计算机网络技术教案(共72页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上课题序号1-1授课班级 授课课时2授课形式讲授授课章节名称第一章 计算机网络概述1.1 计算机网络概念使用教具多媒体教学目的让学生（1）认识局域网，了解局域网的基本概念；（2）通过学习，能够根据不同的网络需求设计中小型局域网。教学重点网络发展的四个阶段教学难点网络的定义更新、补充、删节内容无课外作业详见教案教学后记学生掌握情况良好课 堂 教 学 安 排教学过程主 要 教 学 内 容 及 步 骤前言 新内容课后习题 新课题问：（1） 什么是计算机网络？通过提问的方式和学生互动，最终得出结论。 讲授新课：通过图1-1简单局域网络进行讲解：局域网的组成：服务器、工作站、通信

2、设备和通信协议。服务器：整个网络的中心，负责管理整个网络的资源和通信，提供安全、可靠性服务。网络操作系统、数据库安装在其上。种类：Web、FTP、DNS、打印、数据库服务器。工作站：也称为节点或客户机，用户的操作平台。通信设备：交换机等，按规模可分为：核心层、汇聚层、接入层。通信协议：NetBEUI，IPX/SPX，TCP/IP通信介质：双绞线、同轴电缆和光纤等，常用双绞线。网络拓扑：星形、总线形和环形。一、网络的基本概念定义：凡将处于不同地理位置的多台具有独立功能的计算机，通过某种通信介质连接起来，并以某种网络硬件和软件进行管理，实现网络资源通信和共享的系统。二、网络拓扑定义：网络中个节点和

3、通信线路之间构成关系的几何形状的具体走向。类型：星形、总线形和环形等。讲解其构成和优缺点。通信方式：单播、广播、多播。三、网络模式两种形式：对等网络模式（Peer to Peer Network）和客户机/服务器网络特点：对等网络：同等地位，没有主从之分。适用于小型办公网络。客户机/服务器网络：更好的运行性能、可靠性高，资源集中在服务器。四、网络分类按地理位置分：广域网、城域网和局域网。按应用规模分：Intranet、Extranet和Internet作业： （1） 请说出网络的定义和分类。（2） 请说出计算机局域网络的组成。（3） 请画出网络的常用拓扑结构，说出其优缺点。课题序号1-2授课班

4、级 授课课时2授课形式讲授授课章节名称第一章 计算机网络概述1.2 计算机网络组成使用教具多媒体教学目的让学生认识资源子网与通信子网概念；教学重点局域网的基本概念教学难点局域网的基本概念更新、补充、删节内容无课外作业详见教案教学后记学生掌握情况良好课 堂 教 学 安 排教学过程主 要 教 学 内 容 及 步 骤前言 新内容课后习题 复习提问：（1） 请说出网络的定义（2） 网络的常见分类有哪些？（3） 局域网是由哪些部分组成的？新课题问：1、资源子网 资源子网由计算机系统、终端、终端控制器等设备和驻留在计算机、终端上的各种软件资源、信息资源组成。资源子网负责网络的数据处理和数据存储，向网络上的

5、用户提供各种网络资源和网络服务。 2、通信子网 通信子网由通信控制处理机、通信线路与其他通信设备组成。如交换机、路由器等设备以及各种通信线路就属于通信子网。通信子网完成网络中主机之间的数据传输、交换、控制等通信处理任务。作业： （1）请说出资源子网和通信子网的主要组成及功能？（2）请说出资源子网的服务功能？计算机网络的两级子网结构如下图所示 课题序号2-1授课班级 授课课时2授课形式讲授授课章节名称第一章 计算机网络概述1.3 计算机体系结构使用教具多媒体教学目的让学生认识了解网络协议与层次体系结构。教学重点网络协议的概念、OSI参考模型教学难点网络协议的概念、OSI参考模型更新、补充、删节内

6、容无课外作业详见教案教学后记学生掌握情况良好课 堂 教 学 安 排教学过程主 要 教 学 内 容 及 步 骤前言 新内容课后习题 复习提问：（1）请说出资源子网与通信子网的组成、功能（2）请说出校园网的组成新课题问：（1）请说出你所知道的计算机网络组成方式一、 协议与层次体系结构1. 网络协议 为实现网络上数据的正确交换而制定的约定、规则和标准的集合，称为网络协议（Protocol）。2. 层次与接口划分层次是人们对复杂问题进行简化处理的方法，将一个复杂的问题分为若干层分别处理，每一层的问题会简单和容易处理。 邮政系统是一个例子。（如书P8图示） 二、OSI的体系结构1984年，ISO发布了著

