高三下学期班主任工作计划(共3页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上篇一：高三下期班主任工作计划高三下学期班主任工作计划 十年寒窗，剩下最关键的半年。面对高考大关，学生是否有良好的心态和扎 实的知识顺利通关，与各学科的教与学有密切联系，也与班级管理工作息息相 关。为让高三（14）班每个学生都能够考上理想大学，充分调动学生的学习热 情，针对本班实际情况，特制定本计划： 一、工作措施和重点 1.及时调整学生心理状态，营造备考氛围。 高考是人生的重大转折之一，学生心态复杂，思想负担重，作为班主任， 自然有学生的共同体验。开学初由宣传委员牵头，出一期“君当努力、势必成 功”的主题板报，同时通过班会时间宣传我班在下学期备考中的优势，让学生 感觉

2、前途充满希望。让全体学生对自己充满信心地投入到高考复习中，提升高 考复习气氛。 2. 及时同科任老师交流，发扬我班科任老师的优良备考资源，对学生进行学法 指导，培养学科兴趣。 学法的掌握，是提高学习效率的关键。本班学生一个普遍特点是基础差， 缺乏自信，上课同老师配合不密切，严重影响学习效果。本学期初发动各科科 代表的表率作用，积极调动学生参与课堂活动。针对上学期数学较差的问题， 向学生介绍数学学习一定要掌握概念，理解规律，分析问题时要认真审题，建 立情景模型，寻找解决问题的切入口，训练要足量到位。在复习过程中提醒学 生要善于总结，自我归纳，及时反馈及时纠错。指导学生各科建立错题档案， 每周抽出

3、固定时间进行改错，让学生将习题中的错题重做一遍，并汇集成本， 分析做错的原因，提高复习效率。经过学法指导，让更多同学掌握学习方法， 提高学习效率，让更多同学懂得怎样备考，变学会为会学。3.关注心身健康，培养冲刺精神。 备考复习，知识量大，难度和综合性强，学生的心态波动大，高考试题有 一定的长度、广度、梯度，学生有怯场心理。最后复习阶段保持积极稳定、紧 张有度的心境极为重要。高考前的100天，可以说是冲刺时间，是学生智力大 开发的时间，这时期的有一模、二模，学生心理压力大，甚至会影响到身体的 健康，作为班主任，我准备抓住这一时机，充分利用班会时间，及时做好心理 辅导，多利用课后时间同学生谈话交流

4、，正确引导他们看待考试和成绩。要重 成绩，但不能过分，让学生感受到只要认真学习，有足够的投入，考试时能正 常发挥就行了，不能苛求，对成绩好的同学给予表扬鼓励，对尚未达到理想成 绩的同学给予打气激励，让各个分数层次的同学都不甘落后，都有拼搏冲刺的 精神，都有沉着应考的那股劲。 4.关注临界生和尖子生工作。 上学期的几次模拟考试中，本班成绩不高，有很多临界生，这学期再努把 力，可能会考上更好的重点大学，同时也可保证我班任务的完成；若继续松松 散散，高考成绩肯定出问题。本学期准备加强对这部分学生的学习督促，争取 让他们都考上理想学校。我班上的前3名学生都具备冲击一本的实力，本学期 的一大任务就是稳定

5、他们情绪，让他们在高考中能发挥出自己的水平。 5.及时组织学生参加一模、二模并做好质量分析，及时分析学生学习中的问题并 帮其调整学习策略。 6. 配合年级和学校认真组织好高考报名工作，做好学生档案整理工作，研究近 几年高考报名和录取情况，指导学生填报合适志愿。 二、关爱学生（班主任工作计划中的重点）1、加强与学生、家长的沟通、交流，真正成为他们心灵上的贴心人、知心 朋友；学习上的好帮手，以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生， 增强班级的凝聚力和向心力，提高学生积极向上的内在动力。 2、加强师生对话 建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说 建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老

6、师、激发热爱老师的热情， 让老师走近学生，指导学生树立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养 成更好地生活，学习习惯。 3、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流，学习方法的引导、行 为习惯的纠正与监督，大力帮助他们提高自信心、自尊心。 4、全面启动自信心培养的网络体系。树立榜样和典型，激励学生奋发向上。每次月考、模拟考的成绩都以光荣榜的形式张贴公布，表扬优秀和奋进生，鼓 励后进生，促进共同进步。 5、加强学生心理教育，促进健康成长。 对心理问题严重的学生，给予更多的关心和指导，对全体学生进行心理上 的辅导、教育，引导学生心理的健康发展。 三、密切配合科任老师，齐抓共管，形成合力。 1、

