留守儿童谈心记录(共4页).doc
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2、更好地促进孩子的健康成长。余庆县洞水小学留守儿童谈心记录 时 间9.5地 点办公室受访学生姓名曾彦访谈学生签名谈话内容1、询问孩子家庭状况 :在家里谁照顾你?身边的亲友对你是否关心?村里的村干部有没有对你这样的学生有关心和帮助?2、询问孩子与父母联系情况:父母与你分别了多少时间?他们在哪儿打工?父母经常寄钱回家吗?一般寄多少?你平时和父母联系吗?放假有没有去父母打工的地方?或者父母多久回来一次?3、询问孩子在家学习生活情况 ,有谁辅导看作业,遇到困难怎么办。有没有课外书,业余时间怎么打发。4、询问近期有什么愿望,对学校、老师、同学有什么要求等。效果沟通师生联系,增进了孩子与教师师感情,更好地促
3、进孩子的健康成长。余庆县洞水小学留守儿童谈心记录 时 间9.14地 点儿童之家受访学生姓名代续琰访谈学生签名谈话内容1、询问孩子家庭状况 :在家里谁照顾你?身边的亲友对你是否关心?村里的村干部有没有对你这样的学生有关心和帮助?2、询问孩子与父母联系情况:父母与你分别了多少时间?他们在哪儿打工?父母经常寄钱回家吗?一般寄多少?你平时和父母联系吗?放假有没有去父母打工的地方?或者父母多久回来一次?3、询问孩子在家学习生活情况 ,有谁辅导看作业,遇到困难怎么办。有没有课外书,业余时间怎么打发。4、询问近期有什么愿望,对学校、老师、同学有什么要求等。效果通过家访,发现很多时候,由于缺乏父母的有效监管,农村的留守儿童的安全常常处在失管状态。今后还要多关心这些孩子,倾听他们的心声,帮助他们解决力所能及的困难。效果良好。专心-专注-专业
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