高中语文必修四第二单元检测题并答案(共6页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上第二单元检测题考试时间：40分钟 总分：100分 班级： 姓名： 一、（40分，每小题4分）1下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）A天堑（qin） 岑寂（cn） 供给（gng） 退避三舍（sh）B罗绮（q） 应届（yng） 棱角（lng） 因噎废食（y）C缄默（jin） 提防（t） 敛财（lin） 半身不遂（su）D信笺（jin） 熟稔（rn） 徇私（xn） 脍炙人口（kui）2下列词语中，没有错别字的一组是（ ）A憔瘁 暮霭 良辰美景 雄才大略B帐篷 元宵 水乳交溶 关怀备至C清秀 妨碍 拍案而起 面面俱到D诀别 橱窗 炉火纯青 嘻笑怒骂3. 下列各组词语

2、中没有错别字的一项是( )A东南形胜 豪奢 竹杖芒鞋 清秋B舞榭歌台 珠玑 东蓠把酒 狼狈C灰飞烟灭 断鸿 仓惶北顾 樯橹D故垒西边 锋火 凄凄惨惨 罗绮4依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )终身教育改变了学校教育的功能，拿了毕业证并不意味着学习的_。对文学作品中的许多内容，同学们不必从概念上_，而应重在感受和体验。没有_过人生的苦辣，又怎能懂得长辈们创业的艰难呢？A终止 推敲 体察B中止 推求 体验C中止 推敲 体会D终止 推求 体味5下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 （ ）A经典文学作品都是在长期的实践检验中，经过历史的大浪淘沙流传下来的，它们哺育和感染了一代又一代人，

3、而且常读常新，具有永恒的艺术魅力。B辛弃疾继承并发扬了苏东坡的豪放风格，以翻云覆雨的笔力、激昂跌宕的气势，抒情言志，针砭时弊，形成了南宋词坛的一大流派。C当今世界是互联的世界，网络炙手可热，每天成千上万的站点诞生于Internet中。如何使自己的站点更加吸引用户，已是每个经营者必须考虑的问题。D针对都市人群的“亚健康”状态，中医主张未病先防，提早干预，促进偏离于正常状态的身体向健康状态转变，立竿见影地治疗“亚健康”。6下列各句中，没有语病的一句是（ ）A出于对北极地区气候、环境、资源等方面长期考察，中国科学探险协会决定在斯瓦尔马违德群岛建立中国伊力特沫林北极科学探险考察站。B全国各大城市陆续出

4、台的房屋限购令引起强烈反响，有评论认为，限购令由于阻碍了炒房通道，降低了炒房获利能力，所以破坏了本来“健康”的房地产市场。C中国渔政311船入列使用后，将负起专属经济区巡航管理、西南中沙的护航护渔、北部湾联合监管和渔业突发事故的救援工作。D人与人之间总会有不同的邂逅和相逢，正是不同的人的生活轨迹不停地相交，才编织成这大千世界的生活。7下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ）A柳永，字耆卿，原名三变，又称柳七，北宋著名婉约派词人。“流水落花春去也，天上人间”是他抒发人生感慨的名句。B苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋词人。他们的词作豪迈奔放，引领豪放派一代词风

5、。C李清照，号易安居士，宋代词人，婉约派代表人物。她的词作独步一时，流传千古，被誉为“不徒俯视巾帼，直欲压倒须眉”。D词是配合音乐的一种文学，产生于唐，大盛于宋。词采用长短句是为了适应音乐，也是为了更容易地表达复杂的感情。8下列文学常识的表述，错误的一项是( )A词产生于唐，盛行于宋。词原为歌词，是可以和乐歌唱的诗体，属于诗的一种。词有很多别称，如“长短句”“诗余”“曲子词”“曲词”“歌词”等。B词按字数多少可分为小令、中调、长调；按作家的流派风格可分为豪放派和婉约派。柳永、李清照等是婉约派的代表作家。C苏轼的词一洗绮丽柔靡之风，高远清新之意境，形成了豪迈奔放的风格。他拓宽了词的题材，“无意不

6、可入，无事不可言”。D苏轼与其父苏辙、其弟苏洵合称“三苏”。其诗风豪迈清新，尤长于比喻，与黄庭坚并称“苏黄”。开豪放词派的先河，与辛弃疾并称“苏辛”。9下列诗句朗读音节停顿正确的一项是( )A执手/相看/泪眼，竟无/语凝噎B念去去，千里/烟波C便纵/有/千种/风情D无嘉/草草，封/狼居胥10对下列诗句所用典故涉及的历史人物，判断正确的一项是( )羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。A周瑜 诸葛亮 刘裕 拓跋焘B诸葛亮 刘备 刘义隆 拓跋焘C诸葛亮 孙权 刘义隆 拓跋宏D周瑜 诸葛亮 刘裕 拓跋宏二、

