2017年重庆市渝北区指标到校考试语文试题及答案(共10页).docx
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1、精选优质文档-倾情为你奉上2017年重庆市渝北区指标到校考试语文试题(全卷共四个大题,满分150分,考试时间120分钟)注意事项:1.试题答案书写在答题卡上,不得在试卷上直接作答。2.作答前认真阅读答题卡上注意事项。3.考试结束,由监考人员将试题和答题卡一并收回。一、 语文知识及运用(30分)1.下列句子中加点字注音有误的一项是( )(3分) A.在优秀文化的熏陶渐(jin)染下,孩子们找到了打开汉语大门的钥匙。B.母亲为了泡制好春酒,真可谓煞(sh)费苦心。 C.看到电视上数百头藏羚羊惨遭屠戮,我们无不感到义愤填膺(yn)。 D.天气闷(mn)热得要命,一丝风也没有,稠乎乎的空气好像凝住了。
2、2.下列词语书写完全正确的一项是( )(3分) A.商酌 国是 无精打采 长吁短叹 B.账单 酝含 尽态极妍 坐壁上观 C.缀泣 眷恋 人才备出 浑身解数 D.轩谢 讴歌 盘犰卧龙 黯然失色3.下面句中加点词语使用不恰当的一项是( )(3分) A.老头子站起来,拾起篙,撑了一下,那小船转弯抹角钻入了苇塘深处。 B.他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。 C.那仁人志士的忧国忧民,那诸圣诸佛的悲天悯人,虽说他是一辈子苦痛,也都可以。 D.卢沟桥的狮子,千态万状,惟妙惟肖,绘声绘色。 4.下列有关文学常识的表述,正确的一项是( )(3分) A.儒家学派经典著作论语是语录体散文,左传
3、史记分别是纪传体、编年体史书。 B.柳宗元是唐代古文运动的倡导者,被后人尊为“唐宋八大家”之首。 C.从百草园到三味书屋选自鲁迅回忆性散文集朝花夕拾,藤野先生风筝社戏也都选自这部散文集。 D.福楼拜家的星期天我的叔叔于勒都是法国作家莫泊桑的作品,项链是其代表作。 5.春来的季节,朗读者用最平实的情感读出了文字背后的韵味,隽永的言语内涵引发了观众的共鸣。请参照例句,在横线上仿写句子。(要求:语意连贯,句式一致)(4分)春天的朗读,是满园的迎春花扭动着身子,张开渴望已久的嘴巴,在斜风中牙牙学语。夏天的朗读,是池塘的青蛙欢唱着儿歌,迈出快乐的小脚丫,在荷叶上蹦着跳着读着童话。 , , , 。6.概括
4、下列新闻的主要内容。(20字以内)(4分) 重庆商报讯 近日,重庆市文联第四届委员会第二次全体会议举行,市文联党组书记、副主席陈若愚做了题为撸起袖子真抓实干努力开创重庆文艺事业繁荣发展新局面的工作报告。报告指出,2017年,文联将以重庆直辖20周年等重大节点为契机,组织一批重大革命历史题材和重点现实题材项目的创作,优秀文艺作品的展演展示,开展一系列文艺活动,努力提升重庆文艺在全国的地位,努力打造重庆城市的新形象。7.综合性学习(10分)阅读,是一个人修养的体现,也是一个民族的精神境界;一个人,一个学校,一个国家,都应该重视阅读。请你阅读以下材料,回答问题。 【材料一】中国畅销书多年来都是职场类
5、、经管类、生活保健类、教辅类和各种成功学图书等。很多人看来,这个时代的特征是阅读和实用相联系。时间那么少,读书自然要读实用的书。但在部分学者眼中,读书是为了得到精神的交流和共鸣。【材料二】据调查,在课外阅读中,学生大多只是随手翻阅,大致浏览,能够做到精读、略读、泛读相结合的同学很少,能够做到主动摘抄勾画的学生只占18.1%,能够做到边阅读边批注的只占3.5%,会在阅读之后写读后感的只占2.1%。【材料三】2017年1月8日,知名作家丁立梅莅临重庆光明中学,为初中学子面授阅读秘诀。丁立梅老师出版了数十部脍炙人口的散文集,多篇文章入选语文课文和教辅书。丁立梅老师来到光明中学,用自身的成长故事和文学
6、经历讲授阅读的方法及意义,娓娓道来,让千余名学子受益匪浅。 (1)阅读材料一、材料二,概括学生阅读的问题。(2分) (2)光明中学拟举办作家丁立梅阅读讲座,结合材料,将活动方案补充完整。(4分) 活动名称:“梅香四溢,书海泛舟”作家丁立梅阅读方法讲座 活动目的: 活动标语: (3)活动结束后。你作为社区志愿者想邀请丁立梅老师当晚为光明社区学校的孩子们开展阅读讲座,请你向丁立梅老师发一条邀请短信。(4分) 二文言文积累与阅读(25分) (一) 古诗文积累8.古诗文默写填空(10分,每空1分)(1) , 。所谓伊人,在水之湄。(诗经蒹葭)(2)择其善者而从之, 。(11章)(3) ,病树前头万木春
7、。(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠)(4)杜牧在赤壁中表达机遇可以造就英雄的诗句是: , 。(5)浊酒一杯家万里, 。(范仲淹渔家傲秋思)(6) ,西北望,射天狼。(苏轼江城子密州出猎)(7)无可奈何花落去, 。(晏殊浣溪沙)(8)俗子胸襟谁识我? 。(秋瑾满江红)(二)阅读下面文言文,完成912题。(15分) 送东阳马生序 明 宋濂余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟
8、子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。9. 解释下列加点词语。(4分)(1)走送之( ) (2)俟其欣悦 ( ) (3)持汤沃灌( ) (4)右备容臭 ( )10.
