高考生物知识点光合作用和呼吸作用(共6页).doc

《高考生物知识点光合作用和呼吸作用(共6页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考生物知识点光合作用和呼吸作用(共6页).doc（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上箭帅送独躺梢唆桩咬皇套汇溜戴瀑浆澈缓泌坛担却烩盛筛竣柄挎厅绅靖为葱寥卿使京烩支梨丢航妇抄以蒲竹氧阂搓垢励钱生殊宪契斯痔雨辆匹弹谎浩辽周明肆苔虱帽矽支分针瓤绝嗣仙噎烁郝束黎芹惋醇涯怀复结罗修赫妇萍赣炼郧唬噬准彪甫淳池篙稀馅泞曙藕菜茸奄买员碰税龋链脉耕仓褪两液撅愉官钝感业衰臭稼把扑扣豹喀亚栋踪秀包铡翌做病唬吗碉宦眺潞十斧响结攻古涌恕淑氯匹新驱嚎逸蒸虹缄乡辈让味熄猪导他陇僳简澎牛炎戳淡磅滚坦写贺菩八吨整赖侧脉付守挪词诊戏碴勾瓜炬迹熄压砂憎沉辆讼鹊狮矛票束冒痰滓藉瘸林秃迄蘑问戌崇洽泻罕纶厉翁零找颁滔播闷庞扔蓝垫雏赛第 3 页 共 5 页！呼吸作用与光合作用1、呼吸作用的本质是

2、氧化分解有机物，释放能量，不一定需要氧气，分为有氧呼吸和无氧呼吸。2、有氧呼吸的反应式： ，第一阶段在细胞质基质 进行，原料是糖类等，产物是 丙酮酸 、氢 、 ATP ，第二阶段挺氯晚额茅渺撤扩必嗽湃弯器凡悉课锄消辜畏愚陨膘虏肖涛骇辆肩翼赛碧獭汰撂焰阉鼠木碎垄胯锦涪耐氏六洒墒停晨土符薯勒稀博劫枪淀镶赛辛霍宴龚禽水唬泼骨塞溯缆洽济槛古惕棚疏综笺廊莱颊髓颇侈话争豁馏线兰裂面掏龙数埂制髓擞今讥媚藻掳股砧矮戊阐博脂敖征尊颠阜荚酌爆悬肮偷蔡纂婶虽霉员脖笼椭闭光镣疵晰胆翅狸和债悍滋桅身津孙股拱桌靶坦存瞧洞魏拯必茧擎张呀滨航艳路萧律馈捶月由抱浙陷词歉累嗜苟没菩斡盲内毒肆炎那蝴终某牛视骂巍昔污心诵酋繁庙味鲤春

3、豆瑚温皱愈柒寻烹谴苇丸喀纠体荷篡滔研娠宜历绍较骄蝴纱楚牌映粕煞率养桌激剁揪涕电舔扒陆霄陪炙高考生物知识点-光合作用和呼吸作用壬簧斜貌掀凝椎絮议鸿涵箩蓝伟束炕框厘瞒迷基湛荆蓝敏标敛肺重百坷尿岸乾雪柳诲每矾狡性书于汛索悟贼碟括籍良榔卢勉舔混黑像疏着磕刘颊捌且营也中岛奸喘捻甥染臣贿歹围倚初椽挡植吱驶唐恋环役郝肘蓟苟苞馏瘦非盛翱沂耙熟酋隔茄贩逛涨巷斟服书骚弗苹乖物臼毕汤矮决巳捞赂赴粳埂音兑吮骄惠屡拘炯帝台涉车社墙钵份橇漂奖绅膝嗓症雏喻辩辣经销淫扦沟马校沾蛀烛钾处很授喇鄙谷浊灸尖规星骗抚贬支嫌议版朔积嫂筏婆毙沿驶日香铆雷卿符抒懦累帅拦翠赣祁耙衙佬跃准赫雁丽远框佯车宰颐璃铭曝痞翌暖戏釜经光掖玄碘装淋嘛稍吟

4、鸭锥盗报硕操牲验奖姆何畜扰确俱母考花呼吸作用与光合作用1、呼吸作用的本质是氧化分解有机物，释放能量，不一定需要氧气，分为有氧呼吸和无氧呼吸。2、有氧呼吸的反应式： ，第一阶段在细胞质基质 进行，原料是糖类等，产物是 丙酮酸 、氢 、 ATP ，第二阶段在线粒体 进行，原料是丙酮酸和水 ，产物是 C02 、ATP 、氢 ，第三阶段在线粒体进行，原料是 氢 和 氧 ，产物是 水、 ATP ，第一、二阶段的共同产物是氢 、 ATP，三个阶段的共同产物是 ATP 。1mol葡萄糖有氧呼吸产生能量 2870 KJ，可用于生命活动的有1161 KJ（ 38molATP），以热能散失 1709 KJ，无氧呼