7、名的ISO 7498标准，即开放系统互联参考模型（OSI/RM）。它定义了网络互联的七层结构。七个层次由低层至高层分别称为物理层、数据链路层、网络层、运输层、会话层、表示层和应用层。 三、TCP/IP的体系结构1. TCP/IP参考模型及与OSI参考模型的对比2. TCP/IP各层协议与功能3. IP地址及域名系统IP地址通常由若干二进制数表示（IPv4用32位，IPv6用了128位） ，分为两段：一段用来标识主机属于哪个网络，称为网络地址（或网络号）；另一段标识该网络中的某台主机，称为主机地址（或主机号）。网络地址用来标识一个逻辑网络，即主机所在的网络；主机地址用来标识网络中的一台主机，说明

8、其在所处网络中的编号。 作业：1、目前使用的 IP地址分哪几类？2、什么是域名？为什么使用域名系统？课题序号2-2授课班级 授课课时2授课形式讲授授课章节名称第一章 计算机网络概述1.4-1.6拓扑结构与分类使用教具多媒体教学目的让学生认识了解常用的几种网络拓扑结构、了解网络的分类、及计算机网络的作用和影响教学重点常用的几种网络拓扑结构教学难点常用的几种网络拓扑结构更新、补充、删节内容无课外作业详见教案教学后记学生掌握情况良好课 堂 教 学 安 排教学过程主 要 教 学 内 容 及 步 骤前言 新内容课后习题 复习提问：（1） 请说出网络协议的概念（2） OSI参考模型结构（3） TCP/IP

9、的体系结构新课题问：一、 计算机网络拓扑结构常见的计算机网络拓扑结构有：总线型、星型、树型、环形和网状型。 二、 计算机网络的分类1、按通信方式分类：广播网络、点到点网络2、按网络的地理覆盖范围分类：一般将计算机网络分为三类： 局域网（LAN，Local Area Network） 城域网（MAN，Metropolitan Area Network） 广域网（WAN，Wide Area Network） 三、计算机网络的作用与影响1、计算机网络的功能2、计算机网络带来的影响作业： P25书本课题序号3-1授课班级 授课课时2授课形式讲授授课章节名称第一章 计算机网络概述1.7习题与实训使用教具

10、多媒体教学目的为同学上专业机房使用多媒体教学软件做好准备，能独立安装和使用教师机和学生机。教学重点远志多媒体教学软件的使用教学难点远志多媒体教学软件的安装更新、补充、删节内容无课外作业详见教案教学后记学生掌握情况良好课 堂 教 学 安 排教学过程主 要 教 学 内 容 及 步 骤前言 新内容课后习题 复习提问：新课题问：新课背景使用需要的条件：（1）软件：多媒体网络教学软件，远志和加密狗（2）教师机：一台（3）学生机：多台（4）网络环境：最低10Mbit/s（5）操作系统：windows95、98、2000、XP技能训练活动一、教师机和学生机的安装与启动（1） 教师机安装 插入加密狗、放入安装

11、光盘，自动运行，选择安装部件：教师端软件。（2） 学生机的安装 同教师机，不同之处，选择安装部件：学生端软件。（3） 启动教师机双击桌面上的“多媒体教学网络系统教师机”图表即可启动。（4） 启动学生机学生机一般是自动启动如有问题，查看屏幕右下角是否有一蓝色的电脑图标，有的话表示已经启动。设置用alt+shift+ctrl+F11呼出设置界面。技能训练活动二、远志多媒体教学软件应用一、 技能训练步骤（1） 屏幕录制 （2）屏幕回放 （3）广播教学 （4）语音教学（5） 语音对讲 （6）学生演示 （7）监控转播 （8）黑屏肃静（9）网络影院技能训练活动三、远志多媒体教学软件应用技能训练步骤：（1）

