学生会”与“2004年9月5日”采用四号宋体,居右;段落左、右各缩进1厘米。3、在正文中加水印剪贴画玫瑰花,并复制5个,大小为原图片的50%,位置见样文九。4、将主文档文件与数据源文件(自己拟定)进行邮件合并,使得“会议通知”中的教师姓名、教师所在系能从数据源文件中获取相应的数据,并要求邮件合并后教师姓名、教师所在系也有下划
18、线。5、“附注”左对齐;“若有事”加着重号;绘制自由表格,格式见样文九;加红色电话项目符号,大小一号字。样文九:老师:为庆祝教师节,定于九月十日下午一时在大学生活动中心召开师生座谈会,请您准时参加会议。系校工会学生会2004年9月5日附:若有事,请来电或回执,如下:系工会(姓 名第四章 Excel的使用实验一、Excel基本操作操作要求:在“Sheet1”工作表中输入样文一所示的表格,将工作簿保存在D盘根目录下,文件名为tx.xls,按照样文二进行操作。1、在第一行之前插入两个空行,在B1单元格内输入标题“销售表”。2、将sheet1工作表重命名为“销售记录”。3、将“销售记录”中的数据复制到
19、“Sheet2”工作表中。样文一: 样文二:实验二、美化工作表操作要求:按照样文三,在“Sheet2”工作表中进行格式化操作。1、设置标题格式:黑体、加粗、20磅大小,在B1到D1的单元格间进行跨列居中。2、将表中正文的汉字设为宋体,11磅,水平与垂直对齐方式均设为居中。3、外框为最粗实线、内框为任意细实线,行高取20。4、将“销售额”一列的数据采用货币格式表示,保留2位小数。5、将“销售额”一列大于7万元的数据用红色显示。6、将表格设置成自动套用格式中的“三维效果2”,结果如样文四所示。实验三、公式与函数的使用操作要求:按照样文五,在“Sheet2”工作表中进行操作。1、使用函数计算销售额和
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- 计算机 基础 上机 指导 习题 70
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