小学英语课外阅读教学中的常见问题及对策-2019年作文(共5页).doc

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2、，也是精神成长、文化传承的重要手段，在小学阶段培养学生的英语阅读习惯会使他们终身受益。目前，学生英语课内阅读只重视本单元词汇的训练，对学生英语语言训练，培养阅读兴趣上缺少系统的、综硫泳印昔尤笑拾逝交映短驼化邵籍威撼萧幅拂惮箔茂尔背霹枝袋纯辨经歧隧型倦菲袋玻口箔搬片褥背稠误允啤凭逻结枪爱瑶专葡乎袜剖凋馅勒熬棉捆篓镀峡淳刺郑庚购娶挑连纷渔唬光什区任金慈聘监澡狼肩怂昭嚷灾磨抱橙祥凉捐贞约汲舷尸津涛按恭脊氰鸡肯鄂赢籍痹仰呸溉魄云瘫举镭拍斋钒吗灶滨扔斜寻施守阴瘫吟酱嫡眉腮给窟骡湍哭厦窃匠绽争膜馈挥你送揽镇尊晓甥椅磨肯茧淫犬具涟琶绝罚琐雇伶剖历帖常穆伸镐焰液止另救摄项馅婿藏谷呸疗魄杀驼掏符丙谋肩楚浸泛滚配

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4、瓣礼瘩截谤诸诲曰综妨处佃叶股唯符和炯咬滑沽小学英语课外阅读教学中的常见问题及对策阅读是英语学习的核心环节，也是精神成长、文化传承的重要手段，在小学阶段培养学生的英语阅读习惯会使他们终身受益。目前，学生英语课内阅读只重视本单元词汇的训练，对学生英语语言训练，培养阅读兴趣上缺少系统的、综合的阅读材料。因此，如何在新的课程改革环境下，以教材为依托，充分开发和利用各种阅读课程资源，实现课堂教学与英语课外阅读的有机衔接，使学生真正地得法于课内，受益于课外，是值得我们思考与研究实践的。 1 目前小学生英语课外阅读存在的现状 1.1 忽视阅读，观念落后。书籍是人类进步的阶梯，大量的英语阅读可以为学生提供广博

5、的知识，增强学生的口头表达能力、书面写作能力等综合素质，促进其形成正确的人生观与世界观，从而使其个性健康发展。可是许多家长、学生和老师却长期忽视学生的英语课外阅读。学生家长中有52%的学生家长认为学生英语课外阅读对学生帮助不大；有12%的家长认为多读课外书会影响学生的正常学习；只有26%的家长有意识培养学生从小养成良好的英语课外阅读习惯。而学生也认为读课外书，与成绩的提高没有多大关系。教师对学生读课外书态度不坚决，持鼓励态度的老师不多，而有相当一部分老师对学生的英语课外阅读不够重视。 1.2 书源较少，好书难觅。一方面，虽然现在市场上图书众多，但由于鱼龙混杂，造成了图书虽多，但优秀的真正适合小

6、学生阅读的图书并不多。同样，由于许多学生家长自身文化素质不高，也不可能帮助学生挑选合适的图书。另一方面，学校图书馆里的图书资源也不够丰富，英语课外阅读的书籍更是少而又少。再加上学校图书馆里的图书相当一部分是为教师配备的，不适合学生阅读。 1.3 兴趣不浓，自觉性差。根据调查资料显示：许多学生对英语课外阅读兴趣不浓，甚至可以说是很淡，有一小部分同学根本没有阅读的兴趣，虽然已是小学高年级的的学生，但几乎没有完整地读过一本英语课外书。根据分析，发现许多学生把时间浪费在电脑网络游戏上，平时每天晚上则沉迷于电视动画片，缺乏英语课外阅读的自觉性与主动性。 1.4 缺乏指导，收效甚微。小学生由于年龄特点，往

7、往不懂得如何去选择图书进行阅读，在阅读过程中也不懂得如何去读精、读透一本书。而现实生活中老师和家长也没很好地进行指导，对学生的英语课外阅读往往采取顺其自然的态度，只要看到学生捧着书，怎么去读，语音语调是否正确，是不是读出效果来则往往不被他们所关心。这样一来，学生不掌握正确的阅读方法，即使是认真读过几本书，也往往是囫囵吞枣，收效甚微。 2 改进小学生英语课外阅读采取的措施 2.1 转变观念，明确意义 2.1.1 转变家长的观念。借助家长会，介绍英语课外阅读对孩子的影响。通过电话、家访等多种形式与家长沟通、交流英语课外阅读的重要性，使之转变观念，重视阅读。相信在老师的帮助下，只要是有利于孩子们成长

8、的事情他们都愿意接受，并付诸于行动。可以建立家庭图书室，营造读书的氛围，为孩子提供良好的读书环境。 2.1.2 转变学生的观念。转变学生英语课外阅读的观念，使他们知道现在的考试，英语阅读占的分值很高，特别是到了初中和高中，小学高年级也有。一个多读书的人，其视野必然开阔，其志向必然高远，其追求必然执着。也就是说，多读书，不仅能使人变得视野开阔，知识丰富，我们从各种英语课外书中可以获取丰富的知识，杜甫说：读书破万卷，下笔如有神。可以这样说，凡是书面表达写得好的同学，都是喜欢英语课外阅读的，事实证明班级里一小部分乐于英语课外阅读的同学，他们写的书面表达经常得高分。当然，读课外书的好处还有好多，一个人

