部编版三年级语文下册第一单元达标测试卷(共13页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上部编版三年级语文下册第一单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分一、 基础训练营(36分)1读拼音写词语。(8分)2选择加点字的正确读音，打“”。(6分)挨打(ii)闲散(snsn)似的(ssh)挨近(ii)木杆(gngn) 花骨朵儿(gg)3选择正确的字填进括号里。(6分)(1)佛 拂 吹() (2)瓣 辨 花()(3)胀 帐 饱() (4)稻 蹈 舞()(5)蓬 蓬 莲() (6)谅 凉 ()夺4用“”划去句中括号里不正确的词语。(4分)(1)爸爸的鼻子就是(灵巧灵敏)，老远就能闻到烧鸭的香味。(2)小纸船在水面上轻轻地(飘荡荡漾)。(3)他们一边走，一边唱起了

2、(轻巧轻快)的歌儿。(4)从那以后，我一直在(雕琢琢磨)蜻蜓的复眼是怎么回事。5给句子中加点的字选择正确的解释填在括号里。(4分)【冒】A.向外透；往外升；B不顾；C冒充；D冒失。(1)爸爸冒着大雨接我回家。()(2)我不小心冒犯了您，还请您原谅。()(3)白荷花在这些大圆盘之间冒出来。()(4)买药品时要谨防假冒。()6按要求写句子。(8分)(1)小燕子横掠过湖面。(扩句，至少两处)。(2分)_(2)一阵风吹来，荷花随风摇摆。(改为拟人句)。(2分)_(3)联系日常生活中见到的大公鸡，选择最合适的词语，把序号填在句中横线上。(4分)火焰似的强健有力美丽威武五彩缤纷一身_的羽毛，一双_的爪子，

3、加上一顶_鸡冠，凑成了_的大公鸡。二、综合展示厅(8分)7语言交际：春天到了，为了更好地观察蚕的生长，小明决定养两只蚕。但小明的妈妈不同意，认为小明这是不爱学习的表现。请你为小明写一段话，说服他妈妈。(4分)_8下面的汉字中隐藏着两句词，你知道是哪两句吗？找出来并写出作者与词的题目。(4分)_三、课本直通车(10分)9课文精彩回放。(9分)(1)一身_，一对_，加上_，凑成了那样_。(2)叶圣陶对笔下的荷花感受独特，仿佛一大幅活的画，其中我最喜欢的优美语句是：_。(3)春天来了，燕子飞来了，开始衔泥筑巢，鸳鸯也成双成对地出来沐浴阳光，请用两句诗形容这场景：_，_。(4)悠闲地走在林荫道上，听到

4、偶尔传来的几声黄鹂叫声，我不禁吟诵出诗人曾几的诗句：_，_。四、阅读检阅台(21分)10课内阅读。(11分)二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。(1)选文中表示颜色的词语有很多，可以用成语_和_来概括。(2分)(2)画“”句子中，“赶集”的本义是_，“都像赶集似的聚拢来”说明_。句中把_、_、_、_当作人来写，这样的修辞手法叫作_。我也能写一个这样的句子：_。(8分)(3)下列说法正

5、确的一项是()(1分)A“如毛的细雨”将毛比喻成雨，说明毛比较细。B作者写了很多春天美丽的景物，说明比燕子美的景物特别多。C作者先写静态的景物，再写动态的燕子，前后比较，突出燕子的活泼可爱。11课外阅读。(10分)窗前的树张抗抗我的窗前有一棵树，那是一棵高大的洋槐。洋槐在春天，似乎比其他的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青，它才爆出米粒般大的嫩芽：只星星点点的一层隐绿，悄悄然决不喧哗。又过些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾，却又

6、若有若无。你寻着这馥郁走上阳台，你的身子为之一震，你的眼前为之一亮，顿时整个世界都因此灿烂而壮丽：满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布般倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。我设法用手勾一串鲜嫩的槐花，一小朵一小朵地放进嘴里，如一个圣洁的吻，甜津津、凉丝丝的。轻轻地咽下，心也香了。槐花开过，才知春是真的来了。铺在桌上的稿纸，便也文思灵动起来。那时的文字，就有了些轻松。(有删改)(1)根据内容连线。(3分)嫩芽银色视觉甘甜淡雅、撩人心脾花苞雪白嗅觉甜津津、凉丝丝花瓣隐绿味觉如一只只浅绿色的蜻蜓(2)解释下列词语。(2分)若有若无：_跃跃欲飞：_(3)判断。对的打“”，错的打“”