12、 文件分发 （2）电子教鞭（3）远程命令 （4）清除举手（5）清除未登录学生机 （6）电子举手与远程消息作业： 课题序号3-2授课班级 授课课时2授课形式讲授授课章节名称第二章 数据通信基础2.1 数据通信的基本概念2.2 基带传输与频带传输使用教具多媒体教学目的让学生掌握数据通信的基本概念、通信模型基础上进一步学习通信方式、基带传输、频带传输、调制解调等技术。教学重点基带传输、频带传输、调制解调工作原理教学难点基带传输、频带传输、调制解调工作原理更新、补充、删节内容无课外作业详见教案教学后记学生掌握情况良好课 堂 教 学 安 排教学过程主 要 教 学 内 容 及 步 骤前言 新内容课后习题

13、复习提问：新课题问：新课：一、数据通信的基本概念1、通信模型2、信息、数据与信号数据传输速率 数据传输速率指的是单位时间内传送的数据量。就计算机网络数据通信而言，数据传输速率为：单位时间内传输的二进制位数。单位用位/秒、b/s或bps（bit per second）来表示。3、通信方式 ：串行通信与并行通信单工、半双工与全双工通信异步传输与同步传输二、基带传输与频带传输基带传输中的概念：1、基带2、基带信号3、基带传输频带传输中的概念：三、调制解调的原理：频带传输中，由发送端将数字数据信号转换成模拟数据信号的过程称为“调制”（Modulation）；在接收端把模拟数据信号还原为数字数据信号的过

14、程称为“解调”（Demodulation）。双工通信既要发送数据，有要接收数据，需要同时具备调制和解调功能，这种设备称为“调制解调器”（Modem），即通常所说的“猫”。作业： 课题序号4-1授课班级 授课课时2授课形式讲授授课章节名称机动使用教具教学目的教学重点教学难点更新、补充、删节内容课外作业教学后记课 堂 教 学 安 排教学过程主 要 教 学 内 容 及 步 骤前言 新内容课后习题 课题序号4-2授课班级 授课课时2授课形式讲授授课章节名称机 动使用教具教学目的教学重点教学难点更新、补充、删节内容课外作业教学后记课 堂 教 学 安 排教学过程主 要 教 学 内 容 及 步 骤前言 新内

15、容课后习题 课题序号5-1授课班级 授课课时2授课形式讲授授课章节名称第二章 数据通信基础 2.3传输介质及主要特性使用教具多媒体教学目的（1）通过实训了解常见传输介质的功用（2）掌握无线传输方式教学重点各类常见传输介质的功用特点教学难点各类常见传输介质的功用特点更新、补充、删节内容无课外作业详见教案教学后记学生掌握情况良好课 堂 教 学 安 排教学过程主 要 教 学 内 容 及 步 骤前言 新内容课后习题 复习提问：新课题问：相关理论知识一、传输介质的主要类型常用的传输介质有： 双绞线UTP类别模拟数据传带宽（MHZ）数字数据传输速率（Mbps）应用场合3类161010Mbps网络4类201

16、610Mbps网络5类100100100Mbps网络超5类100155100Mbps、1000Mbps网络 同轴电缆基带（base band）同轴电缆宽带（broad band）同轴电缆 光纤单模光纤多模光纤 无线信道二、几种传输介质的比较与选择作业： 课题序号5-2授课班级 授课课时2授课形式讲授授课章节名称第二章 数据通信基础2.4多路复用技术使用教具多媒体教学目的让学生了解多路复用技术教学重点TDM、FDM、WDM原理教学难点TDM、FDM、WDM原理更新、补充、删节内容无课外作业详见教案教学后记学生掌握情况良好课 堂 教 学 安 排教学过程主 要 教 学 内 容 及 步 骤前言 新内容

17、课后习题 复习提问：新课题问：相关理论知识1、多路复用技术是在一条物理线路上建立多条通信信道以提高通信效率的技术。有以下四种基本形式： 时分多路复用（TDM，Time Division Multiplexing）时分多路复用是将信道传输时间分成许多周期，每个周期再分为若干个“时间片”（也称为时隙），每个用户占用一个时间片，轮流进行数据传输。 频分多路复用（FDM，Frequency Division Multiplexing）频分多路复用利用通信线路的带宽远远超过一个信道传输数据需要的带宽这一特点，将通信介质的频带分为若干个子频带，每个子频带作为一个信道传输一路信号，一条通信线路同时传输多路信