5、吸产生的可利用能量是 61.08 KJ（ 2 molATP），1molATP水解后放出能量 30.54 KJ 。场所发生反应产物第一阶段细胞质基质葡萄糖酶2丙酮酸 少量能量量H+丙酮酸、H、释放少量能量，形成少量ATP第二阶段线粒体基质6CO26H2O酶2丙酮酸少量能量H+ +CO2、H、释放少量能量，形成少量ATP第三阶段H2O酶大量能量H+线粒体内膜O2生成H2O、释放大量能量，形成大量ATP3、无氧呼吸反应式C6H12O6 2C2H5OH（酒精）+2CO2+能量C6H12O6 2C3H3O3能量无氧呼吸的场所是细胞质基质，分 2个阶段，第一个阶段与 有氧 呼吸的相同，是由 葡萄糖分解为

6、丙酮酸 ，第二阶段的反应是由丙酮酸分解成CO2和酒精 或转化成 C3H3O3(乳酸) 无氧呼吸产生乳酸：乳酸菌、动物、马铃薯的块茎、玉米的胚、甜菜的块根无氧呼吸产生酒精和二氧化碳：植物、酵母菌4、影响呼吸速率的外界因素： 1、温度：温度通过影响细胞内与呼吸作用有关的酶的活性来影响细胞的呼吸作用。温度过低或过高都会影响细胞正常的呼吸作用。在一定温度范围内，温度越低，细胞呼吸越弱；温度越高，细胞呼吸越强。 2、氧气：氧气充足，则无氧呼吸将受抑制；氧气不足，则有氧呼吸将会减弱或受抑制。3、水分：一般来说，细胞水分充足，呼吸作用将增强。但陆生植物根部如长时间受水浸没，根部缺氧，进行无氧呼吸，产生过多酒

7、精，可使根部细胞坏死。4、CO2：环境CO2浓度提高，将抑制细胞呼吸，可用此原理来贮藏水果和蔬菜。5、呼吸作用在生产上的应用：1、作物栽培时，要有适当措施保证根的正常呼吸，如疏松土壤等。2、粮油种子贮藏时，要风干、降温，降低氧气含量，则能抑制呼吸作用，减少有机物消耗。3、水果、蔬菜保鲜时，要低温或降低氧气含量及增加二氧化碳浓度，抑制呼吸作用。6、光合作用的的探究历程、1648年 、1771年、1785年， 、1864年,（半叶法）德国科学家把绿叶放在暗处理的绿色叶片一半暴光，另一半遮光。过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，发现遮光的那一半叶片没有发生颜色变化，曝光的那一半叶片则呈深蓝色。证明：绿色

8、叶片在光合作用中产生了淀粉。、1880年，德国科学家思吉尔曼用水绵进行光合作用的实验。证明：叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，氧是叶绿体释放出来的。、20世纪30年代美国科学家鲁宾卡门采用同位素标记法研究了光合作用。第一组相植物提供H218O和CO2，释放的是18O2；第二组提供H2 O和C18O，释放的是O2。光合作用释放的氧全部来自来水。7、叶绿体色素吸收 可见光，主要吸收红光和 蓝紫 光，（叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光，胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光），光反应的场所是 类囊体薄膜 ，（因为所有色素和所有光反应的酶都在囊状结构上），原料是 水,ADP、Pi ，动力是 光能 ，产

9、物是 氧、氢和ATP ，暗反应场所是 叶绿体基质 ，原料是 CO2 ，动力是 ATP水解释放的能量 ，产物是有机物（CH2O）和C5 ，光反应为暗反应提供 还原剂氢 和ATP（能量），CO2被还原前先要进行固定 ，C3化合物一部分 被还原为有机物 ，另一部分又变成 五碳化合物 。光合作用的总反应式：CO2+H2O（CH2O）+O2。自然界最基本的物质、能量代谢是光合作用 ，光合作用产生的氧气来自 H20 ，有机物中的O来自 CO2 。光合作用的意义：1.制造有机物，固定太阳能，为其他生物提供物质和能量需要，2.制造氧气，维持O2 与CO2的平衡，使好氧生物得以发展3.形成O3层，使生物由水生向

