二次根式的加减导学案(共2页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上呼兰中心学校 “三环六步课堂教学模式” 八年数学 演学稿制作人：李雪娇 复核人：尤建梅 审核人： ：5 班级： 小组： 姓名： 课题21.3二次根式的加减法（1）课 型展示课时 间2014.2.28教学目标1. 理解二次根式的加减法法则，2.会进行二次根式的加减法运算。难 点二次根式加减法法则的形成重 点二次根式的加减法运算方法学 习 内 容 （资 源）教学设计学习指导：1.认真阅读教材12页13页。2.自学法则和例1-例2完成书上的练习。3先自学教材后完成演学稿。一、自主学习1下列计算正确的是（ ） 2计算的结果是（ ）. 1 . -1 . . 3. 二次根式加减时

2、，先把每一个都化为 ，再把 相同的二次根式合并。4.若最简二次根式与能进行合并，则的值是 。5.一张长为6.5cm、宽5cm的矩形彩纸，能否采用如图所示的方式，在这张彩纸上裁出两张分别是8和18的正方形彩纸？ 6.5cm 5cm二合作探究6. 下列各式：；，其中错误的有（ ）.3个 .2个 .1个 .0个7.若最简二次根式与相加能和并为一项，则两项的和为（ ）. -4 . . . 8.计算： （）-（） （）+（）9.如果最简二次根式与的被开放数相同，求的值。三、能力提升10.化简得（ ）. . . .11.若分别是的整数部分和小数部分，那么的值是（ ）. . . . 课后反思专心-专注-专业