7、按要求写出下列名篇名句中的空缺部分。（44分，每空2分）1.问君能有几多愁？ 。（李煜相见欢） 2.衣带渐宽终不悔， 。（柳永蝶恋花）3.无可奈何花落去， 。（晏殊浣溪沙）4.众里寻他千百度， ， ， 。（辛弃疾青玉案元夕）5.云树绕堤沙，怒涛卷霜雪， 。（柳永望海潮）6.重湖叠巘清嘉， ， 。（柳永望海潮）7. ，怎敌他、晚来风急。（李清照声声慢） 8.竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 。（苏轼定风波）9. ， ，无人会，登临意。（辛弃疾水龙吟）10. ，献愁供恨， 。（辛弃疾水龙吟）11.莫道不销魂， ， 。（李清照醉花阴）12人生如梦， 。（苏轼念奴娇赤壁怀古）13.苏轼在念奴娇赤壁怀古中用洗练生

8、动的语言描绘出赤壁山势险要高峻、水势汹涌澎湃的句子是： 。14.在永遇乐京口北固亭怀古中，辛弃疾用“ ”遥想刘裕早期的功勋，钦佩之情溢于言表。15.声声慢开篇七组叠字“ ”营造出凄婉的氛围，描写出女主人公寂苦无告的凄凉心境。16. ，徒慕君之高义也。（廉颇蔺相如列传）三、阅读下面两首宋词，按要求回答题。（16分）浣溪沙荆州约马举先登城楼观塞张孝祥霜日明霄水蘸空，鸣鞘声里绣旗红，澹烟衰草有无中。 万里中原烽火北，一尊浊酒戍楼东，酒阑挥泪向悲风。注马举先：作者的友人。张孝祥：南宋著名词人。宋孝宗乾道四年（1168），张孝祥任荆南湖北路安抚使，驻在荆州，这首词就是这时写的。1.“霜日明霄水蘸空”一句

9、中的“蘸”字历来为人称道，你认为它好在哪里？（3分） 2. 这首词丰富的感情蕴涵在人物活动的描写中。请结合词的下阙，对此作简要分析。（5分） 浣溪沙 欧阳修湖上朱桥响画轮，溶溶春水浸春云，碧琉璃滑净无尘。 当路游丝萦醉客，隔花啼鸟唤行人，日斜归去奈何春。注豪华的车子。3.这首词的上阕描绘了一幅怎样的画面？请结合诗句赏析。(4分) 4.请从“景”与“情”的角度，赏析这首词的下片。(4分) 第二单元检测答案一、1、D（A项，退避三舍sh；B项，棱角lng；C项，提防d）2、C（A项，憔悴；B项，水乳交融；D项，嬉笑怒骂）3、A（B项，“东蓠把酒”应为“东篱把酒”；C项，“仓惶北顾”应为“仓皇北顾”

10、；D项，“锋火”应为“烽火”。）4、D（“中止”指半途停止，“终止”则是完结、终了；“推敲”指斟酌字句，“推求”则指以知道的条件为据，推究、探索未知；“体味”有体会寻味之意。）5.A大浪淘沙：比喻经过重重考验。（翻云覆雨：比喻耍手段，弄权术，反复无常。褒贬不当；炙手可热：比喻气焰很盛，权势很大，贬义词。对象误用；立竿见影：比喻反应极快，收效迅速。不同于副词“立刻”。功能混乱）6.B（A项，成分残缺，“长期考察”后残缺中心词“的需要”；C项，搭配不当或成分残缺，应在“工作”后加“的责任”；D项，语意重复。“邂逅”的意思是偶然遇见，与“相逢”在语意上重复。句子可去掉“邂逅和”。）7.A（“流水落花

11、春去也，天上人间”是李煜的作品）8D（其父苏洵、其弟苏辙。）9D（A项，执手/相看/泪眼，竟/无语/凝噎；B项，念/去去，千里/烟波；C项，便/纵有/千种/风情。）10A二、略三、1.“蘸”是“浸染”的意思（1分），描绘出水浸染到澄澈的天空，慢慢渗入天空的景象（1分），表现出水天相接、明丽壮阔的意境（1分）。2.这首词表达了作者炽热的爱国主义情怀和对中原故土和中原人民的思念之情（2分）。作者登城北望中原，大好河山，受金人的践踏，心情愁闷（1分）。欲借酒消愁，可一杯浊酒不能消除满腔悲愤（1分）。酒尽愁不尽，面对萧瑟秋风，作者禁不住泪流满面了（1分）。3.描绘了一幅热闹、明丽的春光图（2分）。豪华的车子驶过装饰美丽的桥梁，轮声隆隆（1分）。云似乎浸泡在湖水中，湖水清澈，水天相接。湖水像琉璃一样光洁平滑，美妙无比（1分）。4.这首词的下片寓情于景，情景交融（1分）。“当路游丝萦醉客，隔花啼鸟唤行人”，用拟人手法写垂柳依依，小鸟啼啭的醉人美景和挽留游人的忧伤画面（1分），“萦”和“唤”字不仅写游人被美景陶醉，也说明游人舍不得归去（1分），“奈何春”写出了游人的告别美景的无奈，表达了作者郁积于心的留连惆怅之情（1分）。专心-专注-专业