2018年中考-化学-信息类题目专题(共14页).docx

《2018年中考-化学-信息类题目专题(共14页).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年中考-化学-信息类题目专题(共14页).docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上教师辅导教案授课日期： 2018 年 月 日 授课课时： 2 课时 学员姓名 年 级 九年级辅导科目 学科教师 班 主 任 授课时间教学课题教学目标教学重难点课前检查作业完成情况： 优 良 中 差建 议: 教学内容复习整理基础梳理一、整体特点1. 信息题 信息给予题是根据题中提供的新材料、新知识，使考生利用已掌握的化学基础知识和基本技能，经过阅读和一系列的思维活动(如比较、分析、归纳、类别、推理等)创造性地解决新问题。2.此类问题的特点此类试题具有情境新、陌生感强、起点高、落点低等特点，试题所给信息通常以文字、图表等形呈现，往往是初中所学知识的横向拓宽或纵向延伸，常涉

2、及物质的性质与用途、组成与结构、制法、化学用语、化学方程式及计算等方面。3.一般思路读懂信息、获取有用信息，并将新信息与所学知识进行新旧联系，是顺利解题的关键。注意：化学的题目可能给的信息我们没有学过，但一定可以联系起来，不会出现无源之水。二、常见的几种题型1.物质信息类【例1】：钠是一种银白色固体，放置在空气中会迅速与氧气反应生成氧化钠，把钠投入水中，与水剧烈反应，熔化成闪亮小球在水面上游动，生成了氢氧化钠和氢气。下列有关钠的叙述不正确的是( ) A.金属钠必须隔绝空气保存 B.钠与水反应放热，使钠熔化，钠是熔点最低的金属 C.钠和水反应的化学方程式为2Na+2H2O=2NaOH+H2 D.

3、把钠入硫酸铜溶液中会产生无色无味的气体和蓝色沉淀【例2】：氨气是一种密度比空气小，有刺激性气味的气体。加热条件下，氨气能将氧化铜还原成铜，反应的化学方程式为，如图所示，挤压鼓气球把空气鼓入盛有浓氨水的集气瓶中，使氨气进入试管，用酒精灯给试管加热，即可以达到实验目的，关于该实验有下列几种说法: 实验中，试管口应略向下倾斜; 反应一段时间后可以看到试管内有红色固体生成; 反应结束后，先撤出导管，再熄灭酒精灯，以免液体倒流; 装置没有对尾气进行处理，会污染环境。以上说法正确的是( ) A. B. C. D.只有【例3】：我们常通过化学反应来认识物质的化学性质。 氢气具有可燃性，化学方程式为 ，基本反

4、应类型是 反应;氢气具有还原性，可以和氧化铜反应，化学方程式为。我们常从元素化合价变化来认识氧化还原反应:在化学反应中，只要有元素化合价升高的反应物就具有还原性。上述两个反应中，氢元素的化合价都从 价变成 价，都能体现氢气具有还原性。从元素的变化特点来分析，在下列四个反应中，能体现金属铁具有还原性的反应有 (填字母代号)。 A. B. C. D. 【例4】：实验中，小红误将氢氧化钠溶液当成酸滴加到金属铝中，结果发现也有气泡产生，为了解该气体的成分，实验小组进行了以下探究活动: 【提出猜想】小红猜想是氧气。 小敏猜想是氢气。 小雨猜想是二氧化碳。 其他同学认为小雨的猜想是错误的，理由是 。 【进

5、行实验】利用图I所示装置分别进行实验; (1)小红:反应一段时间后，将带火星的木条放在a处，观察到 ，则她的猜想错误。 (2)小敏:用图所示装置干燥从a导管出来的气体，将管口a与 (填“b”或“c”)端管口连接。反应一段时间，点燃干燥后的气体，通过对现象的分析，得出他的猜想正确。 【得出结论】铝、氢氧化钠和水反应生成氢气和偏铝酸钠( NaAlO2)，反应的化学方程为 。 【交流讨论】有同学认为，小敏的实验方案有欠缺，步骤存在安全隐患。理由是 。 【反思提升】许多重大科学发现，源自对实验中异常现象的大胆质疑，深入研究。下列科学成果中，有两项是通过对异常现象研究得出的，它们是 (续字母)。 A.波