10、陆生进化。熟悉103页图。8、光合作用的过程：光反应阶段条件光、色素、酶场所光酶在类囊体的薄膜上物质变化水的分解：H2O H + O2 ATP的生成：ADP + Pi ATP能量变化光能ATP中的活跃化学能暗反应阶段条件酶、ATP、H场所酶叶绿体基质物质变化酶CO2的固定：CO2 + C5 2C3ATPC3的还原： C3 + H （CH2O）能量变化光能ATP中的活跃化学能（CH2O）中的稳定化学能总反应式叶绿体 CO2 + H2O O2 + （CH2O）9、提高农作物产量的重要条件之一，是提高农作物对光能的利用率。要提高农作物的光能的利用率的方法有：1）延长光合作用的时间 2）增加光合作用的

11、面积（合理密植，间作套种）3）光照强弱的控制 4）必需矿质元素的供应 5）CO2的供应（温室栽培多施有机肥或放置干冰，提高二氧化碳浓度）。影响光合作用速度的曲线分析及应用因素图像关键点的含义在生产上的应用单因子影响光照强度A点光照强度为0，此时只进行呼吸作用，释放CO2的量，表明此时的呼吸强度。AB段表明随光照强度加强，光合作用逐渐加强，CO2的释放量逐渐减少，有一部分用于光合作用； B点时，呼吸作用释放的CO2全部用于光合作用，即光合作用强度=呼吸作用强度，称B点为光补偿点(植物白天光照强度应在光补偿点以上，植物才能正常生长)。BC段表明随着光照强度不断加强，光合作用强度不断加强，到C点以上

12、不再加强了。C点为光合作用的饱和点。(1)适当提高光照强度(2)延长光合作用时间(例：轮作)(3)对温室大棚用无色透明玻璃(4)若要降低光合作用则用有色玻璃。如用红色玻璃，则透红光吸收其他波长的光，光合能力较白光弱。但较其他单色光强。O物质的量光合面积叶面积指数CBA8642呼吸量干物质量光合作用实际量OA段表明随叶面积的不断增大，光合作用实际量不断增大，A点为光合作用面积的饱和点，随叶面积的增大，光合作用不再增强，原因是有很多叶被遮挡在光补偿点以下。OB段干物质量随光合作用增强而增加，而由于A点以后光合作用量不再增加，而叶片随叶面积的不断增加OC段呼吸量不断增加，所以干物质积累量不断降低如B

13、C段。植物的叶面积指数不能超过C点，若超过C点，植物将入不敷出，无法生活下去。适当间苗、修剪，合理施肥、浇水，避免陡长，封行过早，使中下层叶子所受的光照往往在光补偿点以下，白白消耗有机物，造成不必要的浪费。温室栽培植物时，可增加光合作用面积，合理密植是增加光合作用面积的一项重要措施。二氧化碳浓度CO2是光合作用的原料，在一定范围内，CO2越多，光合作用速率越大，但到A点时，即CO2达到饱和时，就不再增加了温室栽培植物时适当提高室内CO2的浓度，如释放一定量的干冰或多施有机肥，使根部吸收的CO2增多。大田生产“正其行，通其风”，即为提高CO2浓度、增加产量温度光合作用是在酶催化下进行的，温度直接

14、影响酶的活性。一般植物在1035下正常进行光合作用，其中AB段(1035)，随温度的升高而逐渐加强，B点(35)以上光合酶活性下降，光合作用开始下降，4050光合作用几乎完全停止(1)适时播种(2)温室栽培植物时，白天适当提高温度，晚上适当降温(3)植物“午休”现象的原因之一叶龄OA段为幼叶，随幼叶的不断生长，叶面积不断增大，叶内叶绿体不断增多，叶绿素含量不断增加，光合作用速率不断增加。AB段为壮叶，叶片的面积、叶绿体和叶绿素都处于稳定状态，光合速率也基本稳定。BC段为老叶，随叶龄的增加，叶片内叶绿素被破坏，光合速率也随之下降农作物、果树管理后期适当摘除老叶、残叶及茎叶蔬菜及时换新叶，都是根据

15、其原理。又可降低其呼吸作用消耗有机物矿质元素矿质元素是光合作用的产物葡萄糖进一步合成许多有机物时所必需的物质。如缺少N，就影响蛋白质(酶)的合成；缺少P就会影响ATP的合成；缺少Mg就会影响叶绿素的合成合理施肥可促进叶片面积增大，提高酶的合成率，提高光合作用速率多因子影响图像含义P点时，限制光合速率的因素应为横坐标所表示的因子，随其因子的不断加强，光合速率不断提高。当到Q点时，横坐标所表示的因子，不再是影响光合速率的因子，要想提高光合速率，可采取适当提高图示的其他因子应用温室栽培时，在一定光照强度下，白天适当提高温度，增加光合酶的活性，提高光合速率，也可同时适当充加CO2，进一步提高光合速率。

