浙教版七年级科学上册:1.3-科学观察--教案(共3页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上科学观察教学目标1认识科学观察是科学研究的重要方法,有计划的细致观察是观察的基础。2知道要排除环境对科学观察的影响,消除感官的错觉。3知道通过仪器来扩展观察力是科学研究的重要方法。4了解科学家是怎样通过观察与实验进行科学研究的。教学重难点1通过仪器来扩展观察力2科学家是怎样通过观察与实验进行科学研究的。3科学观察的基本方法教学过程学生活动教师活动环节 所谓观察就是观察者运用各种感觉器官去感知事物。观察的方式包括眼观、鼻闻、耳听、皮肤触、舌味,还包括借助仪器和工具进行的观察。观察是科学研究的一种重要方法。大家来找茬!什么是科学观察?观察根据是否借助观察工具分为直接观察和
2、间接观察,根据是否提供数据分为定性观察和定量观察。导学活动:观察指纹1先仔细观察自己的十个手指的指纹,看看不同手指的纹路是否相同?2再用放大镜观察一个手指的指纹,通过放大镜观察到的指纹大小有什么变化?3比较一下:自己右手食指指纹和同桌的相同吗?4结论?小结:观察要有序;观察要有目的;观察要进行比较;观察要启发想象。观察: 科学发现往往来源于用心的观察与研究。只有具备有准备的头脑,科学发现才有可能降临。伦琴制作的第一张X光照片。我们的判断为什么会产生失误?一、用心观察 学生活动教师活动环节人的感觉对事物的判断具有局限性-错觉 借助仪器和工具来帮助我们做出准确的判断更多情况下,科学观察是通过精密计
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- 浙教版七 年级 科学 上册 1.3 观察 教案
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