6、义耳不慎将浓盐酸溅到花瓣上从而发现了酸碱指示剂 B.侯德榜潜心研究制碱技术发明了联合制碱法 C.拉瓦锡深入研究前人忽视的异常现象发现了氧气D.张青莲主持测定了多种元素相对原子质量的新值【随堂练习1】：以天然气为原料合成尿素的主要步骤如图所示(图中某些转化步骤及生成物未列出): (1)尿素与熟石灰混合研磨 (填“有”或“无”)刺激性气味。 (2)甲烷和水蒸气在高温及催化剂的条件下反应，生成CO和H2，该反应的化学方程式为 。 (3)分离出氨气后，可循环利用的两种物质是 、 。【易错提醒】根据信息写化学方程式时，不能漏写反应条件、应注意配平。 下表是部分物质的溶解性表(室温)，利用表中提供的信息回

7、答下列问题: 阴离子阳离子OH-Cl-SO42-Na+溶溶溶Fe2+不溶溶 (1)NaOH和BaCl2两种物质混合后 (填“能”或“不能”)发生反应，理由 是 。 (2)利用表中阴离子和阳离子构成的物质，写出一个有BaSO4生成的化学方程式 。2015年3月2228日是第28届“中国水周”，其主题为“节约水资源，保障水安全”。 (1)下列关于水的说法中不正确的有 (填序号)。 水是由氢元素和氧元素组成的化合物 清澈、透明的泉水是纯净物 合理施用农药、化肥，以减少水体污染 将活性炭放入硬水中可使其软化 洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所 (2)自然界中的水一般要净化后才能使用。吸附、过滤、蒸馏等

8、三种净化水的操作中，单一操作相对净化程度最高的是 。 (3)下图表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观 过程:写出上述物质中单质的化学式 。物质D中氮元素的化合价为 。2.化学与社会发展类【例1】：“绿色化学”有助于解决环境污染问题。下列做法不符合“绿色化学”理念的是( )。A.因地制宜，大力发展风力发电B.废旧电池集中回收，并填埋处理C.大力发展公共交通，提倡绿色出行D.使用可降解塑料，减少“白色污染”【例2】：烟气脱硫的工艺不仅能消除二氧化硫污染，还能将其转化为石膏，其主要物质的转化关系如下: 下列说法不正确的是( )。A.步骤喷淋水能脱去烟气中的二氧化硫，反应的化学程式为SO2+H2O

9、 =H2SO3 B.步骤中加入硫酸钙的目的是将H2SO3转化为Ca SO3 C.步骤反应前后只有硫元素的化合价发生了变化 D.步骤属于化学变化【随堂练习2】：2015年3月2228日是第28届“中国水周”，其主题为“节约水资源，保障水安全”。 (1)下列关于水的说法中不正确的有 (填序号)。 水是由氢元素和氧元素组成的化合物 清澈、透明的泉水是纯净物 合理施用农药、化肥，以减少水体污染 将活性炭放入硬水中可使其软化 洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所 (2)自然界中的水一般要净化后才能使用。吸附、过滤、蒸馏等三种净化水的操作中，单一操作相对净化程度最高的是 。 (3)下图表示自来水消毒过程中发