7、。(2分)“你的身子为之一震，你的眼前为之一亮”表达出很惊奇的感受。 ()“轻轻地咽下，心也香了”写出了品尝槐花的愉快心情。()文中画“”的句子中“沉稳”一词是说与杨柳相比，洋槐显得笨拙一些。 ()“银珠般的花瓣在清风中微微飘荡”是说这些花瓣落下了。()(4)填空。(3分)短文按_顺序写了_，表达了_。五、习作百花园(25分)12按下面的要求写一篇作文。题目：校园里的_树要求：写出你眼中的树木的特点，有自己的感受。专心-专注-专业第一单元达标检测卷一、1.溪水融化鸳鸯聚集偶尔减少纤细姿势2i,sn,sh,i,gn,g, 3(1)拂(2)瓣(3)胀(4)蹈(5)蓬(6)掠4(1)灵巧(2)荡漾(

8、3)轻巧(4)雕琢5(1)B(2)D(3)A(4)C6(1)活泼可爱的小燕子横掠过波光粼粼的湖面。(2)一阵风吹来，荷花随风跳起了舞。(3) 二、7.示例：养蚕是为了更好地观察蚕，了解蚕。这正是在实践中增长知识，这样的学习比单纯从书本中学习，更能获得真切的体验。妈妈，请你相信我这是在实践中学习，在体验中学习，并不是玩。而且，我保证不会因为养蚕，耽误其他的功课。8春来江水绿如蓝。能不忆江南？白居易忆江南三、9.(1)乌黑的羽毛轻快有力的翅膀剪刀似的尾巴可爱的活泼的小燕子(2)有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。(3)泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯。(4)绿阴不减来时路添得黄鹂四五声四、10.(1

9、)五颜六色五彩缤纷(2)到集市上买卖货物柔柳、花、草、叶都赶在春天生长柔柳花草叶拟人示例：秋天的田野真热闹，高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。(3)C11(1) 略(2)这里形容香味不太浓，似乎有又似乎没有。形容急切地想要飞起来。(3)(4)时间洋槐在春天里的长叶开花过程作者对洋槐的喜爱之情五、13.思路点拨：本次习作要求写校园里的一种树。写之前需要先好好想想你认真观察过校园里的哪种树，它有哪些特点，如它的枝干、树冠的大小、粗细是怎么样的，树干、树叶、树上的花、果实是什么颜色的，树上或树下有哪些植物或动物等。如果它的花叶或果实可以食用，它的味道是怎么样的。将你的观察和感受先做成记录卡，再写作文。写的

10、时候注意把自己观察到的和感受到的写清楚哟。例文略。部编版三年级语文下册语文园地一一、交流平台读一读，细细体会下面的句子，选择你喜欢的句子，打“”，并在横线上说明理由。1.(1)有的还是花骨朵儿，马上就要开放了。 ()(2)有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。()_(1)瓢虫落下来，收好了它的翅膀。 ()(2)瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。 ()_二、识字加油站加一部分，组字，再组词。扌( )_( )_纟( )_ ( )_贝( )_ ( )_虫( )_ ( )_三、词句段运用1选词填空。(1)校园里()着欢乐的歌声。(2)轻风吹过，湖面上水波(

11、)。(3)多么()的一幅图画呀！(4)王老师是个很()的人，学生们很喜欢和他相处。(5)他的动作很()，一会儿就爬到树顶。(6)猫头鹰的视觉非常()，在漆黑的夜晚，能见度比人要高出一百倍以上。2照样子，写一种小动物的外形特点。例：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。_四、日积月累 将忆江南补充完整，并回答问题。忆江南_，风景旧曾谙。日出江花_，春来江水_。能不忆江南？1本词的作者是_代诗人_。2“谙”的读音是()，意思是()。AynBnC黑暗D熟悉3这首词描绘了_(季节)_(地方)的美好风光。4“能不忆江南”这是个_句，作者要表达的意思是()(多选)A我回忆不起江南。B我不能不回忆江南。C我怎么能忘记江南？D我忘记了江南语文园地一、示例：(2)第(2)句更能表现出作者的独特的感受，这样写把花骨朵儿含苞待放的状态写活了。示例：(2)第(2)句这些细致的动作描写，让小瓢虫仿佛出现在了我的面前。二、援救援掷投掷缚束缚缭缭乱资资产贡贡献蚂蚂蚱蜻蜻蜓三、1.(1)飘荡(2)荡漾(3)有趣(4)风趣(5)灵活灵敏2示例：那条小黑狗，一身乌黑发亮的皮毛，就像黑缎子一般油亮光滑；雪白的小爪子，像四朵梅花；那条撅着的小尾巴，总是悠闲不停地摇摆着。四、江南好红胜光绿如蓝1唐白居易2BD3春天江南4反问BC