运动的合成和分解(教师)(共6页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上教 师:夏修理高一学生:上课时间 2014年 月 日阶 段:基础() 提高() 强化( )课时计划共 次课 第 次课教学课题:运动的合成和分解教学目标:1理解合运动和分运动的概念2知道什么是运动的合成和分解教学重难点:重点:合运动和分运动难点:会用图解法和三角形的知识分析、解决两个匀速直线运动的合成问题和分解问题教学过程知识导航例题分析巩固提高课后作业课后作业 两道训练题教学反思家长建议 家长签名:运动的合成与分解的目的【知识导航】(一)分运动与合运动1合运动是实际发生的运动,其余具有某一方面效果的运动则为分运动2合运动与分运动具有等时性,即同时开始,同时结束3各个分
2、运动具有独立性即各个分运动互不影响【例1】模拟小船渡河情况如下图,试分析其合运动与分运动的效果小船实际向左的运动是合运动随绳的运动是分运动一垂直绳的摆动是分运动二类比力的合成和分解得出,运动的合成与分解概念已知分运动求合运动叫运动的合成已知合运动求分运动叫运动的分解(二)运动的合成和分解方法描述运动的物理量:有速度v、加速度a、位移s都是矢量故运动的合成和分解也是这些矢量的合成和分解运动的合成和分解的方法一.运动的合成的条件:两个分运动必须是同一质点在同一时间内相对于同一参考系的运动【参考系的变换】运动的合成和分解实际上是描述运动的位移、速度、加速度的合成和分解合成或分解各参量时,各参量必须是
3、相对于同一参考系的如果要变换参考系则应由下式求解如:小车对地有速度v车地,同时人对地有速度v人地,则同一时间内人对车的速度v人车有:v人车v车地v地人v地人-v人地 其中式中的“”表矢量合成,当v人地与v地人在同一直线上时,可选定一个参考方向为正方向转化为代数运算,否则须用平行四边形定则求解 第一种情况:两个分运动在一条直线上【例2】竖直上抛运动可以看成是竖直方向的匀速运动和自由落体的合运动即先取向上为正,则位移与速度分别为?vtv0(-gt)v0-gtsv0t(-gt2)v0t-gt2 a0(-g)-g第二种情况:两个分运动不在一条直线上:类比力的合成学习,按照平行四边形定则合成类比力的分解
4、,运动的分解必须将实际运动(供分解的“合运动”)按平行四边形定则将其各个物理量分解【例3】如图,人用绳通过定滑轮拉物体A,当人以速度v0匀速前进时,求物体A的速度解析:合运动即实际运动即物体A的运动其一个分运动是随绳沿绳的方向被牵引,v1v0其另一个分运动是垂直于绳以定滑轮为圆心的摆动,它不改变摆长,只改变角度q的值所以,如图分解可得vv0cosq由于q在变大,V也将逐渐变大故物体A在做变速运动 【点拨】运动的分解要根据实际情况来分析说明两个分速度的实际作用:水平分速度使飞机前进,竖直分速度使飞机上升【例4】运动的合成1两匀速运动合成仍为匀速直线运动2一匀速运动,一匀变速运动合成为匀变速曲线运
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