9、将下列句子译成现代汉语。(4分)(1)故余虽愚,卒获有所闻。 (2)盖余之勤且艰若此。 11下列表述中,不符合文意的一项是( )(3分)A“略无慕艳意”“不知口体之奉不若人也”表现了作者在艰苦环境中一心向学的精神。B文段描写富家子弟的豪华,是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。C作者以“勤且艰”的求学经历,勉励马生勤奋学习。D文段内容告诉了我们这样一个道理:精神上的富足,能够战胜物质上的贫困。12.孟子曾说“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为”请结合孟子所言谈谈本文对你的启示。(4分) 三、 现代文阅读(40分)(一) 阅读下面文章,完成1317题(21分)
10、初夏,一直远到童年钱丽红立夏以后,蚕豆、豌豆成熟上市。看着菜市里胖墩墩的蚕豆,想起小时候,把它们剥出来,用缝衣针引一根长线,一粒粒串起,沉甸甸一大串,放饭锅上蒸,锅巴香了,蚕豆取出来,稍微凉一凉,套在脖子上,傻乎乎地一粒一粒拽着吃,以上颚抵住下颚,轻压,蚕豆酥碎一片,粉面粉面的,有淡淡甜味,丝丝缕缕,余韵袅袅那一个个逝去的初夏,以及初夏里吃到的蚕豆项链,一直留在记忆深处,时光荏苒,慢慢发酵,想起来,舌尖上都淌着甜蜜。如今在菜市,随便抓起一把蚕豆,闻闻,总是挥之不去的水臊味,顿时失去了吃它的信心。频繁去菜市,每次不死心,抓一把闻闻,依旧水臊味,悻悻而归,似乎一只猫把快到手的一条鱼搞丢了。相逢不到
11、小时候品尝过的本味了。是什么味?也说不好,这是要回到故乡才能尝到的味。其实,故乡也是回不去了,故乡不会站在原地,几十年等你,故乡已经消逝。不过是说道说道罢了,略解乡愁。红苋菜,倒喜欢。一把红苋,与四五只蒜瓣同炒,装盘时,璀璨一片。苋菜,滋味如旧,每次清洗时,一样可以闻到,隔了30年的光阴,依然未曾消散。小时候,悠悠长夏,多干旱,也没什么绿蔬,吃苋菜都吃伤了。如今吃,挺够味,桃红的汁液里滚着几颗肥白的蒜瓣,跟毕加索的画风类似,饱满,热情,激烈,一派原始的生命节律,夹一筷头放在白花花的米饭上,霎时氤氲,白底衬红,格外好看,更映衬了食欲的蓬勃。青茄子,在初夏最美味。把外皮削了,切长条状,清蒸,佐以蒜
12、泥、红椒丝、盐、菜籽油拌之,不晓得有多下饭。小时候,直接把茄子铺在饭锅上,蒸出来的味道里混合着米香,档次更高。蒸鸡蛋时,也会把烧开的米汤撇半碗掺进去,蒸出来的蛋羹,是如今无法比拟的。记忆里,每年插早稻秧的时候,瓠子便上市。从小到大,我都喜爱瓠子花,小小的,白白的,素净,清雅,三五两朵地点缀在绿叶间。瓠子花不比番瓜花。番瓜开花,就跟傻子似的,老黄色,四面朝天的,像一个人在笑,一直笑,笑得停不下来,不是傻子,是什么?每每说起瓠子,就会想起外公。那年暮春,他躺在病床上,非常想吃瓠子。我舅妈讲,快了,等插早稻秧时,瓠子就长大了。也不知他老人家可吃到瓠子,他生命里最后一条瓠子一直记得他爱吃猪脚,如今,我
13、也喜欢啃这个东西。菜市有一家小夫妻开的卤味店,猪脚特别有味。我还喜欢啃鸭脚,买两三只,坐在阳台,一点点啃,啃着啃着,太阳落山了,一天的日子过完了。终于迎来了初夏。特别热爱“初夏”。初春,依然冷;初秋,处处红衰翠减,一片衰败;初冬,瑟瑟抖抖,更加不堪唯有初夏最好,槐花依旧挂在枝头,栀子花正在孕育花苞。屋里有一个天井就好了,一圈儿全栽栀子树,就为了等到初夏,看它们开白花,热烈的香气,渐飘渐远一直远到童年。(选自读者,有删改)13.阅读全文,用一句话概括全文内容。(4分) 14.结合下面句中加点词语含义,体会作者此时心理感受。(4分)(1)时光荏苒,慢慢发酵,想起来,舌尖上都淌着甜蜜。 (2)夹一筷
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