2016人教版七年级上册文言文阅读训练(共11页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上文言文阅读训练一、阅读咏雪，回答问题：咏雪【作者】刘义庆 【朝代】南北朝谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。1、 解释。内集：儿女： 讲论：拟： 因：2、 翻译下列句子。（1） 俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”（2） 未若柳絮因风起。3、 “谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”一句总述了谢太傅一家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间、人物-、事件-等要素。文中“寒雪、内集、欣然、大笑”等词语为我们营造了一种-的家庭气氛。4、

2、除“柳絮”一喻外还可以比喻为什么。请你再写出连续的两句咏雪的诗句。二、 阅读陈太丘与友期行，回答问题：陈太丘与友期行【作者】刘义庆 【朝代】南北朝陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。1、 解释下列词语：期： 乃：委： 顾：2、 “君、家君、尊君”的称谓有何不同？你还能再举出几个例子比较比较吗？3、 翻译：期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。-与人期行，相委而去。

3、- 4、 通过文章的描写可知，院方是个怎样的孩子？你怎么评价他的“入门不顾”？- 5、 学习本文后，你明白了什么道理？- 三、 阅读十二章选文，回答问题：子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”为政子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”雍也子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”雍也子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”述而子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”述而子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”子罕子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”子罕子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁

4、在其中矣。”子张1、 解释下列红色的字。人不堪其忧： 知之者不如好之者：逝者如斯夫：2、 下列句子朗读节奏划分有误的一项（ ）A、 思/而不学则殆 B、三军/可夺帅也C、择其善者/而从之 D、仁/在其中矣3、 翻译下列句子：学而不思则罔，思而不学则殆- 择其善者而从之，其不善者而改之- 4、 “知之者、好之者、乐之者”三者各有怎样的特征？- 四、 阅读诫子书，回答问题：诫子书【作者】诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

5、1、 解释红色的字。夫君子之行： 俭以养德：非宁静无以致远： 淫慢则不能励精：2、 翻译下列句子。夫学须静也，才须学也- 淫慢则不能励精，险躁则不能冶性- 3、 下列对这篇文章的分析，错误的是（ ）A、 “非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊、宁静”是实现人生理想的基本要求，强调它们是与人的志向相关的。B、 “学须静也”的“学”已经不止是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。C、 “淫慢则不能励精，险躁则不能冶性”从反面说明了“淡泊宁静”的重要性。D、 “悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污，独善其身的良好愿望。五、 阅读

6、狼，回答问题：蒲松龄的狼一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两浪之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙(之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。1、 下列句子朗读节奏划分正确的一项（ ）其一犬坐于前A、 其一犬/坐于前B、其

7、一/犬坐于前C、其/一犬坐于前D、其一犬坐/于前2、 解释下列红色字。恐前后受其敌： 屠自后断其股 ： 3、 翻译下列句子：骨已尽矣，而两浪之并驱如故- 4、 在于狼的较量中，“屠户”的心理和行动前后发生了怎样的变化？- 5、 概括狼的形象，并说说这则故事讽喻了什么。- 六、 阅读穿井得一人，回答问题：穿井得一人吕氏春秋宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾家穿井得一人。”有闻而传之者，曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。1、 解释红色的字。2、 宋君所说的事与丁氏所说的事

8、有何不同？- 3、 这个故事给你什么样的启示？- 七、 阅读杞人忧天，回答问题：杞人忧天杞国有人，忧天地崩坠，身无所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，无处无气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？” 其人曰：“天果积气？日月星宿，不当坠邪？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈？终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。1、 解释红色的字。2、 翻译下列句子。又有忧彼之所忧者，因往晓之- 3、 作者借杞人忧天的故事告诉我们一个什么道理？- 4、 以“杞人不再忧天之后.”为开头，续写一段话，展开合理的想象。（80字左右）-专心-专注-专业