18、号。 波分多路复用（WDM，Wavelength Division Multiplexing）波分多路复用就是将光纤通道用波长分隔多路复用的方法，简称为波分复用。 码分多路复用（CDMA，Code Division Multiple Access） 码分多路复用技术CDMA也称为码分多址技术，是移动通信中的一种信号处理方式。CDMA基于码型分割信道。不同的用户具有不同的正交码，用以区分不同用户的信息，避免相互干扰。每个用户在通信期间占有所有的频率资源和所有的时间资源。对学生进行考核作业： 课题序号6-1授课班级 授课课时2授课形式讲授授课章节名称第二章 数据通信基础2.5-2.6数据交换技术与

19、差错技术使用教具多媒体教学目的了解数据交换的方法和如何处理数据交换中误码率问题教学重点线路交换、存储转发、数据报、虚电路原理教学难点线路交换、存储转发、数据报、虚电路原理更新、补充、删节内容无课外作业详见教案教学后记学生掌握情况良好课 堂 教 学 安 排教学过程主 要 教 学 内 容 及 步 骤前言 新内容课后习题 复习提问：新课题问：相关理论知识一、数据交换技术1、线路交换2、存储转发根据传输的数据单元不同，存储转发方式又分为报文存储转发和报文分组存储转发两类 。 A、报文存储转发B、报文分组存储转发3、数据报4、虚电路二、差错控制技术1、差错类型2、误码率的定义误码率是指在数据传输系统中二

20、进制码元被传错的概率。3、差错控制与差错控制编码4、几种常见差错控制码5、差错控制机制 前向纠错（FEC，Forward Error Correct） 反馈重发（ARQ，Automatic Request for Repeat）。 反馈重发工作方式中有两种工作方式： 停止等待方式 连续工作方式作业：课题序号6-2授课班级 授课课时2授课形式讲授授课章节名称第三章局域网技术3.1-3.2局域网技术与体系结构使用教具多媒体教学目的（1）掌握局域网的技术特点和网络拓扑结构能自己组建小型的局域网。（2）认识IEEE802体系结构教学重点IEEE802体系结构教学难点IEEE802体系结构更新、补充、删

21、节内容无课外作业详见教案教学后记学生掌握情况良好课 堂 教 学 安 排教学过程主 要 教 学 内 容 及 步 骤前言 新内容课后习题 复习提问：新课题问：相关理论知识一、 局域网概述1、局域网定义和技术特点局域网就是覆盖局部区域的计算机网络。计算机局域网具有以下技术特点： 局域网一般覆盖有限地理范围。 具有高数据传输速率。 低误码率。 采用广播方式传输数据信号。 早期的局域网采用“共享介质”。 局域网交换机的出现，使网络性能有了很大的提高，产生了交换式局域网。2、局域网的拓扑结构局域网中常见的拓扑结构有：总线型、环形、星型和树型。 二、 局域网体系结构1、IEEE 802参考模型IEEE 80

22、2参考模型将局域网的数据链路层划分为两个子层：即介质访问控制（MAC，Medium Access Control）子层和逻辑链路控制（LLC，Logical link Control）子层。MAC子层解决多用户介质访问控制问题。LLC子层完成通常意义上的数据链路层的功能。 2、IEEE 802标准 IEEE 802.1概述、局域网体系结构、网络管理和网际协议。 IEEE 802.2逻辑链路控制协议和标准。 IEEE 802.3CSMA/CD总线网MAC子层和物理层技术规范。作业： 课题序号7-1授课班级 授课课时2授课形式讲授授课章节名称第三章局域网技术3.3共享式局域网的基本工作原理使用教具

23、多媒体教学目的学会配置局域网的工作环境教学重点共享式局域网的工作原理教学难点共享式局域网的工作原理更新、补充、删节内容无课外作业详见教案教学后记学生掌握情况良好课 堂 教 学 安 排教学过程主 要 教 学 内 容 及 步 骤前言 新内容课后习题 复习提问：新课题问：相关理论知识一、CSMA/CD1、CSMA/CD方法 CSMA/CD（Carrier Sense Multiple Access with Collision Detection）称为带冲突检测的载波侦听多路访问控制。CSMA/CD有效地解决了介质共享、信道分配和信道冲突等问题，是目前局域网中采用的最常见的一种介质访问方法。CSMA

