部编版四年级下册道德与法治第二单元“做聪明的消费者”教材分析和单元目标设定(共2页).docx
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精选优质文档-倾情为你奉上第二单元“做聪明的消费者”教材分析和单元目标设定单元教材分析 针对四年级学生的生活实际，成长需要，本单元以培养消费者的基本素养为教育主题，引导学生树立正确的消费观念，增强消费者的维权意识，选择合理的消费方式以及养成勤俭节约的好习惯，帮助他们成长为聪明的消费者。 本单元共三课，第4课买东西的学问首先从日常购物过程入手，引导学生学习基本的购物常识和技巧，学会文明购物，能够维护自身合法权益。第5课合理消费从学生外在的购物行为转向学生内在的购物需求，引导学生反思自己的购物要求，培养学生合理比较、自我控制的能力，并进一步引导学生学会合理开支与消费，避免过度消费。第6课有多少浪费本可避免聚焦消费过程中的浪费现象，从食物浪费入手，引导学生了解食物浪费的危害，并反思日常生活中其他浪费现象，以此进一步引导学生探究各种浪费行为背后的错误观念，同时滲透我国传统美德教育，培养学生勤俭节约的好习惯。 单元分层目标设定1. 学习购物常识和技巧。2. 养成文明购物的习惯，做文明的消费者。3. 认识到消费者要依法维护自己的合法权益，具有一定的维权意识。4. 能够辨别合理与不合理的购物要求，学会合理比较、自我克制。5. 学会合理消费和开支，养成勤俭节约的好习惯，树立正确的消费观。6. 了解浪费的危害，反对浪费，避免浪费。专心-专注-专业
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