小学语文三年级下册课外阅读练习及答案(共12页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上(一)有趣的刺猬刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四(枝 肢)很短,跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷(qun jun)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺保护自己,而且还可以用它来搬东西呢!夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bi bi)
2、着瓜溜走了。1、 选择正确的字词、读音,用“”画出来。 2、 用“ ”画出描写刺猬外形特点的语句。3、 用“ ”画出文中的比喻句,并说出这句话是把什么比作什么。 4、 刺猬的硬刺有什么作用?试着写下来吧! (二)山茶花你见过山茶花吗? 山茶花,真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的,等等。有的一棵树上就有好多种颜色,甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如山茶的白吧,那是怎样的白呀!像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹,清凉入人心脾,但又不会刹那间消失,难于把握,而是静静地呈现在你眼前,让你赏个够。再如那墨茶,如果以为是一团墨,那就大错特错了,那是丽日下千尺深潭的深沉,带着波光,又带着阳光。山茶花的花形也
3、很美。有潇洒地舒展着单瓣的,也有重瓣的,有叠成六角形的,大小疏密排列有致。即使闭上眼,你还是会感受到:啊,美啊 有一次 我问一位老农 山茶花为什么这么美 他乐呵呵地说 你没看到山茶骨朵的那股特别的劲儿 我这才注意起花骨朵来。果真特别!一般的花,开放前不久才打骨朵。山茶呢?几乎是花一谢就又冒出来年新花的骨朵。原来山茶的骨朵是这样一月又一月,一季又一季地积蓄着,下的功夫这么大,花的力气这么多,开出的花怎能不美呢? 啊,山茶的骨朵,好一股特别的劲儿。1、 给短文第三自然段加上合适的标点。2、 在第2自然段中,作者是围绕中心句 来写的,分别从 和 两个方面写出了山茶花的美,表达了作者 之情。3、 用“
4、 ”画出描写山茶花花形美的句子。 4、山茶花为什么这样美? (三)漓江桂林的漓江是一条十分美丽的江。春天,漓江岸边的树木又换上了新的衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝漓江笑呢!夏天的漓江给人们带来了许多欢乐,许多人在江里游泳。江面上有红色的小船、颜色各异的游泳圈,真是色彩斑斓,为夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美丽,岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了,可香蕉树上却挂满了香蕉,真是美不胜收。冬天的漓江也很美,( )没有春天那么生机勃勃,夏天那么热闹非凡,秋天那么丰硕诱人,( )它是那么纯洁安静。漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着象鼻山、伏波山使桂林的山水永远那么
5、清秀、隽美。1、在文中的括号里填上恰当的关联词。2、找出文中描写颜色的词语。 _ 3、用“_”画出文中的拟人句。 4、短文是按照 顺序来写的。文中分别描写了漓江_、 _、_、_的景色,分别用文中的一个词概括它们的特点为: _、 _、 _、 _。5、读了这篇短文,你有什么感想? (四)鸽子“检验师”鸽子有一双分辨能力很强的眼睛,它能识别外界极其细微的变化。在一家新西兰的集成电路制造厂里,一些受过特殊训练的鸽子,精神饱满地站在的流水作业线旁巡视,一旦出现次品,它便铁面无私地剔出来。在药厂里,鸽子同样担负着检验师的重任,监视着药品颗粒的大小和色泽的深浅,毫无保留地炼出药品。在炼钢厂里,鸽子能检测煤气
6、的外泄,必要时发出警报。在机械厂里,鸽子也担负着检验机器质量的工作。鸽子之所以能一丝不苟地执行着“检验师”的任务,就是因为它有一双敏锐的眼睛。 1、 在文中找出下列词语的近义词。特别( )锐利( )2 、联系上下文写出下列词语的意思。 川流不息 铁面无私 极其 3、选词填空。争辩 分辨(1)小立不想再与他( )什么了。(2)他有很强的( )是非的能力。4、这段文章主要讲的是:( )A鸽子有一双敏锐的眼睛。B鸽子有一双敏锐的眼睛,它能识别外界极其细微的变化,在工厂里一丝不苟地执行着“检验师”的任务。C鸽子有一双敏锐的眼睛,它能在机器旁巡视,铁面无私地检查着产品的质量。5、请在文中找出若干个成语抄
7、写下来。 (五)蛙蛙善捕食害虫,有益农事,这是大家都知道的;而蛙还是一位田园音乐家。 乡村的夏夜,便是蛙的世界。 当太阳一落山,黄错的薄雾像轻纱一样笼罩着田野的时候,蛙声便逐渐热闹起来了。这时候,人要是从田埂上经过,就只听见路两旁扑通扑通的声音。蛙儿们纷纷跳入稻田里去了,蛙声也暂时停息,但是人刚一走过,它们又扯开嗓子,放肆地叫起来了:呱呱 一到夜里,蛙们却叫得起劲极了。无边的田野,一片蛙声,如沸如腾,如鼓角齐鸣,如风潮迸涌。千万只蛙的各自歌唱,却组成一部和谐、动人的乐曲。这乐曲深沉、宏大、雄浑,殷殷洪洪,掩盖一切 然而却也有人听不来蛙鸣,嫌它“聒噪”,想方设法驱逐它,更有人为了利益,为了满足一
8、些人的食欲,捕杀蛙。1、 用“ ”画出短文中描写蛙声的句子。2、 蛙对人类有益还是有害?你是从文中的那句话看出来的? 3、 你想对驱逐蛙、捕杀蛙的人说些什么呢? (六)小草说:“”新建小区的草坪长得真好,小草绿油油的一片。几个淘气的孩子真可气,跑到草坪里踢球,把不少小草踩伤了。居委会的老爷爷着了急。他赶紧在草坪里钉上了一块木牌,上面写了四个斗大的字:禁止践踏。足球照样踢,小草继续被踩伤。老爷爷又生气又纳闷。两个姑娘走来了。她们拔掉了老爷爷的木牌,插上了一块新牌牌。新牌牌上面画了一棵小草,小草张着小嘴巴,小嘴巴里吐出一句话:“我好疼呀!能不踩我吗?谢谢!”草坪里足球不见了,淘气的孩子不见了,小草
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