7、定期召开班科联系会，总结分析每次月考的成绩并改进计划和教育方法，为下一阶段的工作做指导。课下经常与科任老师沟通交流，详细了解并时刻关 注每名学生的状况。 2、合理安排协调学生的自主学习时间，作到有力协调全面提高，注重效率，形成合力。 3、突出文科综合和数学学科的学习、每天多学半小时、多做高考题、发扬吃苦精神树立必胜信念！ 距离高考还有100天，我希望这100天带给学生的是高考的成功，带给学 校的是荣誉，同时我也会收获一个完美的高三教学生涯！ 篇二：2013年高三(1)班下期班主任工作计划2012-2013学年度第二学期 班主任工作计划 高三（1）班：滕忠美 距2013年高考还有98天的时间。面

8、对即将到来的高考，学生能否有良好的心态和扎实的知识顺利通关，与学生的学习状况有密切联系，也与班级管理工作息息相关。为让高三（1）班每个学生都能够考上重点大学，充分激发学生的学习热情，调动他们的学习积极性，针对本班实际情况，制定以下计划： 一、学期目标： 1、争取完成班级重点指标。 2、争取2个以上学生获阳江前10名。 3、争取数学等学科出现阳江第一名。 二、工作措施和重点 1、 活跃班级气氛，培养学科兴趣。 我们班学生一个普遍特点是喜欢闷头学习，少开口， 班级气氛很压抑，这样势必阻碍学生的思维活跃度，使学生在考试答题时也畏首畏尾，尖子生拔不出来。 我将利用班会课领他们唱励志歌曲，做一些小游戏，

9、增加他们之间的交流，班级气氛轻松很多。同时我给班级买一些毽子，让学生课下踢，既锻炼了身体，又增加交流。针对上学期数学较差的问题，向学生介绍理科学习一定要掌握概念，理解规律，分析问题时要认真审题， 寻找解决问题的切入口，训练要足量到位。让学生由苦学变乐学，在学习中找到规律和方法。 2、关注各层次学生，多进行心理疏导。 考前的100天，可以说是冲刺时间，是学生智力大开发的时间，这时期 的有一模、二模，学生心理压力大，甚至会影响到身体的健康，作为班主任，我准备抓住这一时机，充分利用班会时间，及时做好心理辅导，多利用课后时间同学生谈话交流，正确引导他们看待考试和成绩。要重成绩，但不能过分，让学生感受到

10、只要认真学习，有足够的投入，考试时能正常发挥就行了，不能苛求，对成绩好的同学给予表扬 ，对尚未达理想成绩的同学 打气激励，让各个分数层次的同学都不甘落后，都有拼搏冲刺的精神，都有沉着应考的那般劲。 3、关注临界生和尖子生工作。 上学期的第5次次模拟考试中，本班重点线人数下降幅度较大，重点临界生多达13人，这13人若能在这学期再努把力，可能会考上更好的重点大学， 本学期我准备采取跟踪观察的方法，每天都观察他们的情绪变化， 加强对这部分学生的心理辅导，争取让他们都考上重点学校。我班上的前3名同学都有冲击 阳江市状元的实力，同时吴德辉同学获得20分加分，是冲击清华北大的理想人选，本学期的一大任务就是

11、稳定他们情绪，激发他们的斗志，让他们在高考中能发挥出自己的水平，考出理想的成绩。 4、加强与学生家长的沟通、交流， 对学习出现大幅度下降的学生，从与家长的交流中了解学生心理波动的原因，从而对症下药，彻底解决学生的心理负担，让学生轻松上阵。对有严重心理问题的学生多呵护，多关爱，让他们感受到老师和集体的温暖，从而建立信心，安然度过高考前最危险的心理时段。 5、 建立的自信心培养。每次月考、模考的成绩都表扬优秀和奋进生，鼓励后进生，树立榜样和典型，发放奖品，激励大 共同进步。 6、及时组织学生参加广州一模、二模并做好质量分析，及时分析学生学习中的问题并帮其调整学习策略。 7、配合年级和学校认真组织好高考报名工作，做好学生档案整理工作，研究近几年高考年报和录取情况，指导学生填报合适志愿。专心-专注-专业