八年级物理下册各章知识点练习(共14页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上第七章 力 第一节 力 1. 力是_间的_作用。 （1） _物体不能发生力的作用，有施力物必有_，二者总会成对出现； （2） 物体施力的同时必会_，即施力物同时也是_。 2. 力的作用效果：（1）改变物体的_（物体由静止到运动，由运动到静止，运动_的变化，_的变化都叫物体运动状态的改变）；（2）使物体_。 3. 力的三要素：力的_、_和_。 4. 力的示意图。在受力物体上沿力的方向上画一条线段，线段的_表示力的大小，线段_表示力的方向，线段的_表示力的作用点。这种表示力的方法叫力的示意图。5.用力踢球脚也会痛，这说明_ 第二节 弹力 1. 概念： （1） 弹性与塑性：

2、物体受力时发生形变，不受力时_，物体的这种特性叫弹性；物体变形后_的特性叫塑性。 （2） 弹性限度：弹簧等物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度_，这个限度叫弹性限度。 （3） 弹力：在弹性限度内，物体对使物体发生_的_物产生的力叫弹力。 2. 测量： （1） 测量工具：测力计，常用_（据弹簧受到的拉力越大，弹簧的_就越长制成）。 （2） 弹簧测力计的使用方法： 测量前要观察_、_； 观察零刻度线，若指针未对准零刻度线，应_； 称量时应注意被测力不能超过弹簧测力计的_，否则会_。 第三节 重力 1. 定义：由于_而使物体受到的力叫重力。重力是无数万有引力中的一种。_或_的物体都要受重力的作用。

3、 2. 大小：重力的大小叫_。物体所受的重力跟它的_成正比（其比值用g表示，g=_它表示_）。 公式： _ 含义：_ 单位： 1N = 1kgN/kg 3. 重力的方向：_（或_）。重垂线可以检查墙壁等是否_。 4. 重力的作用点：重心。质地均匀、外形_的物体的重心在物体的几何中心。如方形薄板的重心在_，球的重心在_，均匀直棒的重心在棒的_。第八章 运动合力第一节 牛顿第一定律 1. 伽利略用实验推翻了亚里士多德的“力是_的原因”，得出“力是_的原因”的正确结论。 2. 牛顿第一定律：一切物体在没有_时，总保持_状态或_状态。 （1） 牛顿第一定律描述的是一种_状况，但经过实践的检验已成为大家

4、公认的力学基本定律。 （2） 定律中的 “一切物体”是_；“没有受到力”是_；“总”和“或”表示符合条件时只能是静止状态与匀速直线运动状态这_。 （3） 物体在不受力的作用时到底保持哪种状态，与物体_有关。物体原来是运动的不受外力时以原来的速度_；物体原来是静止的，不受外力后将保持_。 3. 惯性：物体保持_的特性。 （1） _物体任何时候都有惯性。 （2） 惯性的大小与物体的运动速度_关，而只与物体的质量有关。 （3） 惯性的利用与防止。 a. 利用：跳高跳远助跑，射击与射箭，_ b. 防止：公路上的车辆应保持距离，汽车上的乘客和司机应系安全带，_。 第二节 二力的平衡 1. 一个物体在受到

5、几个力的作用时，如果保持_或_状态则这几个力的作用效果_，相当于_，则这几个力平衡，这时物体处于_状态。 2. 二力的平衡条件：（1）二力_（同物）首要条件；（2）二力_（等大）；（3）二力_（反向）；（3）二力_（共线）。第三节、 摩擦力 1. 定义：两个相互_的物体，当它们做_时，在_上会产生一种_的力，这种力叫摩擦力。 2. 决定摩擦力大小的因素： （1）接触面所受的_。_，摩擦力越大。 （2）接触面的_。_，摩擦力越大。 3. 增大和减小摩擦： （1） 增大摩擦的方法：_；增大接触面的_。 （2） 减小摩擦的方法：加_或加气垫；用_动代替_动；_；减小接触面的_。第九章压强第一节 压强

6、一、 压强： 1. 定义：物体_上受到的_叫压强。压强表示压力的_。用字母P表示。 2. 定义式： p= F / S （1） 意义： _=_/_ （2） 单位：1_（Pa）=1牛顿(N)/平方米（m2） 3. 增大和减小压强： （1） 增大： _。举例：_ _。举例：_ （2） 减小： _。举例：_ _。举例：_ 第二节. 液体的压强： （1） 液体压强的特点：液体内部_都有压强；在同一深度，液体向各个方向的压强_；液体的压强随_的增加而增大；液体的压强还与液体的_有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强_。 （2） 液体压强的计算公式：p = g h 意义： _=_重力引力常数_ 单位： 1