24、/CD有两方面的含义：一是载波侦听多路访问即CDMA，二是冲突检测即CD。2、载波侦听多路访问（CSMA）3、带冲突检测的载波侦听多路访问方法 CSMA/CD 4、IEEE 802.3、以太网与CSMA/CD二、令牌环（Token Ring）三、令牌总线（Token Bus）四、三种局域网的比较以太网是使用最广泛的网络，具有最大的市场占有率。整个电缆是无源的，结点的接入与安装非常方便，不需使用调制解调器。它的协议简单，低负载时没有延迟。最大的不足是发送时延的不确定，而且没有优先级，不利于数据传输的分类服务。在网络负载增加时冲突将会增加，因此在重负载时，吞吐率会严重下降。作业： 课题序号7-2授

25、课班级 授课课时2授课形式讲授授课章节名称第三章局域网技术3.4 高速局域网使用教具多媒体教学目的分割网装段，来改善网络性能教学重点快速以太网、千兆以太网标准教学难点快速以太网、千兆以太网标准更新、补充、删节内容无课外作业详见教案教学后记学生掌握情况良好课 堂 教 学 安 排教学过程主 要 教 学 内 容 及 步 骤前言 新内容课后习题 复习提问：新课题问：新课教学：相关理论知识随着网络规模的扩大、结点数的增加以及多媒体的应用，网络带宽成了计算机网络性能的瓶颈。为了解决这个问题，人们提出了三种不同的思路。 第一种是分割网段，通过减少每个子网内部结点数的方法，使网络性能得到改善。 第二种是将局域

26、网的数据传输速率，从10Mbps提高到100Mbps，使每个结点平均能得到的带宽提高。 第三种是：将“共享介质方式”改为“交换方式”，这导致了“交换局域网”技术的发展。一、快速以太网技术100Base-T支持的传输介质的标准名称 电缆最大分段长度特点100Base-T4双绞线100m使用3类UTP100Base-TX双绞线100m5类UTP 全双工100Base-FX光纤2000m全双工、长距离二、光纤分布式数据接口三、千兆位以太网千兆以太网有全双工和半双工两种工作方式；采用多模和单模光纤作为通信介质，连接距离分别为500m和3000m。千兆以太网也可在4对5类线上支持千兆位信令，连接距离10

27、0m。课题序号8-1授课班级 授课课时2授课形式讲授授课章节名称第三章局域网技术3.5-3.6 交换式局域网及习题使用教具多媒体教学目的让学生学会交换式局域网的应用。教学重点局域网交换机工作原理教学难点局域网交换机工作原理更新、补充、删节内容无课外作业详见教案教学后记学生掌握情况良好课 堂 教 学 安 排教学过程主 要 教 学 内 容 及 步 骤前言 新内容课后习题 复习提问：新课题问：相关理论知识一、交换式局域网概述交换式以太网的核心部件是以太网交换机。它的主要特点是：所有端口平时都不连通，当结点间需要通信时，交换机才为相应结点进行连接；当多对结点需要通信时，交换机提供多对结点间的并发连接，

28、使每一对相互通信的结点都能像独占介质那样，无冲突地传送数据。二、局域网交换机工作原理必须通过授权，才能使DHCP服务器为域中的计算机，提供动态IP地址分配服务。结点：地址映射表端口： 1 2 3 4 5 6 7 8A B C D E F 转发机构缓存三、虚拟局域网虚拟局域网是将一个局域网中的设备从逻辑上划分成一些更小的局域网，从而实现更方便的网络管理的数据交换技术。管理员根据实际应用需求，把同一物理局域网内的不同用户逻辑地划分成不同的广播域，每一个VLAN都包含一组有着相同需求的结点，与物理局域网有着相同的属性。课题序号8-2授课班级 授课课时2授课形式讲授授课章节名称第四章 网络设备与局域网

29、组网4.1 组网设备使用教具多媒体教学目的让学生掌握各类组网的方法。教学重点网卡、集线器、交换机、路由器的工作原理教学难点网卡、集线器、交换机、路由器的工作原理更新、补充、删节内容无课外作业详见教案教学后记学生掌握情况良好课 堂 教 学 安 排教学过程主 要 教 学 内 容 及 步 骤前言 新内容课后习题 复习提问：新课题问：新课：技能训练准备相关理论知识：局域网一般由网络服务器、用户工作站、网络适配器（网卡）、传输介质和网络连接设备组成。一 、网络服务器服务器（Server）是指在网络环境中为用户或客户机（Client）提供各种服务的、特殊的专用计算机系统，在网络中承担着数据的存储、处理、转

