2022年初三上期语文期中试题.pdf

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1、初三上学期语文期中考试题（满分 120 分， 120 分钟完卷）学校：班级：姓名：成绩：一、选择题（14 分每小题2 分） （请把答案写在后面的答题框内）1. 下面各句中，加点字的注音完全正确的一项是（）A.我爱它淅(x ) 沥(l ) 的声音，婆娑(su ) 的摆舞。我要借绿色来比喻猗(q ) 郁的年华。B. 如果出到十几文，就能买到荤(y n) 菜，但他们没有这样阔绰(chu ) ，只有穿长衫的，才踱(d ) 进店来，慢慢地坐喝。C.生活中，虽然陶影有狡黠(xi ) 时候，但为了让儿子能成为一个彬(b n) 彬有礼的人，她锲(q ) 而不舍的在孩子面前做出温文尔雅的言行，对儿子的不良行为更

2、是不能容忍，多加挑剔(t ) 。D. “差半车麦秸”用膀子尖谄（ch n）媚地贴着我，并端着茶盅(zh ng) ，舐(sh ) 着里面的汤底，然后打了一个饱嗝，谩(m n)骂起日本人来 。2. 下列各句中，加点字的书写完全正确的一项是（）A. 这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤练的语言的精华。B. 陶影瞑思苦想地写出文章后，恭恭敬敬地找到“作家”，经过“作家”的评点，兴高采烈地走了。C.孔乙己涨红了脸，额上的青筋条条绽出，显出不屑置辩的神气。D. 陶影觉得不可思意，这庙里的神怎么会在顷刻间使她的儿子长高了几厘米!3. 将下列选项依次填入文段的空缺处。（）爱心

3、是，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是，使孤苦无依的获得心灵的慰藉；爱心是，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。1. 一首飘荡在夜空里的歌谣 2。沙漠中的一泓清泉3一场洒落在久旱的土地上的甘霖 4。一片冬日的阳光A 1234 B 4213 C 1324 D 2431 4下列句子中加点的成语使用恰当的一项是：（）A国庆节这一天，公园里到处是游玩的人，天黑了还不绝如缕，热闹极了。B在学校举办的艺术节上，同学们别出心裁，自编自演了许多新颖、有趣的文艺节目。C某些国家借搜查大规模杀伤性武器之名，行掠夺石油资源之实，真可谓是事半功倍。D第九届青年歌手大奖赛上，有些歌

4、手面对常识性考题，默默无闻，令人失望。5下列选项中，主谓短语充当谓语的一项是（）A他身材高大B. 他的身材高大C 他有高大的身材D. 身材高大的就是他6. 从描写的角度，挑选出下列各项中不同类的一项（）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 11 页 - - - - - - - - - - A.杜小康开始想家，并且日甚一日地变得迫切，直至夜里做梦看到母亲，哇哇大哭起来， 将父亲惊醒。B.杜雍和从儿子手中接过还有点温热的蛋，嘴里不住地说：“下蛋了，下蛋了”C.苍黄的天底下，远近横着几个萧

5、索的荒村，没有一些活气。D.我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊 ! 啊! 原来如此如此我早就看出7. 下列句子标点符号使用完全正确的一项是 ( ) A. 惠崇春江晚景 是北宋苏轼写的一首题画诗。B. “你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说： “那么贵重的东西怎么能随便送人呢？”C. 到了江南，我才理解了“杂花生树，群莺乱飞”这两句的好处。D. 他告诉我：只有古柏知道这昔日的野岭荒山是怎样变成今天的繁华世界？来了! 二、 (6 分，每小题3 分) 阅读下面的文言文，完成78 题。愚公移山（节选）北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚 室而谋曰：“吾与汝 毕力平险，

6、指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石 ?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰： “甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。下列各组句子中，加点词的意义相同的一项是（）A年且九十且焉置于土石B以残年余力医之好治不

7、病以为功C曾不若孀妻弱子若毒之乎D命夸娥氏二子负二山至于负者歌于途8下列用法不一样的一项是（）A且焉置土石？B帝感其诚，C遂率子孙荷担者三夫，D而山不加增，何苦而不平？三、积累与运用（18）(一)古诗文积累（10 分）一空一分1、且夫我尝闻_，而_，始吾弗信 (秋水 )2、_，长河落日圆。 （王维使至塞上 ）3、江晚正愁余，_。 （辛弃疾菩萨蛮.书江西造口壁 ）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 4、三年的初中生活即将结束。请用苏轼

