《孔雀东南飞》知识点整理(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上古诗为焦仲卿妻作知识点整理文学文化常识1古诗为焦仲卿妻作孔雀东南飞，是我国文学史上最早的长篇叙事诗，全诗（除小序外）共357句，1785字，是中国汉乐府民歌中最长的一首叙事诗，也是我国古代民间文学中的光辉诗篇之一。孔雀东南飞与北朝的并称“乐府双璧”及“叙事诗双璧”。后又把孔雀东南飞、木兰诗与唐代的秦妇吟并称为“乐府三绝”。选自南朝陈代徐陵所编玉台新咏。2乐府“乐府”本来是汉武帝刘彻设立的一个官署，即掌管音乐的官府。它的任务是制定乐谱、采集歌词和训练乐工。后来，把乐府官署所采集、创作的歌词也称“乐府”或“乐府诗”，就成了一种音乐性的诗体名称了。其中属于汉代的叫“汉乐府”

2、，属于南北朝的叫“南北朝乐府”。汉乐府的代表性作品有古诗十九首、上邪、陌上桑、孔雀东南飞等。南北朝乐府的代表性作品有敕勒歌、木兰诗。 一、通假字1. 今若遣此妇，终老不复取（“取”同“娶”，娶妻）2. 槌床便大怒（“槌”通“捶”，捶打、敲打）3. 吾今且报府（“报”同“赴”，赶赴） 4. 箱帘六七十（“帘”同“奁”，古代盛梳妆用品的器具）5. 蒲苇纫如丝（“纫”同“韧”，坚韧，柔软而又坚固）6. 十七遣汝嫁，谓言无誓违（“誓”同“愆”，过失、过错）7. 府吏见丁宁（“丁宁”同“叮咛”，嘱咐）8. 虽与府吏要，渠会永无缘（“要”同“邀”，相约、约定）（附：便要还家 “要”同“邀”，邀请）9. 未

3、至二三里，摧藏马悲哀（“藏”同“脏”，脏腑）10. 奄奄黄昏后（“奄奄”同“晻晻”，暗沉沉的）11. 合葬华山傍（“傍”同“旁”，旁边）二、古今异义1. 可怜体无比（古义：可爱。 今义：同情，怜悯。）2. 阿母得闻之，槌床便大怒（古义：坐具，比板凳稍宽。 今义：卧具。）3. 小子无所畏，何敢助妇语（古义：没有什么惧怕的事。 今义：说不上，不在乎、没有什么关系）4. 再拜还入户/府吏再拜还（古义：两次。 今义：又一次。）5. 涕落百余行（古义：眼泪。 今义：鼻涕）6. 感君区区怀（古义：忠诚相爱，真挚。 今义：数量少，事物不重要。）7. 自可断来信，徐徐更谓之（古义：信使，这里指媒人。 今义：书

4、信，信件。）8. 处分适兄意 ，那得任自专（古义：处置、安排。 今义：对犯罪或犯错误的人做出处罚决定。）9. 生人作死别，恨恨那可论？（古义：活着的人。 今义：陌生人。）10. 念与世间辞，千万不复全（古义：无论如何。 今义：再三叮嘱）11. 枝枝相覆盖，叶叶相交通（古义：彼此相通，连接。 今义：各种运输和邮电事业的总称。）12. 多谢后世人，戒之慎勿忘（古义：劝告。 今义：感谢。）三、一词多义1为为诗云尔（做、写，动词）非为织作迟（是，动词）始尔未为久（算，动词）阿母为汝求（替，介词）时时为安慰（作为，动词）自名为鸳鸯（叫作，动词）2相相见常日稀（互相，副词） 及时相谴归（副词，表示动作偏指

5、一方，我）儿已薄禄相（xing，相貌，名词）会不相从许（副词，表示动作偏指一方，你）还必相迎取（副词，表示动作偏指一方，你）久久莫相忘（副词，表示动作偏指一方，我）好自相扶将（副词，表示动作偏指一方，她）嬉戏莫相忘（副词，表示动作偏指一方，我）誓不相搁卿（副词，表示动作偏指一方，你，与“卿”复指）誓天不相负（副词，表示动作偏指一方，你）登即相许和（副词，表示动作偏指一方，他）六合正相应（副词，互相）蹑履相逢迎（副词，表示动作偏指一方，他）怅然遥相望（副词，表示动作偏指一方，他）黄泉下相见（互相，副词）枝枝相覆盖，叶叶相交通（互相，副词；互相，副词）仰头相向鸣（互相，副词）3见相见常日稀/黄泉下

6、相见（见面，动词）君既若见录/府吏见丁宁（放在动词前，表示对自己怎么样，译为“我”）渐见愁煎迫（被，介词）四、词类活用（一）名词作状语1孔雀东南飞（东南，朝东南、向东南）2鸡鸣入机织（鸡鸣，在鸡鸣时）3昼夜勤作息（昼夜，从早到晚）4理实如兄言（理，按道理）5明日来迎汝（明日，在明天）6手巾掩口啼（手巾，用手巾）7卿当日胜贵（日，一天天地）8朝成绣夹裙，晚成单罗衫（朝，在早上；晚，在晚上）（二）名词作动词1五里一徘徊（五里，飞五里）2头上玳瑁光（光，发光）3仕宦于台阁（仕，任官）（三）动词作名词1留待作遗施（遗施之物，赠送的东西、纪念品）（四）形容词作动词1千万不复全（全，保全）（五）使动用法1