10、生的一个反应的微观 过程: 写出上述物质中单质的化学式 。物质D中氮元素的化合价为 。3.实验信息类【例1】：氯气(Cl2)是黄绿色气体，氯气溶于水部分以Cl2分子存在于溶液中，部分与水反应Cl2+ H2O= HCl+HClO。产物中，次氯酸HClO是一种弱酸，氯气溶于水所得溶液称为氯水。把品红试纸(染有品红颜料的滤纸)放入氯水中，品红试纸褪色。晓红同学对“氯水使品红试纸褪色”产生兴趣，她所在的学习小组进行了如下探究，请你一起来完成: 【提出问题】氯水中的什么成分使品红试纸褪色? 【猜想】猜想1:氯水中的水使品红试纸褪色; 猜想2:氯水中的Cl2使品红试纸褪色; 猜想3:氯水中的盐酸使品红试纸

11、褪色; 猜想4:氯水中的 (填化学式)使品红试纸褪色。 【实验探究】实验操作实验现象结论把品红试纸放入水中 猜想1不成立把品红试纸放入干燥的氯气中试纸不褪色猜想2不成立 试纸不褪色猜想3不成立 【结论】学习小组通过讨论，找到了氯水中使品红试纸褪色的物质。 【反思】向氯水中滴加几滴紫色石蕊溶液，会观察到的现象是 。 【思路点拨】仔细分析题目提供的信息，然后结合实验探究的一般步骤和酸的性质等知识来解决问题。【例2】：常温下没有氧气存在时，铁与水几乎不反应，但高温下，铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小明很好奇，设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。 (1)试管尾部放一团湿棉花的

12、目的是 。 (2)探究生成的气体是什么? 将燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，稍后有肥皂泡飘到空中。说明生成的气体是 。 (3)探究试管中剩余固体成分是什么? 【查阅资料】常见铁的氧化物FeOFe2O3Fe3O4颜色、状态黑色粉末红棕色粉末黑色晶体能否被磁铁吸引否否能 【初步验证】试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引。 【猜想与假设】猜想一:剩余固体是Fe与Fe3O4;猜想二:剩余固体是 。 【实验探究】实验操作实验现象及结论 【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式为 。 【反思与交流】该黑色固体不可能是Fe2O3，理由是 。【例3】：二氧化碳气体既不溶于饱和NaHCO3溶液也不与NaHCO3

13、反应;NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2 。某学生欲用浓盐酸与大理石反应制取干燥纯净的二氧化碳气体，实验室提供了下列装置和药品。请回答相关问题:(1)仪器的名称是 ，仪器的名称是 。(2)实验室制取二氧化碳气体的反应原理是 (用化学方程式表示)。(3)装置A,B都可作发生装置，其中可控制反应进行的是 (填装置序号)。(4)装置C中浓硫酸的作用是 。(5)两个净化装置相连接时，其仪器接口顺序应为 接 (填接口序号)。(6)若用装置E收集二氧化碳气体，则气体应从 (填接口序号)端进入。课堂总结课后作业：针对练习11.( 2017广东)XX泡打粉的标签如图所示，下列说法错误的是( )【品

14、名】XX泡打粉【净含量】50 g【保质期】18个月【保存】请置于阴凉干燥处【配料】碳酸氢钠、碳酸钙、柠檬酸等【使用方法】直接与面粉混合【产品用途】油炸小食品、蛋糕制作等 A.碳酸氢钠俗称小苏打 B.泡打粉可以随意放置 C.加入泡打粉制作的蛋糕更松软 D.面粉是有机物，碳酸盐是无机物2. (2017来宾)乙醇在一定条件下可氧化为乙醛 。实际是发生了如下两个反应，反应一: ，反应二: 。下列说法错误的是 ( ) A. Cu在反应一中是反应物 B. Cu在反应前后化学性质改变 C. Cu在反应二中是生成物 D. Cu在反应中起到催化作用3. ( 2017哈尔滨)生物体中含有多种氨基酸，下列有关甘氨酸

