五年级英语衔接计划(共2页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上五年级英语衔接计划天气渐暖，大地回春，在春天的呼唤中迎来了我们的新学期一个特别的学期，由于突发新冠病毒，我们未能如约按时返校。全国上下积极响应政府号召，做好防护措施，减少出门。“停课不停学”的新模式工作正有序开展，疫情在前，重任在肩，在这个非常时期，学校将课本发放到学生手中，积极有序地组织学生开展线上学习。在五年级英语教学中，我将山东英语教研微信公众号推送给学生，学生根据公众号里的课本点读功能预习课本内容，学生们通过观看小学英语网络直播课开始在家学习英语，我通过微信群和钉钉群发预习通知和作业打卡，通过畅言晓学布置预习和听说训练。学生们英语水平参差不齐，一部分基础好的学

2、生可以轻松高质量地完成布置的作业，但是还有一些学生因为基础差或者学习习惯等原因学习效果较差，开学后怎样做好空中教学与学校教学的衔接需要具体问题具体分析。一、 复习目标1. 每个单元重点单词的听、说、读、写，黑体单词要求默写，白体单词要会听、说、认读。2. 每个单元重点句型的听、说、读、写，并能在真实语境中应用。3. 每个单元对话熟练掌握，能够分角色朗读。4. 每个单元涉及的语法知识可以灵活掌握与运用。二、复习重点从学生的角度看，我们要特别注意差生，多帮助他们一点，从而提高及格率。从整个学习内容来看，重点词组和重点句型的掌握与运用是重点。三、复习难点1.重点词组的听、说、读、写。2.重点句型的听

3、说读写与灵活运用。3.综合运用，补缺补漏。4.语法知识的运用。四、复习措施1.加强思想教育，提高学生对复习重要性的认识，教给学生复习方法，防止简单粗暴，机械重复。2.认真备好复习课，上好复习课，提高课堂教学效率，精讲精炼，让学生自主、合作学习，努力探究。3.及时查漏补缺，因人而异，有针对性地指导，对于学困生要重点指导，激发他们的学习兴趣，让其做到乐学。4.改变测试方法，把书面试卷与朗读、口语交际结合起来，全面考核学生的英语口语能力，促进全面和谐发展。五、具体措施1、 加强听力训练。教师一定要使学生听懂英语，多听磁带，运用网络资源下载听力材料练习，以提高英语听力水平。2、 在词汇教学中教师灵活多

4、样地运用适合学生的教学方法，在轻松的氛围中学好词汇和句型，为今后进一步的学习奠定基础。3、 平时结合教材训练多种题型。深钻教材，充分利用教材，把握教学内容的深度与广度，培养学生的参与意识。适当进行知识拓展,积累知识，及时巩固，强化训练，注重培养学生的听说读写能力。4、 充分运用学生管理机制，培养得力小助手，狠抓落实，任务可以少但是坚持落实。尤其是要特别关注后进生，监督落实到位。5、教学中尊重学生的个体差异，不放弃任何一个学生，实行分层次教学，根据不同的学情因材施教，在抓两头带中间，使成绩差的学生有信心能“吃好”，尖子生有提升能“吃饱”。总之，这场疫情灾难给了我们弥补生命教育一课的机会，线上学习让学生自主学习潜能得到充分挖掘。作为老师，我们一定要把握疫情后线上线下教学衔接的主动性和有效性，把坏事变好事，疫情不但不延学，还让学生学得更多更好。 专心-专注-专业