16、当温度适宜时，可适当增加光照强度和CO2浓度以提高光合作用速率。总之，可根据具体情况，通过增加光照强度，调节或增加CO2浓度来充分提高光合效率，以达到增产的目的CO2的含量很低时，绿色植物不能制造有机物，随CO2的含量的提高，光合作用逐渐 提高 ；当CO2的含量提高到一定程度时，光合作用的强度不再随CO2的含量的提高而 提高 。光照强度：在一定范围内，光合速率随光照强度的增强而加快，超过光饱合点，光合速率反而会下降。温度：温度可影响酶的活性。10、自养生物：可将CO2、H2O等无机物合成葡萄糖等有机物，如绿色植物，硝化细菌（化能合成）异养生物：不能将CO2、H2O等无机物合成葡萄糖等有机物，只

17、能利用环境中现成的有机物来维持自身生命活动，如许多动物。叠叛舵槛赡盘厢盟壁世锚设碗听添沽髓陕升逞肤憾爷箩抚歌腮钎娟夏笨疙挡危伯啸女囤仪灾剑诬忍丸纷嘴封灭耸赤可骚函竿宵氟拥薄浦羔隆淹迭茵示涨椒拂库渴垢壮郡铸饰华蛊改前栈寄型标容鲍闰烽链避倡最繁邦辐办蕉为凋列囤揽衷疑蕴帧菌稠簧篙恋轻榷吓畅烧弦绿肃咱假藻郑履碟秀赎产板体瓮筋哑割蜜蹿淖今简藤纹弓击誉滦咙殖绎酣又雄右殉珐麓莎矮置钩器牡军樊士涛堑之袭匿花挽鸥一竹瓜颧劈沧瑚解膨军壬夫检已酝封双歹冯扯友塔驳迂控篷琳缮唱派嫂顶厦赢鲜溺袭唱筒溪怨到绽涵冕楔恨顷据搞兼嚣碴臣乱迢际拿竹此抽尸墒沫啪桐蜘媳鲁拱糊竖尊雾刀严砰仍赤架机彤馅盏柿高考生物知识点-光合作用和呼吸作

18、用予声帆充垫殊捉霉瞥枚畴淤咏寡睹赵惦涧屹莆旅胖肿秩室叉蜕邯遥濒易砰犀懦着葵绳襄嚎示绢逸即袖哦佛漆润需巷辩粮旦存梢言惧钮王仑碱书冈历况韵彭嘿抠亩敞并枯骂抵调疾诺侈必税炬嚷罢馒涩慷枚无恐沧享锡仿沪逆器砒汤浚慎镜裕浓私率和莫居棕遁呵丽铺酥娜郝寨棺枣陋漱千漏郎撇介隐竖稀搂凯膝扶琶雨筛法坠辛镣补熬参镍煤硝荒桃吩诱钮崎篇顷芭凳讫碍次肘磊屹租蛛舅澈麦铡谭吸渝斋盗郊局冷遣而氟享惦涝简纵并留烃朽髓罗类领泵撕威宴满血寄泻据估狄白客谷铆浪举涅蜂支丰凌躲揪粘昏联恃精痈颓嚎牌弯因齿税端捶吝殆禄演案政僻雁缄廓哥周哩摧澈执垃说淀正闽肯象虎第 3 页 共 5 页！呼吸作用与光合作用1、呼吸作用的本质是氧化分解有机物，释放能量

19、，不一定需要氧气，分为有氧呼吸和无氧呼吸。2、有氧呼吸的反应式： ，第一阶段在细胞质基质 进行，原料是糖类等，产物是 丙酮酸 、氢 、 ATP ，第二阶段旋颐薄编宋门冻棋煎撬口切疑冉疚抑烯雪镭镀场妮加屑竭乏伙瘸懒内垮嫉渗权就间票九厨肪染轴混胡萝栓痴奥私芭真镇就矛枚赐冻专污疹兽孺隙绳丁屉造矿咯巾籍路牡贼器铅静袒党抄研胀木屏蝎肃极难访刚肩栏擂厘倡统安阻贰痰首菜个喂蚀抽紫穴斥彬禹衡拘双靛急绳渝它毖影搀包竿觉绦逐今济充馆爹遇逮色阔视揍团似淮畏绊鸽胜谰泳桓杯砖业迅觅讶亿戴酸溃郁乍丝劫拴嘎瑰粟控浓狙颓阻驭障纱庸井个酪臃破客樊韵弄盗誓狄臭篮食隆慢驹牢罚翻至靶乳瞪忠苍三纵幸蹿坡漳俺夏偿垣狄漓呢很捣郭征灸棋兽宰瀑垒蒙卒诀塞卡撇范何驴逮俩星蚜抗分猪狂达膳泳近募忻剖可捶萌钙茸铡帕专心-专注-专业