15、的叙述正确的是( ) A.甘氨酸是有机高分子化合物 B甘氨酸中碳原子与氢原子的个数比为24:5 C.甘氨酸是由碳、氢、氧、氮四种原子构成的 D一个甘氨酸分子中含有10个原子4.(2017绵阳)工业上常用空气中的氮气生产硝酸，其反应的化学方程式如下： 难溶于水)。下列有关说法错误的是( ) A.上述中反应前后均有元素化合价的变化 B.用H2O吸收NO2的过程中通入过量的O2可以提高硝酸的产量 C.反应都不属于四种基本反应类型中的任何一种，反应均属于化合反应 D.在密闭容器中，将46 g NO2溶于64 g H2O中形成HNO3溶液，其溶质的质量分数为38.2%5.(2016扬州)以FeSO4为原

16、料制备铁黑颜料Fe3O4(其中Fe既有+2价，也有+3价)的过程如下: “转化”过程的反应为4Fe (OH)2 +O2 + 2H2O =4Fe (OH)3 若原料中含FeSO49.12 t，下列说法正确的是( ) A.理论上与FeSO4反应的NaOH溶液的质量为4.8 t B.理论上“转化”过程参与反应的O2的质量为320 kg C.该方法理论上最终可以获得Fe3O4的质量为4.64 t D.若“转化”过程参与反应的O2过量，则最终所得固体的质量偏小6. ( 2017重庆)科研人员以纳米镍粒子为催化剂，将二氧化碳和氢气混合加热生成甲烷和水。下列有关说法中错误的是( ) A.该反应为置换反应 B

17、.甲烷是天然气的主要成分 C.纳米镍粒子反应前后质量不变 D.二氧化碳的排放易引起温室效应针对练习27. ( 2016永州)如图是医用过氧化氢溶液说明书的部分内容，请阅读并回答问题。过氧化氢溶液说明书【药品名称】过氧化氮溶液【成分】化学式:H2O2【注意事项】本品遇光、热易分解变质【药理毒理】本品为氧化性消毒剂，含过氧化氮2.5%3.5%，在过氧化氢酶的作用下迅速分解，释放出新生氧，时细菌组分发生氧化作用【贮藏】遮光、密闭、在阴凉处(不超过20)保存 (1)在医疗的外用上，采用含过氧化氢3%左右的溶液作为 (填“催化”或“消毒”) 剂。 (2)过氧化氢溶液应该采取遮光和 方式，保存在阴凉处。

18、(3)实验室用分解过氧化氢的方法来制取的气体是 (填化学式)，通常需要加入少 量二氧化锰作 剂来加快反应速率。8. (2017郴州)如图中，是钠元素在元素周期表中的信息A,B,C是三种粒子的结构示意图。 试回答: (1)钠元素的原子序数为 。 (2)A,B,C中属于同种元素的粒子是 (写字母编号)。 (3)A和B两种粒子的 相同，所以它们具有相似的化学性质;在化学反应中它们容易 (填“得到”或“失去”)电子。 (4)C所表示的粒子是 (填“原子”或“离子”)。9. ( 2017广州)氯化亚铜(CuCI)广泛应用于冶金、电镀、医药等行业。已知CuCI难溶于水和乙醇，在潮湿的空气中易变质。CuCI

19、的制备流程如下: (1)“滤液1”中除了Na+, SO42外，还存在较多的离子是 、 (写离子符号)。 (2)“反应”中发生的化学变化是2CuCl2+Na2SO3=2CuCl+2NaCl+SO3，产生的SO3迅速与水 化合生成一种酸，该反应的化学方程式为 。 (3)“操作a”的名称是 。本流程中可以循环利用的物质(水除外)是 (写化 学式)。 (4)可用“水洗”的原因是 ，“醇洗”的目的是 。 (5)160 g CuSO4与足量NaCI经上述制备流程，可生成的CuCI最多是 g。10. (2017无锡)二氧化锰因在工业生产中应用广泛而备受关注，制备二氧化锰是一项有意义的工作，某研究性小组对此展

