2014年春《环境微生物工程学》试卷(共2页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上桂林理工大学考试(考查)试卷(2013 2014 学年度 第 1 学期)课程名称:环境工程微生物学 卷A主要命题者:环境工程教研室试卷编码: 考核专业班级: 题号一二三四五六七八九十总分得分一、填空(10分,每题1分)1. 细菌的等电点pH值为25时,细菌表面总是带 负 电荷。2. 大肠杆菌长为2.0m,宽为0.5m,其大小表示为0.5mx2.0m 。3. 水处理中活性污泥中的细菌采用 对数生长 时期的细胞。4. 革兰氏阳性菌细胞壁的主要成份为肽聚糖 磷壁酸 。 5. 侵染寄主细胞后暂不引起细胞裂解的噬菌体称 温和噬菌体 。6. 微生物细胞的主要组成元素是 蛋白质,核
2、酸,类脂和碳水化合物 。7. 大肠杆菌个数 可作为水的卫生细菌学检验指标。8. 用物理或化学方法杀死物品上大部分微生物的过程称灭菌 。9. 加大接种量可控制少量污染菌的繁殖,是利用微生物间的 竞争 关系。10. 反硝化是 异养型兼性 厌氧菌,在缺氧条件下,以 氧气 为电子受体,以有机物为电子供体进行厌氧呼吸。二、名词解释 (共20分,每题4分)1. 病毒 :由一种核酸分子(DNA或RNA)与蛋白质(Protein)构成或仅由蛋白质构成(如朊病毒)。病毒个体微小,结构简单。2. 噬菌体:是一类病毒,原指细菌病毒,近年来发现真菌、藻类都有噬菌体2 。(bacteriophage)噬菌体(bacte
3、riophage, phage)是感染细菌、真菌、藻类2 、放线菌或螺旋体等微生物的病毒的总称,因部分能引起宿主菌的裂解,故称为噬菌体。3. 生长曲线:是专指单细胞微生物的。它是将少量的单细胞微生物接种纯种到一定容积的液体培养基后,在适宜的条件下培养,定时取样测定细胞数量。以细胞增长数目的对数做纵坐标,以培养时间做横坐标,绘制一条如图所示的曲线,我们称这条曲线为细菌的生长曲线。4. 生物活性炭:在活性炭上固定微生物,提高活性炭的吸附容量,延长活性炭的使用寿命,增强对水中有机物的降解能力5. 生物预处理:指主要利用生物作用,以去除原水中氨氮、异臭、有机微污染物等的净水过程。系(部): 专业班级:
4、 学号: 姓名:-密封线-答题纸不够时,可以写到纸的背面 注意保持试卷完整,试卷拆开无效-装订线- 三简答题 (共计35分)1. 什么叫微生物?微生物的生物学特点是什么?(6分)2. 为什么常规活性污泥法不利用对数生长期的微生物而利用静止期的微生物?(6分)3. 好氧活性污泥净化废水的机理是什么?(7分)4. 简述微生物在土壤中的作用?(6分)5. 简述沼气发酵原理。(5分)6. 简述原核细胞与真核细胞的区别(5分)四论述题 (共计35分)1. 污、废水为什么要脱氮除磷?叙述污、废水脱氮、除磷的原理。(12分)2. 好氧生物处理及厌氧生物处理的原理及应用,并比较其各自的优缺点。(13分)3.
5、论述微生物修复的基本内容和原理。(10分)(请另附A4纸答题,并标清题号)第 1 页(共1页)1. 污、废水为什么要脱氮除磷?叙述污、废水脱氮、除磷的原理。(12分)氮、磷是营养元素,工业废水和生活污水中的氮、磷大量进入水体后,水生生物特别是藻类将大量繁殖,大量死亡的水生生物被微生物分解,分解过程中消耗大量的溶解氧,水中的溶解氧浓度急剧下降,从而影响了鱼类等水生生物的生存. 利用微生物分解有机氮,再转化为硝酸盐,之后反硝化成氮气得以去除;除磷则是利用聚磷菌放磷后,更大量的吸收磷,使磷富集在污泥中,通过排放剩余污泥去除磷.2. 好氧生物处理及厌氧生物处理的原理及应用,并比较其各自的优缺点。(13
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- 环境微生物工程学 2014 年春 环境 微生物 工程学 试卷
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