苏科版八年级下册生物-22.2生物的变异-同步测试(共6页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上苏科版八年级下册生物 22.2生物的变异 同步测试一、单选题 1.一只雌猫一次产了三只小猫，这三只小猫在毛色上不完全相同，则说明物体具有（ ）A.遗传性 B.变异性 C.进化性 D.适应性2.下列属于，不遗传的变异的是（ ） A.人工培育出的转基因西瓜B.经过训练的鹦鹉能学说人类语言C.一对双眼皮的父母生出单眼皮的孩子D.通过基因工程培育出的抗虫棉3.由遗传物质改变引起的变异属于（ ） A.有利变异B.不利变异C.可遗传的变异D.不可遗传的变异4. “我与太空种子共成长”盐城市太空种子种植科普实践活动完美收官，太空种子是利用太空的各种射线来（ ）A.改变种子的形态结构

2、 B.改变种子的营养成分C.淘汰种子的某些不良性状 D.改变种子的遗传物质5.同在一个草场，牛 吃草长牛肉，羊吃草长羊肉。牛和羊吃了同样的食物确表现出不同的性状，其根本原因是（遗传和变异）（ ） A.牛和羊的新陈代谢方式不同B.牛和羊的消化吸收功能显著不同C.牛和羊细胞中染色体上的基因不同D.牛和羊的细胞大小和形状不同6.下列属于不可遗传的变异的是（ ）A.同一品种的玉米，生长在水肥充足处的植株粗壮，穗大 B.豌豆粒有绿色的，有黄色的C.某对色正常的夫妇生下一个色盲的孩子 D.哈巴狗的毛色有白色的，也有黄色的7.下列方法中，不能得到遗传的变异的是A.加强水肥管理，使作物生长健壮 B.进行品种杂

3、交，之后进行选育C.用射线和药物处理种子后进行选育 D.挑选牛群中肉质佳的进行繁殖8.把同一品种的水仙花引种到别处栽培，由花多味香变成花少味淡；但再引种回原处后，又是花多味香。此过程说明了水仙花的这些性状（ ） A.会遗传但不会变异B.不会遗传也不会变异C.是由基因改变引起的可遗传的变异D.是由环境变化引起的不可遗传的变异9.被誉为“水稻杂交之父”的是（）。A.李时珍 B.孟德尔 C.达尔文 D.袁隆平10.生物的变异是普遍存在的，下列属于可遗传的变异是（）A.小莉的母亲接受过整容手术把单眼皮变成了双眼皮B.普通甜椒的种子经卫星搭载后播下，长成太空椒C.充足光照下的水稻比山下背阴处的水稻穗大粒

4、多D.经常练习举重的人，胸肌变得发达11.下列有关变异的叙述，正确的是（） A.生物的变异是普遍存在的B.变异对生物的生存都是有利的C.变异都是不可遗传的D.变异都是由于遗传物质改变引起12.以下哪种性状一般不会遗传给后代（）A.父亲与儿子都长得比较高 B.家族中有白化病C.晒太阳时间长了皮肤变黑 D.上下两代都为单眼皮13.有利变异是指（）A.对人类有益的变异 B.对生物自身生存有益的变异C.可以提高产量的变异 D.可以遗传给后代的变异二、填空题 14.将颗粒大的花生种在贫瘠的土壤中，结出的花生较小，这种变异是由_变化引起的，_（填“能”或“不能”）遗传给后代 15.在农业生产上，人类应用_

5、原理培育生物新品种，如高产奶牛、高产抗倒伏水稻、太空椒等 16.请将下列变异的性状与其遗传特性用线连接起来：“太空椒”的大型果_经选择培育出的龙须金鱼_A可遗传变异妈妈割的双眼皮_B不可遗传变异东北虎白色的体色_三、实验探究题 17.探究实验：在探索“花生果实大小的变异”活动中：某生物兴趣小组分别从甲品种花生袋和乙品种花生袋中的上层，中间层和下层各取出10粒花生果实做样品，进行样品果实长轴长度的测量，然后统计绘制成表，并由此得出探究结果，请回答：品种测量结果甲品种花生a长轴长度（毫米）1214161822242628样品个数2420432052平均值b 毫米24毫米（1）实验中，你们是如何取样