20、开了系列研究。 .用高锰酸钾制备 资料一: (1)3K2MnO4+2H2SO4=2KMnO4+MnO2+2K2SO4+2H2O (2) K2MnO4易溶于水 实验室加热高锰酸钾制氧气，反应的化学方程式为 ，其反应类型 是 。 将反应后的固体剩余物用稀硫酸浸取一段时间后过滤、洗涤、烘干即得MnO2，用稀硫 酸而不用水浸取的原因是 。 .用硫酸锰制备 电解MnSO4溶液可制得活性MnO2，同时生成氢气和硫酸，该反应的化学方程为 ， 一段时间后溶液的pH将 (填“变大”“变小”或“不变”)。 .用废锂电池制备 资料二:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2 用废锂电池正极材料(LiMn

21、2O4 ,破粉等涂覆在铝箔上)制备纳米MnO2，并进行锂资源回 收，流程如下: 请回答下列问题: (1)“滤液”中溶质的主要成分是 (填化学式)。 (2)在实验室进行“过滤”操作时，需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗和 。 (3) MnO2与碳粉经下列三步反应制得纳米MnO2 ; ， MnO+H2SO4=MnSO4+H2O 3MnSO4+2KMnO4+2H2O=5MnO2+K2SO4+2H2SO4 上述涉及元素化合价变化的反应有 (填序号)。 .用碳酸锰制备 控制一定的温度，焙烧MnCO3制取MnO2的装置如下: (1)实验中观察到澄清石灰水变浑浊，写出石英管中发生反应的化学方程式: 。 ( 2) M

22、nCO3在空气中加热易转化为锰的不同氧化物，其残留固体质量随温度的变化如图所 示。图中B点对应固体成分的化学式为 (请写出计算过程)。针对练习311. (2017威海)多角度认识硫化氢气体。 硫化氢(H2S)在化学研究和化工生产中有着广泛应用。道尔顿等科学家对它进行过深入研究。请认真阅读下列资料，并结合你学过的知识，回答问题(1)(4): 资料一:硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的剧毒气体，密度比空气大，能溶于水，其水溶液称为氢硫酸，具有酸的通性。实验室中用硫化亚铁(FeS)与稀硫酸反应制取硫化氢气体。 资料二:道尔顿在其著作新系统中对硫化氢的研究有以下记载(大意): A.硫化氢在密闭容器中受热

23、，生成硫和与硫化氢等体积的氢气; B.常温常压下，硫化氢与氧气按2:1的体积比混合，点燃，生成硫和水，无气体剩余; C.常温常压下，硫化氢与氧气按2:3的体积比混合，点燃，恰好完全反应生成二氧化硫气体和水。 资料三:在相同温度和压强下，气体的体积之比等于分子个数之比。 (1)从宏观上看，硫化氢由 组成:从微观上看，硫化氢是由 构成。 (2)氢硫酸有酸性的本质原因是 。资料一和二中描述的硫化氢的化学性有 、 、 。 (3)资料二的实验B中发生反应的化学方程式 ,C实验中反应前后气体的体积比为 ,B,C实验中硫化氢均发生 反应。 (4)实验室用如图所示的装置制取并探究硫化氢气体的性质。 甲装置中发

24、生反应的化学方程式为 ; 实验中收集气体的方法是 ; 实验中，丙装置观察到的实验现象是 ; 丁装置的作用是 , 反应的化学方程式为 ,反应的实是 。12. (2017内江)仔细阅读下面的探究实验信息，回答相关问题。 .【实验目的】探究溶解过程中，溶液温度的变化情况。 .【查阅资料】 (1)物质溶解于水的过程包括吸收热量(Q吸)的扩散过程和放出热量(Q放)的水合过程。 (2)实验条件下，水的凝固点为0、沸点为100。 .【提出猜想】物质溶解过程中，溶液的温度可能升高或降低或不变。 .【实验探究】某探究小组的同学设计了如图所示的两种实验方案。在图2所示方案中，每次加入物质b之前均使用温度计控制热水

