《HSK标准教程》第一册《你好》教案(共9页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上第一课 你好 一、课型：初级汉语综合课二、教学材料：标准教程第一册三、教学对象：汉语入门者四、 教学内容与目标： 学生能够了解并掌握：重点句型：（1）你好！您好！你们好！ （2）对不起！没关系！学生能够：（1）熟练朗读本课的14个声母，18个韵母语音： （2）熟悉并正确朗读汉语的四个声调 （3）了解汉语音节的声韵调拼合关系 （4）熟悉并正确朗读两个三声音节的连续变调 学生能够： 汉字： （1）熟练认读本课生词 （2）掌握“ 、丿、乀”五种笔画的正确写法 （3）独立书写独体字“一、 二、 三、 十 、八 、六”学生能够：功能： （1）打招呼、问候 （2）致歉 （3）表达

2、原谅五、教学重点： （1）了解并掌握日常交际语 （2）熟练并正确朗读各声母、韵母和声调 （3）掌握“ 、丿、乀”五种笔画的正确写法六、教学难点： （1）熟练并正确朗读各声母、韵母和声调 （2）了解汉语音节的声韵调拼合关系 （3）熟悉并正确朗读两个三声音节的连续变调七、教学用具：图片、卡片、多媒体、flash工具八、教学方法：语义归纳法、交际操练法、情景设置法。九、教学时间： 全课共三课时，分为三讲，每讲一课时，约45分钟完成。十、 教学步骤：第一课时 45分钟1、导入(5分钟）：简单的问候语和图片，展示拼音卡片。2、讲解（15分钟）： 语音（1） 声母一个汉语音节通常由声母、韵母、声调三个部分

3、组成。我们把一个音节开头的辅音叫作“声母”。例如han这个音节，声母是音节开头部分的“h”。汉语中一共有21个声母。本课声母：bpmfdtnlgkhjqx 教学用具：拼音卡片或挂图 声母，如： 韵母，如： (2)、 韵母 一个汉语音节声母后面的部分叫作“韵母”，例如“hn”这个音节，声母是开头部分的“h”，而韵母是后面部分的“n”。汉语中一共有36个韵母。本课韵母： iu eraiauaouo e aiuaieiuei(ui)aoiao(3)汉语的声调声调是汉语语音非常突出的特点，也是汉语音节必不可少的组成部分。汉语的基本声调有四个，分别是第一声（又叫阴平，用五度标音法表示，调值为55），第二

4、声（又叫阳平，调值为35），第三声（又叫上声，调值为214），第四声（又叫去声，调值为51）。汉语的声调有区别意义的作用。例如声母m和韵母a组成的音节ma，由于声调的不同各个音节的意义也不同，如“m 妈、m麻、m马、m骂”。 shn dio 声 调 歌 song y shn pn r shn yn sn shn ui wi s shn jin 3、 操练（20分钟）（详情请参照ppt） 教师可利用课本第3页的声调练习，组织学生进行朗读。4、 总结（3分钟）： 总结学过的声母、韵母及声调 5、作业（2分钟）： （1）练习册相关练习：第2页六 （2）朗读声母、韵母及声调 6、板书设计： 14个声母

5、、18个韵母、4个声调 7、教学反思： 语音部分是最难但也是最基础的东西，在教学过程中要考虑到学生的接受程度，举一反三。注意发现区分点并总结规律给学生。 第二课时 45分钟1、 复习(5分钟）： 用拼音卡片帮助学生复习上节课学习过的声母、韵母和声调。2、导入(5分钟）：简单的问候语和图片，展示拼音卡片和音节连续变调的例子。3、讲解（15分钟）： 1、汉语的音节 汉语的音节是汉语语音的基本单位，一个音节一般由声母、韵母、声调三部分组成。一般来说，一个汉字表示一个音节。例如：m 这个音节，声母是m，韵母是a，声调是第一声，对应的汉字可以是“妈”，它的意思是“妈妈，母亲。汉语的一个音节可以没有声母，