7、及时相遣归（归，使回去）2足以荣汝身（荣，使荣耀） 3以此下心意（下，使委屈） （六）意动用法1戒之慎勿忘（戒，以为警戒）五、偏义复词指由两个近义词或反义词作词素构成一个词，其中的一个词素表示意义，另一个词素只作陪衬，不表示意义，这样的词称为偏义复词。1. 便可白公姥，及时相遣归（“公姥”偏指“姥”，婆婆）2. 我有亲父兄，性行暴如雷（“父兄”偏指“兄”，哥哥）3. 我有亲父母，逼迫兼弟兄（“父母”偏指“母”，母亲；“弟兄”偏指“兄”，哥哥）4. 昼夜勤作息，伶俜萦辛苦（“作息”偏指“作”，工作）5. 其日牛马嘶，新妇入青庐（“牛马”偏指“马”）六、互文互文，即互文见义，是指在有意思相对或相关

8、的文句里，前后两句词语互相呼应，互相交错，意义上互相渗透、互相补充，使文句更加整齐和谐、更加精炼的一种修辞手法。 互文的一个显著特点是：上文里含有下文将要出现的词，下文里含有上文已经出现的词。 例如“当窗理云鬓，对镜帖花黄”，它的基本意思是“当窗对镜理云鬓，当窗对镜帖花黄”，两个词互相交错，意义上互相补充，就构成了互文。用简明的话说，这两句诗应译为“向着窗户，对着镜子，梳理云一样的秀发，把花黄帖在脸上”。 二、互文类型： 1、单句互文：即一个句子前后两部分构成互文。如： “主人下马客在船”（白居易琵琶行） 主人客人都下马，来到船上2、偶句互文：指前后两个句子构成的互文，其特点是前后两个句子互相

9、呼应，互相补充，彼此隐含，理解时必须把前后两个句子拼合起来。如： 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。（岑参白雪歌送武判官归家） 意为“将军冷得连弓都拉不开，都护冷得连铁甲都难以穿上身。”完整的意思应是“将军、都护角弓不得控，将军、都护铁衣冷难着”。3、多句互文：由三个或三个以上句子中的词语交互成文，合而见义。如： 例如：1.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（木兰诗）跑遍了东西南北各集市，买来了骏马，鞍鞯，辔头，长鞭 （2）十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。孔雀东南飞 可理解为“（兰芝）在十三到十六岁之间掌握了织素、裁衣、弹箜篌、诵诗书等技能”，表现了兰芝的多才多艺和

10、知书达礼。并非一年学会一种。3物物各自异，种种在其中4枝枝相覆盖，叶叶相交通5东西植松柏，左右种梧桐七、孔雀东南飞理解性默写1、孔雀东南飞中“鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著我绣夹裙，事事四五通”四句，写出了刘兰芝离开焦家时的矛盾心情。欲曙即起，表示她不愿在焦家生活的决心；严妆辞婆是她对焦母的抗议与示威；精心穿着打扮，表示了她对焦仲卿的爱，欲去又不忍遽去的微妙心理。2、孔雀东南飞中“却与小姑别，泪落连珠子”两句，说明兰芝与小姑关系融洽，正表现了她的懂、易相处。这同焦母的不容恰成对照。3、孔雀东南飞中“足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰”，这些诗句是从头到脚，从装束、服饰、姿态上作横的铺陈

11、，表现出刘兰芝的美丽，突出她坚忍刚强、从容自如的性格。4、孔雀东南飞中运用外貌描写和动作描写相结合的手法，加上恰当的比喻，从手指、嘴唇、步态等方面写出兰芝的美丽，突出她坚忍刚强、从容自如的性格的诗句是：指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。5、尽管婆婆驱遣媳妇，但媳妇仍然谦恭、礼让，如孔雀东南飞中刘兰芝告别婆婆是说的“受母钱帛多，不堪母驱使。今日还家去，念母劳家里”，表现刘兰芝不能胜任婆婆的驱使，只好回娘家，但又记挂婆婆在家里操劳的矛盾而复杂的心情。6、孔雀东南飞中写刘兰芝离开时叮嘱小姑要侍奉好婆婆，在妇女欢聚的日子不要忘记自己的诗句是：勤心养公姥，好自相扶将。初七及下九，嬉戏莫相忘

12、。7、孔雀东南飞中写刘兰芝离开焦家时，焦仲卿发誓不离开兰芝，不辜负兰芝的两句诗分别是：“誓不相隔卿”，“誓天不相负”。8、孔雀东南飞中写焦仲卿对刘兰芝发誓不离不负，兰芝为仲卿的真挚情意所感，盼望仲卿早点接她回家的诗句是：感君区区怀！君既若见录，不久望君来。9、孔雀东南飞中运用比喻的手法，写刘兰芝对焦仲卿发誓“君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移”，表现了她们对爱情的忠贞和坚强。10、孔雀东南飞中“举手长劳劳，二情同依依”两句，写出了刘兰芝和焦仲卿告别时忧愁伤感的样子。11、孔雀东南飞中“我有亲父兄，性行暴如雷，恐不任我意，逆以煎我怀”四句，写出了刘兰芝因哥哥性格暴躁，不能随自己心意，料想前景不妙而备受煎熬的心理状态。专心-专注-专业