8、水调歌头中的两句诗词表达分别后对老师、同学们的良好祝愿：，。5 、 李 商 隐 的 无 题 中 常 被 后 人 用 来 形 容 “ 鞠 躬 尽 瘁 ， 死 而 后 已 ” 精 神 的 诗 句是：，。6、如梦令中同时运用了借代和比喻的句子是：？。7 （ 2 分）请你从下面所罗列的作者中任选两位，分别写出则表达他们的志趣、追求，或展现他们的胸怀、抱负的名言警句，意思要相对完整。（课内外皆可）作者：孟子、柳宗元、庄子、韩愈、辛弃疾、苏轼、孔子作者：名言：作者：名言：8、 （2 分）有一次，德国大作曲家约翰内斯勃拉姆斯应邀到银行家拉登堡家作客。席间，主人拿出一瓶葡萄酒，说：“尊敬的音乐家，请您品尝！这

9、是最好的酒，是我酒中的勃拉姆斯！”勃拉姆斯尝了一口，就微笑着说：“嗯，不错！不过，如果这是你酒中的勃拉姆斯，那么，请您最好还是把贝多芬拿上来！”勃拉姆斯的意思是什么？9、下面是一位同学的旅游日记，这段话在语言组织上有不够妥当的地方，请按要求帮助修改整理；在内容安排上也有不足之处，请提出改善意见。(4 分) 好不容易等到周末的时候，老师终于带我们出发了。汽车行驶两个多小时后，我们便到达了向往已久的人间仙境桃花源。我们欢呼雀跃， 兴奋不已。 一下车， 我们就直想往里奔，老师连忙招呼我们，要我们稍稍休息一下，告诉我们买了门票后才能进入。买好了门票我们便在一位导游小姐的带领下欢快入场。我们穿过桃树林，

10、观赏了好些古香古色的建筑，浏览了许多精美的石碑石刻，还上山顶饱览了景区全貌，最后来到泰人村，穿越泰人洞，结束了这次短暂而愉快的旅行。通过这次旅游，使我获得了不少收获。我既感受到了大自然景物的优美，也感受到了人文景观的优雅，还感受到了师生之间、同学之间融洽相处的愉快。真是一次难以忘怀的旅行！开头的一句话不简洁，可去掉多余的文字，宜删除：“通过这次旅游，使我获得了不少收获。”这句话有语病，应作这样的修改：从内容安排上看，这段文字也有明显的不足，你的改善意见是：。 （2 分）10. 诗歌赏析（ 4 分）约 客宋 赵师秀精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下

11、载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。（ 1)诗中开头两句运用了哪些修辞手法？（2 分）（ 2)请试着用自己的语言赏析最后一句话。（2 分）四：阅读（ 36 分）（一）窗（ 12 分）在一家医院的病房里，曾住过两位病人，他们的病情都很严重。这间病房十分窄小，仅能容得下他们两人。病房设有一扇门和一个窗户，门通向走廊，透过窗户可以看到外界。其中一位病人经允许，可以分别在每天上午和下午起身坐上一个小时。这位病人的病床靠近窗口。而另一位病人则不得不日夜躺卧在病

12、床上。当然，两位病人都需要静养治疗。使他们感到尤为痛苦的是，两人的病情不允许他们做任何事情借以消遣，既不能读书阅报，也不能听收音机、看电视只有静静地躺着。而且只有他们两个人。噢，两人经常谈天，一谈就是几个小时，他们谈起各自的家庭妻小，各自的工作，各自在战争中做过些什么，曾在哪些地方度假，等等。每天上午和下午，时间一到，靠近窗户的病人就被扶起身来，开始一小时的仰坐。每当这时，他就开始为同伴描述起他所见到的窗外的一切。渐渐地，每天的这两个小时，几乎就成了他和同伴生活的全部内容了。很显然， 这个窗户俯瞰着一座公园，公园里面有一 (h n ) 湖水， 湖面上照例漫游着一群群野鸭、天鹅。公园里的孩子们有

