高二数学-数学归纳法训练题[整理二套]人教版(共7页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上高二数学 数学归纳法训练题训练题一1已知n为正偶数，用数学归纳法证明 时，若已假设为偶 数）时命题为真，则还需要用归纳假设再证（ ）A时等式成立B时等式成立C时等式成立D时等式成立2设，则（ ）ABC D3用数学归纳法证明时， 由的假设到证明时，等式左边应添加的式子是（ ）AB C D4某个命题与正整数n有关，如果当时命题成立，那么可推得当时 命题也成立. 现已知当时该命题不成立，那么可推得（ ）A当n=6时该命题不成立B当n=6时该命题成立C当n=4时该命题不成立D当n=4时该命题成立5用数学归纳法证明“”（）时，从 “”时，左边应增添的式子是（ ）ABCD6用数学

2、归纳法证明“”时， 由的假设证明时，如果从等式左边证明右边，则必须证得右边为（ ）ABCD二、填空题7凸边形内角和为，则凸边形的内角为 .8平面上有n条直线，它们任何两条不平行，任何三条不共点，设条这样的直线把平面分 成个区域，则条直线把平面分成的区域数 .9用数学归纳法证明“”时，第一步验证为 .10用数学归纳法证明“当n为正奇数时，能被整除”，当第二步假设 命题为真时，进而需证 时，命题亦真.11用数学归纳法证明：；12用数学归纳法证明： （）能被264整除； （）能被整除（其中n，a为正整数）13用数学归纳法证明： （）； （）；14设数列，其中是不等于零的常数，求证：不在数列中.15设

3、数列，其中，求证：对都有 （）； （）； （）.训练题二一、选择题1 数列的前n项和，而，通过计算猜想( )ABCD2已知数列的通项公式 N*），记， 通过计算的值，由此猜想（ ）ABCD3数列中，a1=1，Sn表示前n项和，且Sn，Sn+1，2S1成等差数列，通过计算S1，S2， S3，猜想Sn=（ ）ABCD14a1=1，然后猜想( )AnBn2Cn3D5设已知则猜想（ ）ABCD6从一楼到二楼的楼梯共有n级台阶，每步只能跨上1级或2级，走完这n级台阶共有种走法，则下面的猜想正确的是（ ）A BCD二、填空题：7已知数列中，通过计算然后猜想 8在数列中，通过计算然后猜想 9设数列的前n项和

4、为Sn，已知Sn=2nan（nN+），通过计算数列的前四项，猜想 10已知函数记数列的前n项和为Sn，且时，则通过计算的值，猜想的通项公式 三、解答题11是否存在常数a，b，c，使等式 N+都成立，并证明你的结论. 12已知数列的各项为正数，其前n项和为Sn，又满足关系式：，试求的通项公式.13已知数列的各项为正数，Sn为前n项和，且，归纳出an的公式，并证明你的结论.14已知数列是等差数列，设N+）， N+），问Pn与Qn哪一个大？证明你的结论.15已知数列：N* （）归纳出an的公式，并证明你的结论； （）求证：参考答案答案与解析一一、1.B 2.D 3.B 4.C 5.B 6.D二、7，

5、 8， 9当时，左边=4=右边，命题正确. 1011当时，左边=.12（）当时，能被264整除，命题正确. （）时，能被整除.13（）当时，左边（）=右边，命题正确2k项（）时，左边14先用数学归纳法证明；假设与条件矛盾.15三小题都用数学归纳法证明： （）. 当时，成立；. 假设时，成立，当时，而；由知，对都有. （）. 当n=1时，命题正确；. 假设时命题正确，即，当时，命题也正确；由，知对都有. （）. 当n=1时，命题正确；. 假设时命题正确，即当时，命题正确；由、知对都有.答案与解析二一、1.B 2.A 3.D 4.B 5.B 6.A二、7 8n！ 9 10n+111令n=1得， 令n=2得， 令n=3得， 解、得a=3，b=11，c=10，记原式的左边为Sn，用数学归纳法证明猜想（证明略）12计算得猜测，用数学归纳法证明（证明略）.13，猜想N*）.用数学归纳法证明（略）.14计算得当1n3时，PnQn；猜想n4时PnQn，用数学归纳法证明，即证：当n4时时用比较法证）15（）,，猜测，数学归纳法证明（略）. （） 专心-专注-专业