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1、精选优质文档-倾情为你奉上小学教育资料姓名:_班级:_专心-专注-专业一年级上册数学知识点复习一、位置上下、前后、左右(分清左右)二、20以内各数的认识1、读、写20以内各数两位数的读法(12读作:十二 20读作:二十)数数(1)顺数:从小到大的顺序0、1、2、3、17、18、19、20(2)倒数:从大到小的顺序20、19、18、17、3、2、1、0(3)2个2个的数单数:1、3、5、7、9、11、13、15、17、19双数:2、4、6、8、10、12、14、16、18、20练习:20、( )、16、( )、( )、10 1、( )、5、( )、9(4)5个5个的数:5、10、15、2020以
2、内各数的写法:田字格中一位数占左半边,两位数分别占一个日字格。2、数的意义:(P75 例3:在计数器表示数1020、用小棒表示数1020)一个两位数,从右边数,第一位是“个位”,第二位是“十位”个位满十就向十位进一十位上是几就表示有几个十,个位上是几就表示有几个一练习:一个两位数,从右边起,第一位是( )位,第二位是( )位。16是由( )个十和( )个一组成的。13的十位上是( ),表示有( )个( ),个位上是( ),表示有( )个( )。一个两位数,个位上是5,十位上是1,这个数是( )。20里面有( )个一。3、数的顺序练习:13的前面一个数是( ),后面一个数是( )。比8大,比12
3、小的数有:( )。和14相邻的数是( )和( )。按照从大到小的顺序排队,8、15、13、6、2、10、9( )。4、数的组成(P52做一做1、2,P53做一做2、P54练习十一4)5、比大小、比多少比较两数的大小练习:5 12 11 9 0 7 5比较实物的多少(P56 练习十一3、P32整理和复习1)先计算结果,再比大小(P90 练习二十一5)6、基数和序数(P20 做一做2、P23 练习四1、2、P40 例题、P43 练习九3、P51 例题)几个:表示物体的个数。 第几:表示一个物体的次序(第几个)。方法:分清左右,知道几个和第几的区别。三、20以内的加减法1、加减法的意义:把两个数合起
4、来用加法;从一个数里面去掉一部分求剩下的用减法(虚线、划掉)2、加减法的计算:“凑十法”口诀:看到9想到1,几可以分成1和几,9和1凑成10,10加几等于十几。类似的,看到8想到2,看到7想到3,看到6想到4。3、填未知数(P63 练习十三7、P94 练习二十一6、P108练习二十五9、17)4、看图列算式一图四式(P42 例题):强调作减法时用总数去减连加连减、加减混合算式(P65 做一做、P66 练习十四2、4,P67 做一做、P68 练习十五4)四、解决问题1、20以内的加减法?在大括号的下面, ?在大括号的上面,部分数部分数总数 总数部分数部分数 一个问题多种方法解决(P97 例5、P
5、99 练习二十三1、3)用了部分,求还剩多少时,原有借出剩下(P98 例6、P99 练习二十三5、8)2、之间有几个:要求先画图,再解答(P79 例6、P80 练习十八5、6)五、认识图形(一)1、认识立体图形(P37 练习八 1、2、P109 练习二十五12)2、数小正方体的个数:空间想象力(P35做一做、P38 练习八6、P43 练习九2)3、拼一拼:8个小正方体才能拼成一个大正方体(P109 练习二十五13、14)六、认识钟表1、认识钟面:钟面上有12大格,数字112,有两根针,又细又长的是分针,又短又粗的是时针)2、认识整时:分针指向12,时针指向几,就是几时。两种书写方法:8:00 8时能按要求画出缺少的时针和分针:区别时针和分针的长短(P87 练习十九8)过1小时是几时?(P86 练习十九3)知道日常活动(起床、上学、吃午饭、午睡、放学、吃晚饭、睡觉)是几时。3、大约是几时:先看时针指着数字几;再看分针,分针不到12就是快几时了,分针过了12就是几时过一点儿(P87 练习十九6)拨钟练习:6时、快6时了、6时过一点儿;12时、快12时了、12时过一点儿七、找规律1、P38 练习八8:找出重复的部分,一组一组分别圈起来,再来看最后一组缺什么。2、P94 练习二十一10 3、P110 练习二十五15小学教育本资料仅供参考如有不妥请联系删除
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