教师素质提升和特色学校创建工作汇报(共3页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上实施教师素质提升 促进教师专业发展推进学校特色建设 丰富学校办学内涵为认真贯彻落实沭阳县中小学教师队伍素质提升工作方案和沭阳县中小学特色学校建设实施意见，促进教师专业发展，丰富学校办学内涵。我校根据县教育局的要求，有计划、有步骤认真实施，现就两项工作现阶段的开展情况汇报如下。一、加强领导，明确职责。自收到相关文件开始，学校就着手准备相关工作，成立了以校长为组长，分管人为副组长，落实人为组员的领导小组。将教师素质提升和学校特色建设作为重要工作来抓。制定了教师队伍素质提升工作方案和创建乒乓球特色学校方案，根据方案再具体责任到人。并利用会议向全体教师宣传两项工作的重要性和务

2、实性，从而使全体教师以积极的心态，认真的态度投入到两项工作之中.二、强化落实，注重实效。（一）实施教师素质提升，促进教师专业发展。1、全面开展师德教育活动组织教师加强理论学习，积极开展教师读书读报活动，从而激发教师的政治热情，培养“国事家事天下事，事事关心”的责任意识，提高政治修养，树立科学发展观念，促进学校科学发展，努力办好人民满意教育。开展学法守法教育活动，组织全体教师重新学习教育法、义务教育法、教师法、中小学教师职业道德规范、未成年人保护法等教育法规学习活动，定期检查学习笔记，进行学习内容测试，用“一切为了学生的发展”的理念指导教育行为，进一步增强教师恪守职业道德意识，自觉遵守教师职业规

3、范。开展扬师德学先进典型活动。一是认真学习模范先进人物的先进事迹；二是每年举办一次“以弘扬教师岗位奉献”为主题的师德演讲比赛；三是表彰师德先进典型。通过评选师德标兵、优秀班主任、学生满意教师等活动，树正气、优化师德成长环境。完善师德评价、考核、监督机制。坚持师德考核与业务考核并重，把考核结果作为教师聘用、转岗分流、职称评定、评优评先、奖励性绩效工资发放的重要依据，坚决实施师德“一票否决”制度。2、全面提升教师专业能力制定教师专业成长规划。组织教师制定切实可行的教师专业成长三年规划，以每位教师量身制定的发展目标引领素质提升。学校努力为教师专业成长创造条件，提供必要的帮助。实施教师学历提升计划。鼓

4、励和支持教师通过自学考试、在职函授、脱产进修等方式提升学历层次。到2015年，教师达本科比例为40%。实施“青蓝工程”。充分发挥学科带头人、骨干教师的示范带头作用，大力实施以老带新、一师一徒或一师多徒的“青蓝工程”。活动开展有明确的目标、周密的计划，规范的管理。定期、不定期地开展教学研究活动，交流展示“青蓝工程”的活动成果。开展“青蓝工程”先进个人评比活动，对成绩显著者予以奖励，努力营造互帮互学、你追我赶的学习研究氛围。强化教师基本教学业务素质训练。一是制定教师教学基本功指标要求，强化教师基本功训练，结合暑期培训对教师基本功实行分项过关考核验收。二是建立长期课堂教学考核验收制度。每一学年面向全

5、体教师开展一次课堂教学达标验收。三是强化教学研究。组织每位教师认真研究教材教法、学法，坚持集体备课。积极开展听课、评课、教学“六认真”评比活动。对考核不合格的教师实行帮、带、扶措施，让他们尽快成为合格的教师。各学科排名末位的教师（或不及格）再集中参加暑期培训，培训经费由本人负责，培训后考核不合格者予以转岗或退出教师岗位。考核结果纳入绩效考核内容。全面启动“五个一”教师培训工程。即教师每学期研读一本教育理论专著；每月研读一本教育专业杂志；每周写一篇不少于200字的教育随笔；每学期上一节教改公开课；每学期上交一篇具有一定研究成果的教学案例或论文。强化校际互动和城乡联动。充分利用区域优质资源，实现资