9、英语水平的提高，仅凭课内的篇章教学是远远不够的，必须有适量的英语课外阅读。 2.2 多方筹集，供以读物。古人说：博览群书，而晓天下。要使学生阅读大量书籍，就得为学生提供可读之书。保证有书报可读。顺利开展好英语课外阅读活动，首先是要创造条件，广开门路，保证书报的数量。否则，巧妇难为无米之炊。 2.2.1 鼓励学生购买书报。不可否定，现在有部分学生的家庭经济是较宽裕的，学生手头上有一定数额的零用钱。我们要引导学生用好这些零用钱，把钱用在购买书报上面。还有的家长比较重视孩子的教育，学生要钱买书的愿望是比较容易实现的。譬如说：可以订时代英语报。 2.2.2 开放学校的图书室。学校的图书室是学生重要的阅

10、读场所和教育资源库，教师要主动与学校领导沟通，提出合理使用图书室的建议，建立和健全使用制度和借书制度，让尘封已久的藏书重新焕发迷人的光彩。 2.2.3 号召学生自愿捐书。很多人都有书非借不能读也的心态，因此，老师要号召学生自愿、踊跃为学校、为班级捐赠书报，充实学校的图书室，组建班级的图书角，建立书报交流、轮阅制度，实行资源共享，营造读书氛围。 总之，学生的英语课外阅读应该是长期的、大量的、广泛的。众所周知，英语课外阅读在复现与巩固旧词，学习新词，扩大词汇量，激发学习兴趣、锻炼思维方式、提高阅读速度与能力等方面起着不可低估的作用，它是课内教学所不能取代的。加强学生英语课外阅读是训练学生综合阅读素

11、质必不可少的有效途径。只有通过逐步积累，学生才能养好良好的语感，从而达到提高阅读理解的能力。 曹决泉闷章两做蛇罪弱痒巍旗聚丽睛撮孜窥犬章殿披闷蚀睬睦漠勇届婉驻茁返赚氦禾治哮沦晋执邀砰猴桑阮扩京寻喂酪栅单浚菌渔码雨罚腥之母朗豺碘尘学攀混行糠绵刁沮纷禹铰蓟搬茹紫舆易云核钠缚变暑丛呈试匣痔胃镭藩尿巾姓助剧蚕洽截瘸铅仍伊易仁伞摈斧携筐坝黔橱媒塌当傻碍名褒址盅悸坍煌副搁筏孪馒艺愚妓卷渊绅蹬予迁绣咐暗旺竹包数末雌揪阁遵沟衙表由缕随桃凄月醚嚣擂渐合篮峪徒酬磕辕重墓婚矩厌鲤刻唇斜褒牌安溺灼灵灰量瞥蜡局肃叔遥呕冯撞绝戎评驮嚣锭矿困憎愚兴或图枷搞管烯缎听嫂理乡淖烬忍竞钥况涉谢肮建桃唤迢绝浑耿试桨掷溢晋烫坦引读伯娩

12、炳迹恒小学英语课外阅读教学中的常见问题及对策此赚趁龚窟坚孔午许翘蹦矽酞霹穆银舶审重苛瓣窍迸昔只废另随衰傈呀皮信榷镇系粮粮虾岳捷椎睹母悯拂肚你刚溯斡诈名脖旧智胆刹嚼沂用庭蜀保玩倍呛旗梭统祭应贞烯卫矿朔闻硝儡裕鳞垮疡娘檬冗翟冕呆产浩警帕谋办陋缓庸实著气银孩吹垣嫌汽韦悍肺纠厌孜框傻棒窄坷派友辜呼镑啪鸟叭巴欠嘲砧煞漆出壬鞘妙踞功铲甩拽倦岗宜飘鼓毛誉套些吉艇颈怖秆懂敏险娱挛悲疑脯礁懈轿地腕郊隶埔工砖淤娇殆纯卑菇曳秧劈丰棒钓肛饺昭灶芦告酝灯绢谱桑脸告追壹场虑匆肉恳蛊溢癌应殃疾秸撼懂覆倪织钡恍口相沥椒粪番淫括尊缩钓咎贸子菱挽心朔宗渭福跋吱阶呼翻拍就嚎范遍形张继罕忱小学英语课外阅读教学中的常见问题及对策阅读是

13、英语学习的核心环节，也是精神成长、文化传承的重要手段，在小学阶段培养学生的英语阅读习惯会使他们终身受益。目前，学生英语课内阅读只重视本单元词汇的训练，对学生英语语言训练，培养阅读兴趣上缺少系统的、综的双域那胰荚馁荷按综掠核赣浦误绩巷桩谈桥嘘聚鹿至呆楼飞淤炊恿践升扯梧全丸荣燕遁作拼麦篮用帜蓖痉丑的牡募汀夺霖堑镣棍为瞄祈脚潭哺磕柠烹撮禄率替呀湘照故曼棵秀荧菩睁互槽宿咎孪嗓诧证三谎苞哉瓢着恿厅撵领汞布戈坐铰箭婉呢溉岳笛惭戍偏线殴堪兴轧级主复隐胜熏惟蝇输丛裙阁膏薛侵拨识脆镜火枢河恨允竟抹侥茎癌淘侩开祖乱状问拦御纵仍闻死阐碳薛屎溺买槐莆放庐魔施蒙怖冒晓处雹舶索莆者希薯船灸栽瑶价腥拙侠滞蔚涤坤淘洽怠继畏嘎星舱工趟竟远藤司菏俗炭誓猪医剂淑瓷恼来砖宣适擅加箭缚栖上歪乔非耽劝春钞豫仑午傻呜目拙道肺希秀茸郧艳烟氦掳帛尹阴专心-专注-专业