小学数学一年级上册知识点整理(苏教版)(共8页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上XX小学数学一年级上册知识点整理（苏教版）第一单位数一数、有顺序的数一数，从上往下，从左往右数，数一个划一个。2、会用小圆点或其他形状的图形来表示物体的个数，一般每行画个，一一对应画。第二单元比一比、比较两个或几个物体的长短、高矮。2、比较两个或几个物体的轻重。第三单元分一分、按给定的标准或选择一个标准对物体进行分类。2、按不同标准对物体进行分类。第四单元认位置、认识左右：以自己的左手、右手所在的位置为标准，确定左边和右边。右手所在的一边为右边，左手所在的位置为左边。2、认识前后：前、后的含义：一般是指面对的方向就是前，背对的方向就是后。同一物体，相对于不同的参照物，

2、前后位置关系也会发生变化。从而得出：确定两个以上物体的前后位置关系时，要找准参照物，选择的参照物不同，相对的前后位置关系也会发生变化。3、认识上下：从两个物体的位置理解：上是指在高处的物体，下是指在低处的物体。4、左右、前后、上下儿歌：伸伸左手，伸伸右手，摸摸左耳、摸摸右耳；拍拍左肩，拍拍右肩，跺跺左脚，跺跺右脚，向上看一看，向下望一望。向前指一指，向后看一看。第五单元认识10以内的数、110各数的含义：每个数都可以表示不同物体的数量。有几个物体就用几表示。2、110各数的顺序从前往后数：1、2、3、4、6、7、8、9、10从后往前数：10、9、8、7、6、4、3、2、13、几和第几：我们学过

3、的1、2、3、4、6、7、8、9、10这10个数，当表示某物有多少时叫基数，就是我们平时说的“几个”，当表示某物的次序时叫序数，就是说物体所在的位置，我们平时说的“第几”。4、0的认识：（1）0的意义：0表示一个物体也没有，也表示起点。（2）0的读法：0读作：零（3）0的写法：写0时，要从上到下，从左到右，起笔处和收笔处要相连，并且要写圆滑，不能有棱角。、0的加、减法：任何数与0相加都得这个数，任何数与0相减都得这个数，相同的两个数相减等于0如08=8,9-0=9,4-4=06、认识“”“”和“”（1）“”叫做大于符号，读作“大于”，“”叫做小于符号，读作“小于”大口对大数，尖角对小数。大口朝

4、前大于号，尖角朝前小于号。（2）“”叫做等号，表示两边的数同样多，读作“等于”。表示同样多的数我们可以用“”连接。第六单元认识图形（一）、长方体的特征：长长方方的，有6个平平的面，面有大有小。2、正方体的特征：四四方方的，有6个平平的面，面的大小一样。3、圆柱的特征：直直的，上下一样粗，上下两个圆面大小一样，放在桌子上能滚动。立在桌子上不能滚动。4、球的特征：圆圆的，很光滑，它的表面是曲面。放在桌子上能向任意方向滚动。、立体图形的拼摆：用长方体或正方体能拼组出不同形状的立体图形，在拼好的立体图形中，有一些部位从一个角度是看不到的，要从多个角度去观察。用小圆柱可以拼成更大的圆柱。第七单元分与合、

5、数的组成：一个数（1除外）分成几和几，先把这个数分成1和几，依次分到几和1为止。例如：的组成有1和4,2和3,3和2,4和1。2、把一个数分成几和几时，要有序地进行分解，防止重复或遗漏。第八单元10以内的加法和减法、加法：加法的含义：把两部分合在一起，求一共有多少，用加法计算。32=加数加号加数和读作：3加2等于。2、减法：从总数里去掉（减掉）一部分，求剩多少用减法计算。-2=3被减数减号减数差读作：减2等于3。3、10以内加减法的计算方法：根据数的组成来计算。4、一图四式：根据一副图的思考角度不同，可写出两道加法算式和两道减法算式。、关于0的加减法：（1）0加任何数都得任何数；（2）任何数减

6、0都得任何数；（3）任何数减去它本身都得0。第九单元认识1120的各数、数数：根据物体的个数，可以用1120各数来表示。数的顺序：1120各数的顺序是：11、12、13、14、1、16、17、18、19、202、1120各数的组成：都是由1个十和几个一组成的，20由2个十组成的。如：1个十和1个一组成11。3、写数：写数时，对照数位写，有1个十就在十位上写1，有2个十就在十位上写2。有几个一，就在个位上写几，个位上一个单位也没有，就写0占位。4、十加几、十几加几相应的减法（1）、10加几和相应的减法的计算方法：10加几得十几，十几减几得十，十几减十得几。如：10=17-7=108-10=8（2

7、）、十几加几和相应的减法的计算方法：计算十几加几和相应的减法时，可以利用数的组成来计算，也可以把个位上的数相加或相减，再加整十数。第十单元20以内的进位加法、9加几计算方法：计算9加几的进位加法，可以采用“点数”“接着数”“凑十法”等方法进行计算，其中“凑十法”比较简便。利用“凑十法”计算9加几时，把9凑成10需要1，就把较小数拆成1和几，10加几就得十几。如：94=913=13（9和1凑成10，要把4分成1和3。）97=916=16（9和1凑成10，要把7分成1和6。）2、8、7、6加几的计算方法：（1）点数；（2）接着数；（3）凑十法。可以“拆大数、凑小数”，也可以“拆小数、凑大数”。3、4、3、2加几的计算方法：（1）“拆大数、凑小数”。（2）“拆小数、凑大数”。4、连加连减（1）连加的计算方法：计算连加时，按从左到右的顺序进行，先算前两个数的和，再与第三个数相加。（2）连减的计算方法：计算连减时，按从左到右的顺序进行，先算前两个数的差，再用所得的数减去第三个数。、加减混合加减混合的计算方法：计算时，按从左到右的顺序进行，先把前两个数相加（或相减），再用得数与第三个数相减（或相加）专心-专注-专业