职业生涯规划教案课程(共6页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上 职业生涯规划教案讲课人:XX课题 项目一:探索我的职业兴趣教学时数1授课类型项目化教学教学理念与目的 1.教学理念:本节课授课模式采取项目化教学法,它是有效实施能力本位教育思想的一种教学模式。它通过实施一个完整的项目,以期在课堂教学中达到理论和实践教学有机结合起来的目的,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力。2.教学目标:认知目标:掌握兴趣、职业兴趣的含义,职业兴趣在职业活动中的意义和作用;理解职业兴趣是因人而异的,是职业选择的考虑因素之一;能够利用霍兰德职业兴趣测试对自己的职业兴趣进行测定,获取个人职业倾向情报。 素养目标:通过对自己职业兴趣的探
2、索,培养学生主动适应职业的意识,使学生更加热爱专业,为职业生涯规划奠定坚实基础,从而促进个人职业发展。教学重点能够理解兴趣、专业、职业之间的关系;自觉对自己的职业兴趣进行探索。教学难点能够通过霍兰得职业兴趣理论正确认识和评估自己的职业兴趣;在进行职业选择和生涯规划时,将兴趣作为选择考虑的重要性,引导学生职业兴趣是可以培养的。 教学方法和手段1、项目化教学法:项目化教学法是有效实施能力本位教育思想的一种教学模式。它通过实施一个完整的项目,以期在课堂教学中达到理论和实践教学有机结合起来的目的,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力,这是本次授课的主导方法,以下方法为辅助。2、情景模
3、拟法:引导学生通过创设情景等活动形式获取知识,以学生为主体,使学生的独立探索性得到了充分的发挥,培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。3、集体讨论法:针对学生提出的问题或教师设置的问题,组织学生进行集体和分组讨论,促使学生在学习中解决问题,培养学生的团结协作的精神。教学进程一、导入新课。 (2分钟)二、实施项目:探索我的职业兴趣(一)子项目1:我最爱的职业或人物步骤1:写下我最爱的职业或人物步骤2:与同伴讨论以上的职业或人物(二)子项目2:回顾自己的经历(三)子项目3:兴趣岛活动步骤1:了解兴趣岛步骤2:回答问题步骤3:分享测试结果步骤4:了解兴趣类型特点、兴趣和职业的对应关系步骤5:职
4、业兴趣探索与职业的关系 三、小结。 (2分钟)四、布置作业。 (1分钟) 作业请大家结合自己选择的三个岛屿所对应的代码到网上去查出自己的对应职业领域,并完成霍兰德职业兴趣测试测评,并写一份未来的职业规划。期望教学效果本节课教学突出学生的学习主体地位,发挥教师的主导作用,谋求逻辑与情感有机结合,坚持以学生为本,让学生自己思考问题,让学生自主探索,主动地参与到知识形成的整个思维过程,力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认识水平,从而达到预期的教学效果。一、导入新课:通过下面的材料引起学生对职业兴趣与职业成功之间关系的兴趣:迪斯尼说过“我的成功,是因为我做了我感兴趣的工作”,也就是说,是兴趣
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