13、的在扔面包喂这些水禽，有的在摆弄游艇模型。一对对年轻的情侣手挽着手在树阴下散步。公园里鲜花盛开，主要有玫瑰花，但四周还有五彩斑斓、争奇斗妍的牡丹花和金盏草。在公园那端的一角，有一块网球场。有时那儿进行的比赛确实精彩，不时也有几场板球赛，虽然球艺够不上正式决赛的水平，但是，有得看总比没有强。那边还有一块用于玩滚木球的草坪。公园的尽头是一排商店。但这些商店的后边，闹市区隐约可见。躺着的那位病人津津有味地听着这一切。这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受。描述仍在继续：一个孩童怎样差一点跌入湖中，身着夏装的姑娘是多么美丽动人。接着，又是一场扣人心弦的网球赛。他听着这 (x x ) 如生的描述，仿佛亲

14、眼看到了窗外所发生的一切。一天下午， 当听到一名板球队员正慢悠悠地把球击得四处皆是时，不靠窗口的病人，突然产生了一个想法： 为什么偏偏是挨着窗户的那个人，有幸能观赏到窗外的一切?为什么自己不应得到这种机会呢?他为精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 自己会有这种想法而感到惭愧，竭力不再这么想。可是，他愈加克制，这种想法却变得愈加强烈，直至几天以后，这个想法已经进一步变为紧挨着窗口的为什么不该是我呢? 他白昼无时不为这一想法所困扰，晚上

15、，又彻夜难眠。结果，病情一天天加重了，医生们对其病因不得而知。一天晚上，他照例睁着双眼盯着天花板。这时，他的同伴突然醒来，开始大声咳嗽，呼吸急促，时断时续，液体已经充塞了他的肺脏，他两手摸索着，在找电铃的按钮，只要电铃一响，值班的护士就会立即赶来。但是，另一位病人却纹丝不动地看着。心想，他凭什么要占据窗口那张床位呢? 痛苦的咳嗽声打破了黑夜的沉静。一声又一声卡住了停止了直至最后呼吸声也停止了。另一位病人仍然继续盯着天花板。第二天早晨，医护人员送来了漱洗水，发现那个病人早已咽气了，他们静悄悄地将尸体抬了出去，丝毫没有大惊小怪。稍过了几天， 似乎这时开口已经正当得体。剩下的这位病人就立刻提出是否能

16、让他挪到窗口的那张床上去。医护人员把他抬了过去，将他舒舒服服地安顿在那张病床上。接着他们离开了病房，剩下他一个静静地躺在那儿。医生刚一离开，这位病人就十分痛苦地挣扎着，用一只胳膊肘支起了身子，口中气喘吁吁。他探头朝窗口望去。他看到的只是光秃秃的一堵墙。1. 给下面加点字注音，或根据拼音写汉字。（ 2 分）俯瞰( ) 争奇斗妍( ) 一_(h n ) 湖水_ _(x x ) 如生2. 靠近窗户的病人为同伴描述的“窗外景色” 是真的吗 ?他为什么要这样做?表现了他怎样的品质?（3分）3. 这篇小说以“窗”为题，你认为它有哪些含义?（2 分）4. “他看到的只是光秃秃的一堵墙。”根据人物性格和小说情

17、节，发挥想象，用两三句话续写“他”的心理活动。 （3 分）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 5、同样是窗口，为什么昔日的病友能看见美丽的风景，而他看到的只是光秃秃的一堵墙？（2 分）阅读下面文章，完成后面的题目。（10 分）（二）不完满才是人生季羡林每个人都想争取一个完满的人生。然而，自古及今，海内海外，一个百分之百完满的人生是没有的。所以我说：不完满才是人生。关于这一点，古今的民间谚语，文人诗句，说到的很多很多。最常见的比如苏东

18、坡的词：“ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。” 南宋方岳诗句：“ 不如意事常八九，可与人言无二三。” 这都是我们常引用的，脍炙人口的。类似的例子还能够举出成百上千来。这种说法适用于一切人，旧社会的皇帝老爷子也包括在里面。他们君临天下， “ 率土之滨， 莫非王土 ” ，可以为所欲为，杀人灭族，小事一桩。按理说，他们不应该有什么不如意的事。然而，实际上，王位继承，宫廷斗争，比民间残酷万倍。他们威仪俨然地坐在宝座上，如坐针毡。虽然捏造了“ 龙御上宾 ” 这种神话，他们自己也并不相信。他们想方设法以求得长生不老，最怕“ 一旦魂断，宫车晚出” 。连英主如汉武帝、唐太宗之辈也不能“ 免俗 ” 。汉