6、但是一定要有韵母和声调，例如：r（二）。没有声母的音节叫做“零声母音节”。（1）两个三声音节想连的连续变调 当两个第三声音节连续时，第一个音节近似读为第二声，即3+3变成2+3。比如，“你好！n+ho ”读音变成“n+ho”。但是注音时，要标原调。 2、课文讲解 4、操练（15分钟）（详情请参照ppt）教师可利用课本第4、5页的单音节词语和双音节词语进行练习，引导学生注意音节个数的不同。 教师可利用课本第5页三声音节的连续练习，引导学生注意每个词语中两个三声音节实际发音的不同。教师领读三段课文，要求学生跟读模仿。注意语音语调自然流畅。教师组织学生两人一组分角色读课文，然后请个别学生朗读，检查朗

7、读情况。5、 总结（3分钟）： 带读一遍课文，总结连续变调的规律。 6、作业（2分钟）： （1）练习册相关练习 （2）单音节词语和双音节词语进行朗读练习 7、板书设计： 8、教学反思： 语音部分是最难但也是最基础的东西，在教学过程中要考虑到学生的接受程度，举一反三。注意结合声调的手势进行教学。第三课时 45分钟1、 复习(5分钟）： （1）朗读上节课学过的课文。 （2）用小游戏形式帮助学生复习上节课学习过的双音节变调词。2、导入(5分钟）：Flash动画展示汉字的演变过程和基本笔画。3、讲解（15分钟）：（1）笔画：（横）、（竖）、丿（撇）、丶（点）、乀（捺）（2）独体字：一：是汉字的基本笔画

8、之一，也可以单独成汉字，不是数量“1”。二：表示数量“2”。三：表示数量“3”。十：表示数量“10”。八：表示数量“8”。六：表示数量“6”。 独体字卡片（3）课堂用语教师带领学生朗读课堂用语，并使学生熟悉其含义，方便课堂教学。练习课堂用语时可以只标注拼音，不出现汉字。Shn k! 上 课 ! Class begins!Xi k! 下 课 ! Class is over!Xinzi xixi ！ 现在 休息！ Take a break now!Kn hibn! 看 黑板! Look at the blackboard!Gn w d!跟 我 读 ! Read after me!4、操练（15分钟

9、）（1） 汉字练习： 教师板书本课笔画：（横）、（竖）、丿（撇）、丶（点）、乀（捺），给学生展示各个笔画的运笔方向，并书写各自的代表汉字，帮助学生实际笔画。 教师板书或者用手指在空中书写本课独体字“一、 二、 三、 十 、八 、六”,带领学生识记独体字的笔画笔顺。（2）补充练习：给下列汉字注音并跟相应的阿拉伯数字连线：（ ）六 10（ ）一 8（ ）三 1（ ）二 6（ ）八 3（ ）十 2（3）、补充课堂活动读一读、猜一猜教师可以准备一些常用的、流行的汉语外来词，用汉语拼音的形式出示给学生，要求学生能够正确朗读，然后请他们猜猜词的意思，最后教师给出正确答案。参考词语：Bikhnm Hl Bt

10、 hnbobo Midnlo Adds Nik 贝克汉姆 哈利波特 汉堡包 麦当劳 阿迪达斯 耐克5、 总结（3分钟）： 问候和致歉：（1）你好！您好！你们好！ （2）对不起！没关系！ 语音：（1）14个声母，18个韵母 （2）四个声调 （3）两个三声音节的连续变调 汉字： （1） 、丿、丶、乀 （2）一 、二、 三、 十、 八 、六6、作业（2分钟）： 1、完成课本上和练习册上相关练习：第3页/八 2、抄写5遍今天已学的汉字和对话。7、板书设计 （1） 、丿、丶、乀 （2）一 、二、 三、 十、 八 、六8、教学反思： 1、 在初级阶段的教学，及时复习和强化很重要，课堂要注重趣味性，但同时不能忽略课堂管理，在设计课堂活动时，在生动有趣的同时也要便于课堂管理。2、 课前准备要尽量充分，但课堂上要随机应变。3、 注意总结规律，用最简单明了的方式讲解各知识点。专心-专注-专业