6、源共享。开展走出去请进来活动，建立与专家对话平台。分年度、有计划、有针对性的邀请专家进校上课讲座，让专家与一线教师面对面交流，提升教师理解和运用教育理论指导教育实践的能力，推进全体教师队伍素质共同提高。统筹规划、指导和落实骨干教师和学科带头人培养以及推荐评审工作，促进教师素质提升。建立小课题研究制度。积极引导教师申报各级各类课题，从教学中的小问题入手，让每一位教师申报一个小课题，定期检查研究情况，上报研究成果，教研室将开展校级小课题研究成果评奖活动。强化学科教师专业化建设。我校音乐、美术、劳技、信息技术等学科教师配备严重不足，非专业和兼职教师所占的比例很大，这些教师缺乏起码的学科基础知识和学科

7、教学思想，严重制约了相关课程计划的实施和教育教学质量的提升。我校将根据实际情况，切实制订学科教师专业化建设计划，对部分学科富余教师进行紧缺学科的基础知识和教学方法培训，考核合格者任相应学科的专职教师，考核不合格者予以转岗。（二）推进学校特色建设，丰富学校办学内涵。1、配齐乒乓球活动器材。室外乒乓球台每班1张，合计20张，室内标准比赛用乒乓球台4张，球拍5副，乒乓球足量；比赛用记分牌2副；发球机1台；学生人人有一副乒乓球拍。2、开发乒乓球校本课程，做好课题研究工作。3、学校推行班级兴趣小组制，每班挑选至少5男5女组成班级兴趣小组，班主任担任领队，任课体育教师担任教练，根据学校总体规划，认真训练。

8、4、通过班级和年级的推荐选拔，建立学校乒乓球队，队员至少为10男10女，校队由外聘教练负责，为全校最高级别运动队，平时集中训练，可下放到班年级参加班级及年级比赛。校队教练可直接选拔人材，组织校级联赛，校队代表学校参加校际及以上比赛。5、科学合理地安排学生在校训练时间，做到平时与赛时相结合，课内与课外相结合，集中与分散相结合。赛前进行乒乓集训，这样不间断的循环往复，以保证训练时间，提高训练水平。6、根据发球、搓球、削球、攻球等各种技术，创编小学生乒乓球操，每天下午的大课间全校统一做乒乓球操，每学期组织一次全校的乒乓球操比赛，以保证乒乓球操的质量。7、各年级体育课每周上一节乒乓课。上乒乓课时，根据

9、学生的实际情况，由乒乓教练按照各年级年龄、生理特点，有计划、有步骤的进行教学，通过采用启发诱导、有针对性的教学来进一步激发学生的学习兴趣，提高乒乓技术，人人爱打乒乓球。8、丰富乒乓球活动：（1） 一二年级的运动员参加乒乓球颠球比赛。（2）每两个月进行一次班级乒乓球对抗赛（年段）。（3）每年开展一次校“乒乓球日”活动。（4）每年进行二三次校际乒乓球联谊活动。（5）提高指导教师素质：走出去、请进来，通过各种形式的学习，提高指导教师的业务水平。9、积极组织教练组成员定期进行理论与实践培训，同时根据情况定期通过电视画面进行讨论学习相关知识，通过学习、参观等多种方式，构建充满活力富有创新意识的高素质的教

10、练组队伍。三、加大投入，财力保障。学校将设专项资金用于教师素质提升工程，鼓励和支持教师外出学习和参加上级举办的各种教研、培训活动，确保教师培训、教研活动有充足的资金保障。学校在经费安排中对体育实施“倾斜政策”，力争做到器材设备配套基本齐全、经费到位，为学校体育工作的开展创造有利的条件。四、完善制度，加强考核。进一步完善教师考核制度，加强对教师教学态度、教学工作量、教学质量、业务水平、业务学习、教科研成果等方面的考核，充分发挥沭阳县中小学教师专业发展规划书提升教师专业能力的作用，将教师专业成长情况作为教师聘作、培训、提拔、晋级及年度考核的重要依据。制订和完善训练管理制度训练竞赛制度考核奖励制度学校乒乓球个人比赛规程，在与乒乓球活动相关的比赛中，所有参赛选手获得名次的均发奖状奖品，所取成绩列入班主任考核及体育教师考核；校队选手代表学校参赛获奖，有关教练、班主任、主管领导都将获得相应奖励。五、加强指导，认真总结。校领导小组将认真检查提升工程工作开展情况，定期、分阶段的对提升工作给予指导、总结，及时交流、反馈，有效整改落实。同时注重发现、树立和推广活动中涌现出的新的教师典型和突出贡献者，宣传他们的先进事迹，并在教师节和年末予以隆重表彰和奖励。2011年3月29日专心-专注-专业