昆明的雨优秀教案(共3页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上昆明的雨优秀教案知识与能力1把握文章内容,了解昆明的雨的特点。2体会作者平淡自然的语言风格。3学习作者通过拾取生活中的琐碎事物表情达意的写法。过程与方法通过多种朗读方式品味作品的内涵及作者的情感。情感态度与价值观感悟作者对身边美的事物的关注,对往昔生活的怀念。重点把握文章内容,了解昆明的雨的特点。体会作者平淡自然的语言风格。难点学习作者通过拾取生活中的琐碎事物表情达意的写法。教学课时:2课时同学们,你喜欢雨吗?(喜欢)为什么喜欢雨?(同学们各抒己见)是啊,“好雨知时节,当春乃发生”,春雨,润物无声;“君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池”,秋雨,惹人愁思。今天,我们跟随汪曾
2、祺去感受一下昆明的雨。 汪曾祺(19201997),江苏高邮人,中国当代作家、散文家,被誉为“抒情的人道主义者,中国最后一个纯粹的文人,中国最后一个士大夫。”汪曾祺在短篇小说创作上颇有成就,对戏剧与民间文艺也有深入钻研。作品有受戒晚饭花集逝水晚翠文谈等。 昆明的雨写于1984年5月19日,首次发表于1984年第十期的滇池上。汪曾祺在西南联大和昆明生活了七年。在这一时期,他不仅接受了良好的高等教育,还结识了很多的师长和朋友,开始走上文学道路,还结识了后来和他相知相爱的施松卿。昆明是他的第二故乡。在他晚年的诗文书画中,随处可见他对故土、故人、故事的怀念之情。1播放音频朗读,学生听读,认识生字。鲜腴
3、(xiny)篱笆(lba)鸡枞菌(jzngjn)八卦(bgu)密匝匝(mzz)2学生大声朗读课文,说说昆明的雨有什么特点。雨季长,但不使人厌烦,不使人气闷,人很舒服;明亮的、丰满的,使人动情的;是浓绿的。3文章除了写雨,还写到了什么?这些与“昆明的雨”有什么关系?1.仙人掌、各种菌子、杨梅、缅桂花等事物,还写到了为宁坤作画、与德熙去小酒馆喝酒。2.这些人、事、物都是昆明雨季特有的。4作者对昆明的雨有怎样的情感?喜爱、怀念。5文章写昆明的雨,为什么从宁坤要“我”作画写起?这样写有什么作用?画上所画的倒挂而开花的仙人掌、青头菌和牛肝菌是昆明雨季特有的现象和产物,突出昆明的雨多;引出下文对昆明的雨的
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