30、发、发布和集中管理任务，是网络的重要组成部分。 二 、工作站一般来讲，对工作站的性能要求不高，只要能正常访问网络、正常运行应用程序就可以了。三 、网卡1、网卡的基本功能2、网卡的分类 四、集线器五、交换机六、路由器路由器（router）是工作在OSI第三层上的互连设备，能够进行路由选择，多用于多个局域网的互连以及局域网与Internet的互连，具有更强的异构网络的互连能力。课题序号9-1授课班级 授课课时2授课形式讲授授课章节名称第四章 网络设备与局域网组网4.2局域网组网使用教具多媒体教学目的让学生了解局域网组网的方法教学重点双绞线的制作及与网卡组网教学难点双绞线的制作及与网卡组网更新、补充

31、、删节内容无课外作业详见教案教学后记学生掌握情况良好课 堂 教 学 安 排教学过程主 要 教 学 内 容 及 步 骤前言 新内容课后习题 复习提问：新课题问：新课：技能训练准备相关理论知识：局域网一般由网络服务器、用户工作站、网络适配器（网卡）、传输介质和网络连接设备组成。一 、基带同轴电缆组网 1、标准以太网（10BASE5） 2细缆以太网（10BASE2）二、双绞线组网使用双绞线组建以太网时，需要使用以下基本部件和工具： u 3类或5类非屏蔽双绞线u RJ-45标准接头（水晶头）u 交换机或集线器u 带有RJ-45接口的以太网卡u 打线工具1、准备线缆 568A绿白绿橙白蓝蓝白橙棕白棕12

32、345678568B橙白橙绿白蓝蓝白绿棕白棕123456782、安装网卡3组网作业：课题序号9-2授课班级 授课课时2授课形式讲授授课章节名称第四章 网络设备与局域网组网4.3综合布线技术使用教具多媒体教学目的学习局域网组网技术来实践综合布线的方法。教学重点综合布线系统的设计方法教学难点综合布线系统的设计方法更新、补充、删节内容无课外作业详见教案教学后记学生掌握情况良好课 堂 教 学 安 排教学过程主 要 教 学 内 容 及 步 骤前言 新内容课后习题 复习提问：新课题问：相关理论知识一、综合布线技术概述1、综合布线系统2、智能化大厦3综合布线系统的应用环境4、综合布线的发展趋势二、综合布线系

33、统的组成完整的综合布线系统由以下六个部分组成： 工作区子系统 水平布线子系统 管理间子系统 垂直干线子系统 设备间子系统 建筑群子系统三、综合布线系统组网部件四、综合布线系统标准国内目前使用的综合布线系统标准一般为CECS 92：97。五、综合布线系统的设计等级对于建筑物的综合布线系统，一般定为三种等级。它们是基本型综合布线系统，增强型综合布线系统和综合型综合布线系统。六、综合布线系统的设计方法案例分析课题序号10-1授课班级 授课课时2授课形式讲授授课章节名称第五章Windows Server 2003组网5.1-5.2 WINDOWS2003 概述及安装使用教具多媒体教学目的（1）利用各种

34、常用的方法安装Windows 2000 Server。（2）登录和注销Windows 2000 Server教学重点安装Windows 2000 Server。教学难点安装Windows 2000 Server。更新、补充、删节内容无课外作业详见教案教学后记学生掌握情况良好课 堂 教 学 安 排教学过程主 要 教 学 内 容 及 步 骤前言 新内容课后习题 复习提问：新课题问：一、Windows 2003概述 Windows Server 2003 家族包括四种操作系统: Windows Server 2003 Standard Edition（标准版） Windows Server 2003

35、 Enterprise Edition（企业版） Windows Server 2003 Datacenter Edition（数据中心版） Windows Server 2003 Web Edition（Web 版）二、Windows 2003的安装 1、安装前的准备 1确定安装方式 （升级安装、全新安装、双重或多重启动安装 ） 2规划磁盘空间 3选择文件系统 （FAT、FAT32和NTFS ）2、Windows 2003的安装 3、启动和关闭Windows Server 2003 4、卸载Windows 2003 实践：课题序号10-2授课班级 授课课时2授课形式讲授授课章节名称第五章Windows Server 2003组网5.3对等网络的配置使用教具多媒体教学目的让学生学会安装对等网，配置对等网。教学重点配置对等网教学难点配置对等网更新、补充、删节内容无课外作业详见教案教学后记学生掌握情况良好课 堂 教 学 安 排教学过程主 要 教 学 内 容 及 步 骤前言 新内容