6、（ ）A.在大、小两个品种中各自随机取样30粒 B.在大中挑大，小中挑小30粒C.在大中选出大、小两组30粒 D.在小中选出大、小两组30粒（2）小组成员对两个品种花生进行了测量分析，下表是小组测量的记录结果请在表格ab处填上适当词语以完善表格品种测量结果甲品种花生_长轴长度（毫米）1214161822242628样品个数2420432052平均值_毫米24毫米（3）请根据表中平均值数据将右侧直方图绘完整_（4）如果将乙花生种植在贫瘠的土壤中，结出小花生，这种单纯由环境引起的变异_（能或不能）遗传给后代（5）比较大、小分布范围和平均值，我们知道，大花生平均值大于小花生的平均值，说明长短性状受_

7、控制（6）小花生果实之间长度也有差异，说明长短发生也受_影响四、综合题 18.番茄是我们日常生活中非常喜爱的食物，我们食用的番茄品种很多，你吃过“宇番1号”太空番茄吗？它是普通番茄“北京黄”的种子由卫星搭载后培育成的新品种，该品种个头大、产量高、风味佳、抗病性好请分析回答：（1）航空育种可以获得新品种的原因是_（2）“宇番1号”的果皮颜色为黄色，如果让它与红色果皮的“航育大红”番茄杂交，杂交后代番茄的果皮颜色全为红色，如果控制果皮颜色的基因用A和a表示，那么“宇番1号”体细胞中，控制果皮颜色的基因组成是_如果将杂种红番茄的种子种下去，推测一下自交后代的果皮颜色及基因组成，用遗传图解的形式将这一

8、过程表示出来_（3）有经验的菜农在冬季的傍晚会将冬暖棚的窗户打开一会儿，以降低棚内的温度，结果收获的番茄口感更好，原因是_ 采用这一方法获得的性状能否遗传给后代？_请分析回答原因_ 19.阅读下列材料，回答有关问题。材料一：科学工作者将一种矮秆（抗倒伏）但不抗锈病的小麦与另一种高杆（不抗倒伏 ）但抗锈病的小麦做亲本进行杂交。后 代中出现了矮秆抗锈病、矮秆不抗锈病、高杆抗锈病和高杆不抗锈病四种类型，选矮秆抗锈病类型进行繁殖培育，经若干代后便获得了矮秆抗锈病小麦新品种。材料二：科学家利用航天技术，通过返回式卫星、宇宙飞船、航天飞机等手段搭载普通椒的种子，返回地面后再进行选育，培育成果实个大、肉厚、

9、口感好、产量高的太空椒。材料三：新疆的哈密瓜以甜度大而著称，有人将其引进到山东种植，其果实 甜度大大降低。（1）材料中涉及到的小麦性状有哪些？_；性状从亲代传给子代的现象叫_；杂交后代中出现了矮秆抗锈病、高杆不抗锈病类型，这种现象叫作_。（2）矮秆抗锈病小麦新品种的培育和太空椒的培育原理有所不同，前者是_育种，而后者是_育种。（3）哈密瓜在山东种植甜度降低的变异同矮秆抗锈病的小麦、太空椒的变异，前者是_的变异，其根本原因是未涉及到_的改变。答案解析部分一、单选题1.【答案】B 2.【答案】B 3.【答案】C 4.【答案】D 5.【答案】C 6.【答案】A 7.【答案】A 8.【答案】D 9.【

10、答案】D 10.【答案】B 11.【答案】A 12.【答案】C 13.【答案】B 二、填空题14.【答案】环境；不能 15.【答案】遗传变异 16.【答案】A；A；B；A 三、实验探究题17.【答案】（1）A（2）乙品种花生 ；15.7或者16（3）（4）不能（5）遗传物质（6）环境四、综合题18.【答案】（1）在太空条件下（紫外线、宇宙射线等的辐射下）容易改变种子的遗传物质，然后通过选择培育获得可遗传的变异新品种（2）aa ；（3）降低温度可以使呼吸作用减弱以减少有机物的分解 ；不能遗传给后代 ；因为该品种的变化不是由遗传物质的改变引起的19.【答案】（1）矮秆和高秆、抗锈病和不抗锈病 ；遗传 ；变异（2）杂交 ；诱变（3）不可遗传 ；遗传物质专心-专注-专业