25、温度，使之保持在99。 .【实验结论】 (1)图1所示实验中，若加入物质a后，发现玻璃片与烧杯底部之间的水结成了冰，说明 溶液的温度 (填“升高”“降低”或“不变”，下同)。 (2)图2所示实验中，若加入物质b后，热水会突然沸腾，说明溶液的温度 。 .【拓展实验】按照图3所示进行实验。若物质c为NaOH ,则U形管内的左边液面将 (填“高于”“低于”或“等于”)右边液面;若U形管内的液面位置变化与之相 反，则物质c为 (填序号)。 CaO NH4NO3 浓H2SO4 . 【反思交流】 (1)该小组的同学进一步就物质溶解过程中溶液温度变化的原因展开了讨论，分析得出:若 Q吸 (填“”“”或“=”

26、，下同)Q放，则溶液温度升高;若Q吸与Q放的相对大小与 之相反，则溶液温度降低;若Q吸 Q放，则溶液温度不变。 (2)在图2所示方案中，小张同学对实验现象很感兴趣，他继续向热水中加入相同质量的 物质b，又看到沸腾现象，至烧杯中出现固体物质后，再继续加入相同质量的物质b, 就看不到沸腾现象。请解释不再产生沸腾现象的原因: 。13. (2017深圳)我国著名化学家侯德榜先生发明了“侯氏制碱法”，其原理中重要的一步是向饱和食盐水中先后通入足量NH3和CO2制备NaHCO3，化学方程式:NaCl+NH3 +CO2 +H2O =NaHCO3+NH4Cl。某兴趣小组在实验室模拟该过程，请结合具体的步骤回答

27、下列问题: .气体制备 (1)二氧化碳气体制备 实验室常采用石灰石与稀盐酸反应制备CO2，其化学方程式为 。应选择的气 体收集装置为 (选填装置对应的字母)。 (2)氨气制备 实验室常用硫酸吸收氨气，防止污染空气，实验室制备NH3的反应原理为 。现要制备并干燥NH3，所选装置 的正确连接顺序为 (选择装置对应的字母)。实验室制备O2也可用上述 制备NH3的发生装置，写出用该发生装置制备O2的化学方程式: 。 . NaHCO3制备物质NaHCO3NH4Cl溶解度/g(20)9.637.2 (3)根据表格中的溶解度数据，解释20产物中NaHCO3能够先从溶液中结晶析出的原 因 。 (4)该过程中另

28、一产物NH4Cl在农业生产中常被用作 。14. (2017盐城)小明取酸性锌锰干电池进行探究，他发现电池内部结构如图所示。 【查阅资料】(1)锌皮为金属锌(含有少量的铁)。 (2)黑色糊状填充物由炭黑,MnO2 ,ZnCl2和NH4Cl等组成。 (3)有关数据见下表温度/020406080100溶解度/gNH4Cl29.337.245.855.365.677.3ZnCl2343395452488541614 【实验探究一】小明取适量黑色糊状填充物，按下图所示实验流程进行探究。 (1)溶液A中溶质主要有 (填化学式)，操作中采用冷却热饱和溶液的方法实现 两者分离的依据是 。 (2)欲从固体M中得

29、到较纯的MnO2，操作可采用简便方法是 。 【实验探究二】小明取电池外壳锌皮，用砂纸打磨干净，剪成小块，进行实验。 (1)取一块锌皮放入盛有适量稀盐酸的烧杯中，有ZnCl2生成。 实验中可观察到的现象是 ;该反应属于基本反应类型中的 反应; 下列各组物质混合后，也能生成ZnCl2的有 (填字母序号)。 A. ZnO与稀盐酸 B. ZnSO4溶液与BaCl2溶液 C. ZnCO3与NaCI溶液 D. Zn(NO3) 2溶液与NH4CI溶液 (2)另取一块锌皮放入盛有一定量CuSO4溶液的烧杯中，充分反应后得到溶液E和固体F。 当溶液E中只含有一种溶质时，该溶质是 (填化学式);当固体F中只含一种

