认识平年和闰年教案(共4页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上第二课时 认识平年和闰年主备人:李惠梅教学内容:教科书第49页上的内容红习十二的1、3、4、6题。教学目标:1、使学生认识平年和闰年,会计算平年和闰年的天数。2、知道怎样区分平年和闰年,并能记住各自的天数。3、发现并掌握平年闰年的判断方法。4、培养学生的观察能力和思维能力。教学重点:掌握平年闰年的判断方法。教学难点:掌握平年闰年的判断方法。教学准备:2004、2005年的年历卡教师时间:1课时教学过程:一、复习、设疑激趣引入1、复习:同学们,上节课我们学习了关于年、月、日的哪些知识内容?(大小月)大家一起来回忆一下歌诀。你们都记住了大小月了吗?那老师来考考你们!请听清
2、楚要求,老师随便报一个月份,要是大月男同学起立,要是小月女同学起立。2、引入有个同学碰到了这样一个问题,他有一个非常可爱的弟弟,是2004年出生的,再过几天就满一周岁了,全家人都在为弟弟准备过生日呢,他也为弟弟买了一份生日礼物,准备在弟弟生日那天送给他。可2005年的年历上却没有弟弟的生日?同学们,你们知道这是怎么回事吗?(学生各抒己见,说出自己的想法。)二、自主探究,学习新知1、认识平年、闰年(1)请同学们拿出自己的2004年和2005年的年历卡,对比着找一找,小明的弟弟应该是2004年哪一天出生的?(2)交流小结:2004年2月的天数和2005年2月的是不同的。弟弟应该是2004年2月29
3、日出生的。所以在2005年的年历上找不到2月29日。(3)教师说明:2月比较特殊,我们把2月有28天的那一年叫做平年。2月有29天的叫做闰年。这就是我们今天要学习的内容认识平年和闰年。(板书:平年、闰年)2、学习计算平年、闰年的天数(1)这样一来,平年和闰年的天数也不一样,你能很快算出像2004年这样的闰年的全年有多少天吗?你是怎样算的?(2)先让学生自己试着计算平年、闰年全年各有多少天,然后提问是怎么算的,有没有比较有简便的方法。简便的算法有:(1)317=217(7个大月) 304=120(4个小月)平年:217+120+28=365(天) 闰年:217+120+29=366(天)(2)平
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