7、_= _ _ （3） 应用连通器 定义：上端_，下端_的容器叫连通器。 特点：连通器内装_液体且各容器的液体_时，各容器中的液面高度总是相同。 船闸：相当于三个容器（上游、船闸室、下游）底部相通的连通器。 第三节. 大气压强： （1） 定义：_对浸在它里面的物体产生的压强叫大气压强，简称_。 （2） 举生活中大气压的现象及应用证明大气压的存在。马德堡半球实验，纸片托杯水，抽水机，_ （3） 大气压的测量：托里拆利实验。器材：长约1m的一端开口的细玻璃管、水银槽、水银、滴管。步骤：A.在水银槽内_；B.用滴管将一端开口的细玻璃管内_；C.用手指堵住管口，将玻璃管倒过来把管口移到_；D.松开手指，

8、玻璃管内的水银下降一段，用刻度尺量出管内外水银面的高度差h水银，E.计算大气压：P大气=_ =_。 （4） 标准大气压：P0=_mmHg=_Pa_Pa。 （5） 影响大气压的因素：天气和_。大气压随高度的增加而_，一般在海拔3000以内，每升高10 m，大气压约减小_Pa。 第四节. 流体压强与流速的关系： （1） 在气体和液体中，流速越大的位置压强_。 （2） 应用：飞机。飞机的机翼由于上下形状_，飞机前进时，机翼与周围的空气发生相对运动，由于机翼上方气流通过的路程_，因而速度_，气流对机翼上方的压强_，机翼下方的气流通过的路程较_，因而速度较_，对机翼的压强较_，使机翼的上下产生_，方向_

9、，就产生了_的举力。 第十章、 浮力： 第一节 浮力1. 定义：浸在液体或气体中的物体受到的_或_对它的_的托力叫浮力。 2. 物体的浮沉条件： （3） 当F浮_G物，物体下沉； （4） 当F浮_G物，物体悬浮； （5） 当F浮_G物，物体上浮，上浮的结果是_； （6） 物体漂浮在液面上时，F浮=_G物。 3. 浮力的计算： (1) 重力差法：F浮=G-F液（G表示_，表示物体_） (2) 阿基米德原理： F浮=液（气）gV排（液（气）表示_，V排表示物体_，V排_V物） 由阿基米德原理可知： A.物体未完全浸入液体前，浮力随深度的增加而_；若物体完全浸入（浸没入）液体中后，随深度的变化浮力_

10、。 B.在同种液体中浮力的大小只与物体_有关；同一物体浸没在不同的液体中受浮力大小只与_有关。 C.在比较若出现有在同一液体中漂浮、悬浮、下沉混合情况应用_分析解决。 4. 浮力的应用： （1） 用密度大于水的材料制成能浮于水面的物体可以将物体制成_，使它排开的水_，从而_浮力制作轮船。轮船的大小用_表示，排水量就是_时排开水的_。轮船从河里驶向海里，由V排=F浮/（液g）知，因为液变_则V排将变_，所以轮船将会_一些，反之，轮船从河里驶向海里会_一些。 （2） 潜水艇：潜水艇是通过向其两侧的水舱加水或排水从而改变_来实现潜水与上浮的。向水舱中充水，潜水艇逐渐_，就逐渐_水中。当_时，潜水艇就

11、可以悬浮在水中。当用压缩空气将水舱里的水排出一部分时，潜水艇变轻，从而_。潜水艇内的推进器开动时可以_上浮和下潜的速度。 （3） 气球和飞艇：气球内充的是密度_的气体（如氢气、氦气、热空气等），它可以通过改变自身的_改变浮力或给其内的空气_及_加热从而实现上浮与下沉的。飞艇的主要结构是_即气球，并在气囊的下面装有带螺旋桨的发动机和在任、装货用的吊篮。曾在20世纪用来进行军事侦察与轰炸，后被飞机代替。第十一章功和机械能第一节、 功： 1. 功的两个必要因素：_；物体在_。 说明：（1）劳而无功_；（2）不劳无功_。 2. 功的计算公式：_ 意义及单位：W_（_） F力牛（N） S_（_） 1J=