19、武帝造承露金盘，妄想饮仙露以长生；唐太宗服印度婆罗门的灵药，期望借此以不死。结果，事与愿违，仍然是“ 龙御上宾 ” ，呜呼哀哉了。这些皇帝手下的大臣们，权力极大， 骄纵恣肆， 贪赃枉法， 无所不至。 在这一类人中， 好的大概极少，否则包公和海瑞等决不会流芳千古，久垂宇宙了。可这些人到了皇帝跟前，只是一个奴才，常言道：伴君如伴虎，可见他们的日子并不好过。据说明朝的大臣上朝时在笏板上夹带一点鹤顶红，一旦皇恩浩荡，钦赐极刑，连忙用舌头舔一点鹤顶红，立即涅槃，落得一个全尸。可见这一批人的日子也并不好过，谈不到什么完满的人生。至于我辈平头老百姓，日子就更难过了。建国前后，不能说没有区别，可是一直到今天仍

20、然是“ 不如意事常八九 ” 。早晨在早市上被小贩“ 宰” 了一刀；在公共汽车上被扒手割了包，踩了人一下，或者被人踩了一下，根本不会说“ 对不起 ” 了，代之以对骂，或者甚至演出全武行；到了商店，难免买到假冒伪劣的商品，又得生一肚子气谁能说，我们的人生都是完满的呢？再说到我们这一批手无缚鸡之力的知识分子。在历史上，一生中就难得过上几天好日子。只一个“ 考”字就能让你谈“ 考” 色变。 “ 考” 者，考试也。在旧社会科举时代，“ 千军万马挤独木桥” ，要上进，只有科举一途，你只需读一读吴敬梓的儒林外史就能淋漓尽致地了解到科举的情况。以周进和范进为代表的那一批进士举人，其窘态难道还不能让你胆战心惊，

21、啼笑皆非吗？精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 现在我们运气好，得生于新社会中。然而那一个“ 考” 字，宛如如来佛的手掌，你别想逃脱得了。幼儿园升小学，考；小学升初中，考；初中升高中，考；高中升大学，考；大学毕业想当硕士，考；硕士想当博士，考。考，考，考，变成烤，烤，烤；一直到知命之年，厄运仍然难免，现代知识分子落到这一张密而不漏的天网中，无所逃于天地之间，我们的人生还谈什么完满呢？不完满的人生并不限于中国人，外国的名人也是如此人人

22、都有一本难念的经，所以我说“ 不完满才是人生” 。这是一个 “ 平凡的真理 ” ；但是真能了解其中的意义，对己对人都有好处。对己，可以不烦不躁；对人，可以互相谅解。这会大大地有利于整个社会的安定团结。1.作者在阐述观点时选择了哪几类人作为例证？为什么这样写？（3 分）2.请选取一个外国名人的事例，为第段补充事实论据。（2 分）3. 为什么说了解“ 不完满才是人生” 这一观点会 “ 有利于整个社会的安定团结” ？面对 “ 不完满的人生” 我们应该如何对待？（3 分）4.对第段加点词“ 这种说法 ” 所指代的内容，理解不正确的一项是：（）（ 2 分）A. 每个人都争取一个完满的人生。B. 一个百分

23、之百完满的人生是没有的。C. 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。D. 不如意事常八九，可与人言无二三。（三）文言文阅读（14 分）秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。 ”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万， 流血千里”。唐雎曰： “大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰： “布衣之怒， 亦免冠徒跣， 以头抢地耳” 。唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，苍鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四也。，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也！”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“

24、先生坐，何至于此！寡人谕矣：夫韩魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 ”11解释下列句中加点词语的含义（3 分）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 免冠徒跣，以头抢地耳（） （）怀怒未发，休祲降于天（） （）长跪而谢之曰（）寡人谕矣（）12翻译下列句子（4 分）（ 1）天子之怒，伏尸百万，流血千里（ 2）夫韩魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。13、根据上面文字的内容，请任意写出三个能够表现唐雎思想性格特点的四字

25、短语。（3 分）、14从“秦王怫然怒” 到“长跪而谢之” 可以看出， 秦王以“”相恐吓， 唐雎以“”相回应。秦王对唐雎的态度是，唐雎的回应，表现了唐雎的精神。（2分）15从历史发展的角度来看，秦朝统一是必然的，推动了历史的进步，那么怎样正确看待“唐雎不辱使命”呢？（ 2 分）四、作文（ 40 分）根据要求写一篇文章1.有一次，我去听一位小学老师的公开课。他在黑板上写了五道题，然后让一名学生上台来做。39=（27） 49=（36） 59=（45） 69=（54） 79=（62） 。当这名同学写完最后一题的答案“62”时，台下多数同学大声叫喊起来： “老师，他错了，最后一题答错了”我满以为那位老师

