2022年初一下思想品德预习提纲.pdf
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1、第一单元共同的责任第一课大家之家1、对团体的依赖和需求的感觉就叫归属感。对校园生活的期盼,对老师同学的想念,就是我们对班级和学校集体的归属感。2、我们热爱我们共同的“家”, “家”是指:班级和学校3、班级和学校对我们的作用是:(1)班级和学校是我们学习知识、发展能力的场所。(2)班级和学校是我们陶冶情操、培育品格的环境。(3)班级和学校是我们培养兴趣、发展特长的园地。第二课我与我们1、集体是指:许多人集合起来的、有组织、有共同目标和行为规范的团体。2、个人与集体的关系是什么?(1)个人与集体是相互依存的。(2)个人生活在一定的集体中,是离不开集体的。(3)集体由个人组成的。3、集体的作用是什么
2、?(1)人类之所以能够在自然界中生存和发展,就是因为人类发挥了集体的作用。(2)近代以来,科学技术和文化得到了迅速的发展,个人与集体的关系更为密切。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 10 页 - - - - - - - - - - (3)我们的学习和成长离不开班集体和学校。同时,我们每个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。4、我们应该怎么处理个人与集体的关系?(1)集体由个人组成,集体中同时存在着集体利益和个人利益。一般情况下, 个人利益与集体利益在根本上是一致的。(2)
3、当个人利益与集体利益发生矛盾时,要坚持以集体利益为重,并愿意放弃或牺牲一些个人利益。(3)从长远看,提倡集体主义是对个人利益的最大保护。(4)坚持集体主义并不意味着只顾集体利益,不顾个人利益。正当合理的个人利益,是应该受到尊重和保护的。5、集体主义是指:当个人利益与集体利益发生矛盾时,坚持以集体利益为重,并愿意放弃或牺牲一些个人利益。6、个人主义是指:将个人利益凌驾于集体利益之上,过分强调个人利益,不顾他人和集体的利益。7、小团体主义是指:一切以自己的小团体利益为中心,把小团体的利益凌驾于集体利益之上,一心谋取和扩大自己所在小圈子的特殊的、眼前的、以及局部的利益,而不顾其他人的利益,不顾大集体
4、,根本的,长远的,全局的利益。8、小团体主义的实质:就是扩大了的个人主义。其特点:当小团体利益和大集体利益发生矛盾时,首先考虑个人和小团体的利益。小团体主义的危害:往往会腐蚀集体。9、团结的重要性: (1)人类的生存和发展离不开团结。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 10 页 - - - - - - - - - - (2)我们的进步、成长与发展离不开团结。10、如何做到真正的团结:(1)勇于开展批评和自我批评。(2)不掩饰自己的缺点。(3)对别人的缺点敢于提出诚恳的批评。(4)正
5、确对待同学间的矛盾。11、真正的竞争:意味着对自己有信心,承认别人的长处,为他人喝彩的同时,努力发挥自身的潜力,争取超越他人,最终实现共同进步。12、为什么需要竞争与合作?二者关系如何?(1)集体的力量和集体的发展,有赖于集体中的每个成员既敢于竞争,又善于合作。一个缺乏竞争的集体,将失去前进的动力,一个没有合作的集体,将一事无成。(2)合作与竞争看似矛盾,实质上却是相互联系,密不可分的。两者共存才能促使集体形成合力,并不断发展壮大,才能推动社会不断向前发展。14、团队精神的重要性:是一个集体成功的重要保障。13、如何做到善于合作?善于合作意味着能够看到同伴的长处,与同伴互帮互助,取长补短;意味
6、着为了集体的利益和目标。成员合作对于集体的成功至关重要,成功的集体离不开成员间的合作。第三课承担责任1、树立主人翁意识是指:在任何时候,任何地方,只要我精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页,共 10 页 - - - - - - - - - - 们生活在一个集体中,我们就要积极主动地努力成为这个集体的主人,要为这个集体的发展做出贡献。2、承担责任的努力和代价:花费更多时间,付出更多的精力,牺牲个人的业余生活,甚至会耽误学习。3、承担责任给我们带来的好处:不仅有利于集体,更有利于个人的发展,
7、锻炼了个人的意志品质,培养了作为社会公民的责任感, 提高了处理事务的能力;如果合理安排好时间,还有利于促进学习,提高学习效率。4、承担责任的方式:担当重大管理任务是承担责任,为学校和班级争得荣誉是承担责任,做好老师和同学交给的各项工作是承担责任, 甚至管理好自己也是承担责任。承担责任,也需要我们在关键时刻能挺身而出,做出正确的选择。第二单元情感世界第四课多彩情绪1、情绪的基本类型:喜、怒、哀、惧2、青春期青少年的情绪特点:比较敏感,但不稳定;比较强烈,但相对脆弱;变化迅速,但不持久;容易冲动,缺乏理智控制。3、情绪有正常与不正常之分,正常情绪是指:有适当原因的或反应适度的情绪。不正常情绪是没有
8、适当原因的或反应程度不适当的情绪。4、情绪分为积极情绪和消极情绪。积极情绪是对人的健康精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页,共 10 页 - - - - - - - - - - 和发展有利的情绪,消极情绪是对人的健康有害的情绪。5、调控情绪的方法:认知调节,理智控制,合理宣泄,心理放松,行为调节,理性升华等。6、调控情绪的意义: (1)不同情绪会对人的身心健康和发展有不同的作用。 (2)调节不正常的、消极的情绪,合理宣泄不良情绪,适度表达和控制自己的情绪,保持和培养积极的情绪,不仅有利于
9、我们的身心健康,也对我们的学习、工作和生活有积极的作用, (3)反之,不正常的、消极的或不良的情绪则影响我们的身心健康,妨碍我们的学习、工作和生活。第五课缤纷情感1、少年情感的特点:情感丰富,热情奔放2、培养高尚情感的意义:(1)情感的发展需要依靠自身的努力和培养。(2)培养丰富的、健康的、高尚的情感,有利于调节、控制和消除不良情绪,培养和发展积极的情绪。(3)培养丰富的、健康的、高尚的情感是道德品质发展的重要途径之一。3、 培养高尚情感的途径和方法:(1)感受理智( 2)体验道德( 3)欣赏美好第三单元无序与有序第六课规则与秩序精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - -
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