12、1_ 3. 功的原理：使用任何机械_。 （1） 一般情况下，_，即W机械W手。 （2） 在不计机械重和摩擦的情况下，使用机械所做的功与不用机械（即直接用手做功）时做的功_。即W机械=W手。使用机械将物体提高时所做的功为W机械=_，不用机械做的功W手=_。则此时F.S= G.h，知道其中三个物理量就可以求出另一个物理量。 第二节、功率 功率：单位时间内所做的功叫功率。它是表示_的物理量。公式：P=W/t 1. 公式符号的意义及单位：P功_（_） W_（_） t时间秒（s） 2. 1W=1_，1kW=103W 3. 若物体速度v做匀速直线运动，则物体所做的功P=_. 4. 功率的大小与机械效率_关

13、，反之亦然。 第三节、 机械能： 1. 能量：物体_，表示这个物体具有能量，简称能。 2. 动能：物体由于_而具有的能叫动能。决定动能大小的因素是：_和_。质量_，速度_，动能就越大。 3. 势能：_和_统称势能。它是存储着的能量。 （1） 重力势能：物体由于被_而具有的能量叫重力势能。决定重力势能大小的因素是：_和_。质量_，高度_，重力势能就越大。 （2） 弹性势能：物体由于_而具有的能量叫弹性势能。弹性势能的大小与弹性形变的大小有关。 第四节. 机械能及转化： （1） 机械能：_和_统称机械能。 （2） 动能和势能可以相互转化，如果只有动能和势能相互转化，则在转化的过程中，_，或者说_。

14、 （3） 人造地球卫星沿椭圆轨道绕地球运行。离地球最近的一点叫近地点，离地球最远的一点叫远地点。卫星在近地点的势能_，动能则_；在远地点的势能_，则动能_。卫星在运行过程中机械能守恒。当卫星从远地点向近地点运动时，_逐渐转化为_，反之亦然。第十二章、 简单机械 第一节 杠杆1. 杠杆：一根能绕_的硬棒。 （1） 杠杆五要素： 支点：杠杆_的点。 动力：使杠杆_的力。 阻力：_杠杆转动的力。 动力臂：从支点到_的距离。 阻力臂：从支点到_的距离。 （2） 杠杆的平衡条件： _=_ F1 l1=F2 l2 （3） 应用： 省力杠杆：_的杠杆。省_，费_。 费力杠杆：_的杠杆。费_，省_。 等臂杠杆

15、：_的杠杆。即不_又不_。 由此可见，省力的杠杆必_，省距离的杠杆必_，既省力又省距离的杠杆是没有的。 第二节. 滑轮 （1） 定滑轮：轴固定不动的滑轮。它实质上是_，使用它即不省力也不省距离，但可以_。 （2） 动滑轮：轴可以随物体一起运动的滑轮。它实质上是_的杠杆，使用它省_的力，但多移动_的距离。 （3） 滑轮组：定滑轮与动滑轮组合在一起。使用滑轮组时可以既省力有改变用力的方向，承担重物的_越多就越省力，在不计绳、滑轮重及摩擦时，F=_。 3. 轮轴和斜面：均为_力的机械。使用轮轴时，轮半径与轴半径的比值越大越_，但越是_；使用斜面时，斜面的倾角越小越_力，但同样越_。第三节 机械效率：

16、 1. 总功、有用功和额外功。 有用功：使用机械所做的功中对人们_叫有用功，表示为W有。 额外功：使用机械所做的功中对人们_叫额外功，表示为W额。 总功：使用机械时总共做的功（即_与_之和）叫总功，表示为W总。 W总=W有+W额。2. 机械效率：_叫机械效率。公式：=W有/W总。 （1） 因为_，所以，1。 （2） 没有单位，一般用_表示。 （3） 使用机械将重物提高时，一般W有=_，W总=_。则，= _。 （4） 使用滑轮组将重物提高时，= G/n F（式中n_）。不计摩擦时= _/（_+_） （5） 使用斜面时，若斜面长为，斜面高为h，则斜面的机械效率= _。 （6） 机械效率的大小与是否省力无内在联系，提高机械效率的有效方法是通过减小_来增大有用功与总功的比值，从而提高机械效率。但对于给定的机械（即额外功一定），增大_同样可以提高机械效率。专心-专注-专业