26、会写上纠正这名学生的错误，没想到他却说了一段让我至今记忆犹新的话。他说：“最后一题是答错了，可大家为什么只说他答错的这道题，而不说他前面四道题都做对了呢？看来，我们是多么容易发现别人的错误，而忽略别人的正确”2.如果，我是你要求：1、任选一题，自选角度，材料一自拟题目，写一篇不少于600 字的文章。2、可以记叙经历，抒发感情，发表见解但不要对材料扩写，续写，改写。3、除诗歌、戏剧外，文体不限。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 精品

27、资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 10 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 初三语文半期考试参考答案1、C 2、A 3、D 4、B 5、A 6、 C 7、D 8、B 二（一）古诗文积累（1-6 小题）请个教师参照初三语文上期六七单元。7 题孟子生于忧患死于安乐； 庄子燕雀焉知鸿

28、鹄之志哉；韩愈呜呼，其真无马耶？其真不知马也。辛弃疾了却君王天下事，赢得身前身后名可怜白发生；柳宗元故为之说，以俟观民风者得焉；苏轼谁怕，一蓑烟雨任平生；孔子士不可以不弘毅任重而道远（请各老师参照运用）8 题：他的意思是这酒被银行家过度吹嘘，名不符其实，它并不是最好的酒。9 题：删掉“的时候” ；2、删掉“通过”或“使”3、把中间观赏游玩的内容写具体细致（大意如此即可）10（诗歌赏析）1、对偶夸张2、最后一句赏析：最后一句“ 闲敲棋子落灯花” 。“ 闲敲 ” 之“ 闲” ，应当仿佛偶凭小几，百无聊赖，适见案头笔墨，于是顺手拿过，随随便便，漫不经心，信笔涂去，一如陆游“ 矮纸斜行闲作草” 之意趣

29、。诗人也便应是这样坐于灯前，遥等客人不至，百无聊赖，适见局中棋子，于是顺手拈起，随随便便，漫不经心，信手敲去，何来焦灼之感？阅读一 1、kan（四声） yan( 四声 ) 泓栩栩2、不是。因为他想在生命的最后时刻为他人送去一些快乐。用对美好生活的描述，表现了临终前为他人着想的高贵品质。3、符合小说人物的性格，言之成理即可。4、小说以 “ 窗” 做标题，一是比喻人的心灵；二是以“ 窗” 为中心展开故事情节。5、窗外确实只有一堵墙，他用眼去看确实只看到墙，而昔日的病友却是用心去看，用心用感情去描绘生活，所以能够看到一幅色彩绚烂的画卷。二 1、选择了皇帝、大臣、平头老百姓、知识分子这四类人作为例证。

30、这些例子时间上由古到今，地位由特殊到普通，这样写增加了文章的说服力，也不同角度支撑作者的观点。2、德国音乐家贝多芬写出了不朽的欢乐颂，虽成功却饱受了双耳失聪的痛苦；意大利雕塑家米开朗琪罗留下传世的杰作，但其一生却遭小人嫉妒与污蔑；俄国作家列夫?托尔斯泰创作了一系列文学巨著，却被教会宣布为邪教者和反叛者3、对己，可以不烦不躁；对人，可以互相谅解；这样可以减少人与人之间的冲突，创造和谐环境；有利于社会安定团结。虽然人生不完满，但我们要不怨天尤人，正确面对；要积极进取，努力上进；要享受过程，把不完满变得相对完满4、A 三 1、撞； 道歉； 吉凶的征兆（休，吉祥；祲，不祥。）； 明白、懂得。2、天子一发怒，将会有百万人死亡，血流千里。韩国、魏国灭亡了，而安陵凭借五十里的地方保全下来的原因，只因为有先生啊！3、敢于斗争、善于斗争、不畏强暴、智勇双全、英勇无畏等4、天子之怒布衣之怒前倨后恭不畏强暴、敢于斗争5、言之成理即可（如唐雎不辱使命是体现大臣对自己国家的忠诚和对敌人不卑不亢、不畏强权）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 11 页，共 11 页 - - - - - - - - - -