中考病句专题复习导学案(修改)(共5页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上病句修改专题复习 复习目标:1、能准确判定句子有无语病。2、掌握常见的病句类型。3、能对病句进行恰当的修改。复习导学一、考点解读1 、所谓“病句”,顾名思义,就是有病的句子,即是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理,修辞不当而造成的“不通顺的语句”。2、 修改病句的原则:一是保留原句基本意思不变;二是尽量少改。三、不画蛇添足。 修改病句的方法可概括为四个字:增、删、移、换。二病句类型:1.成分残缺:是指一个句子缺少了应有的成分,影响了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。例1:通过医生的精心治疗,使他很快恢复了健康。(主语残缺,删去“通过”或“使”。)例2:全校师生
2、积极开展“献爱心”。(句子后面缺少“开展”的宾语,可以加上“活动”一词。)小试牛刀:、由于他这样的好成绩,得到了老师和同学的赞扬、看到了他的照片,我便想起了当年我们一起玩耍,同桌共读2.语序不当:例1:数学对我不感兴趣。(主体“我”,客体“数学”,改为“我对数学不感兴趣。”)例2:各种新发现的流行病,使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。(逻辑上应是先“认识”,再“改正”。) 小试牛刀:1课堂上应该发挥同学们充分的主体作用2、全校学生认真讨论和学习了中学生守则的内容。3、不但他学习好,而且思想也很好3.搭配不当:例1:他那锐利的眼睛投向了人群。(主谓搭配不当,把“眼睛”改为“目光”)例2:临近
3、期末,同学们的学习态度有了明显的提高。 (学习态度不能用提高,可改成“端正”或“改进”。)小试牛刀:这部小说成功的塑造了江华等人的英雄事迹。2我们一进球场就看到许多面国旗和一片欢呼声4.重复啰唆:例1:刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。(“具体”与 “详”重复。)例2:李大爷老了,头上的头发全白了(头发不在头上在哪里呢?可见“头上的”三个字是不必要的,否则罗嗦。)小试牛刀:个体户登上了舞台,这是破天荒第一次这本书大约元左右5否定不当:例1:睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可当风。(“忌”就是“不能”,后三句中的“不”应该去掉,否则意思完全相反。)例2:为了避免
4、今后不发生类似的事故,我们应尽快健全安全制度。(这句话中的“避免”“不发生”就是“发生”,意思完全相反,应去掉副词“不”。)小试牛刀:(在原句上改)谁也不能否认长江不是向东流的。为了防止不再出现这样的问题,我们班全体同学专门开会研究,制定出具体的改进措施。 6、歧义:例1:这辆自行车没有锁。(这句话可以理解成“车没有配锁具。”也可以理解为“车没锁起来。”)例2:做手术的是他的父亲。(“做手术的”人可是医生,也可指病人 。)小试牛刀:(在原句上改)、小李发现老王正在和他的战友谈话2、我校举办的数学、物理两个短训班开设了农用数学、农业机电课程。7、前后矛盾:例1:这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心
5、协力。(前半句讲“胜败”,后半句只讲“胜”,两面对一面,不一致,应改为“是队员们能否齐心协力”)例2:“五四”征文稿件的字数不要超过1000字左右。(“不要超过”和“左右”前后矛盾。)小试牛刀:1要稳住人才,使之不流失,关键在于激励措施是否得当2、汽车忽然渐渐地停了下来。8、用词不当:例1:我忽然感到她是个很智慧的人。(名词“智慧”误用为形容词,可改为“有智慧”或“聪慧”)例2:小王经过三年的艰苦拼搏,中考取得了优异的成就。(“成就”词义过重,改为“成绩”) 小试牛刀:老师为了培养我们,可真是废寝忘食,处心积虑。在届的世乒赛上,我国运动员精神矍铄,夺得了四块金牌9、三、认识与困惑参照以上八种例
6、题,尝试独立完成以上“小试牛刀”。要求:认真研读题目要求,留意自己的做题思路、方法,并明晰自己做此类题目最大的困惑、疑难。四、实战演练 1.下列各句中有语病的一句是( )A世博园里,众多国家的场馆宛如一张张国家名片,彰显着各自的特色。B教师楷模汪金权的感人事迹一经报道,就在社会上引起了强烈反响。C我省开始实施“阳光家园”计划,三年内将为1.2万残疾人提供托养服务。D在本届世乒赛上,经过运动健儿的奋力拼搏,再次赢得了男子团体冠军。2.下列句子没有语病的一项是()A说中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是诬蔑。B昨日,记者从省国土部门获悉,我省已全面启动今年灾害防治。C游览
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