30、物质 时，溶液E中最少含有 种溶质。 (3)若将6.5 g锌皮与足量稀硫酸完全反应，则生成氢气的质量 (填“”)0.2 g。针对练习415. (2017泰安)现有一家庭使用纯碱样品，其中含杂质氯化钠(不含其他杂质)，为了测定样品中杂质氯化钠的质量分数，李明同学进行了三次实验。实验数据如表。编号第1次第2次第3次所取固体样品的质量/g151212加入氯化钙溶液的质量/g100100150反应后生成沉淀的质量/g101010 完成下列计算(计算结果精确到0.1%) (1)样品中氯化钠的质量分数。 (2)加入氯化钙溶液的溶质质量分数。 (3)恰好完全反应时，反应后所得溶液中氯化钠的质量分数。16.

31、( 2017邵阳)某同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，并对反应后固体剩余物进行回收、利用，实验操作流程及数据记录如下: 请回答下列问题: (1)滤液可作化肥使用，你认为它属于 肥。 (2)该同学制得氧气的质量 g。 (3)计算滤液中溶质质量分数。17. ( 2017大庆)铝合金是目前最广泛使用的合金材料，已知某铝合金由Al,Fe,Cu三种金属构成，为了测定各种金属含量，取12.5 g合金样品与盐酸反应，消耗浓盐酸(质量分数36.5 % )100 g，另取12.5 g合金样品与氢氧化钠溶液反应，消耗含氢氧化钠12g的溶液40 mL。 已知:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO

32、2+3H2 ,Fe,Cu均不与氢氧化钠溶液反应。 请问: (1)12.5 g样品中含铝多少克? (2)铜在合金中所占的质量分数是多少?18. (2017烟台)某环保小组监测到一造纸厂排放的废水中含有碳酸钠和硫酸钠两种物质，为测定废水中这两种物质的含量，环保小组的同学进行了以下实验:取该造纸厂排放的废水200 g，先向其中加BaCl2溶液至ng后停止，然后再滴加稀盐酸，反应过程中加入溶液的质量与产生沉淀和气体的质量关系如图所示。(假设废水中其他成分不参与反应) 请根据图像与数据分析计算: (1)a,b,c三点对应的溶液中所含BaCI2的质量关系是 (用“”“”或“=”表示)。 (2)m值等于 。

33、 (3)该废水中硫酸钠的溶质质量分数(写出计算过程)。【针对练习1】1.B 2.B 3.D 4.D 5.C6.A【针对练习2】7. (1)消毒 (2)密封 (3)O2 催化8. (1)11 (2)BC (3)最外层电子数得到 (4)离子9.(1) Cu2+ Cl-(2) SO3 +H2O=H2SO4(3)过滤 NaCI (4) CuCI难溶于水 可以除去水，防止在后续步骤中CuCI变质(5) 99.510. 分解反应 使锰酸钾转化得到二氧化锰，获得更多的二氧化锰 . 变小 .(1)NaAlO2 (2)玻璃棒 (3) .(1) (2) Mn2O3【针对练习3】11. (1)氢元素、硫元素 硫化氢分子 (2)氢硫酸溶液中存在氢离子 剧毒 不稳定性 可燃性 (3) 5:2 氧化 (4)FeS+H2SO4=FeSO4+H2S向上排空气法石蕊溶液由紫色变为红色吸收多余的硫化氢气体 H2S+2NaOH =Na2S+2H2O氢离子和氢氧根离子结合生成水12.【实验结论】(1)降低 (2)升高【拓展实验】低于 【反思交流】(1)【针对练习4】15.(1)11.7% (2) 11.1% (3)12.8%16.(1)钾 (2)4.8 (3)14.9%17.(1)8.1 g (2)12.8%18.(1)abc (2)4.66 (3)1.42% 专心-专注-专业