2019届徐汇区中考化学一模(共9页).doc

《2019届徐汇区中考化学一模(共9页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019届徐汇区中考化学一模(共9页).doc（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上2019.01相对原子质量：H-1C-12N-14O-16Cl-35.5Na-23K-39Ca-40Mn-55一、选择题（共 30 分）1.空气中能使食物变质的气体主要是（）2018 学年第一学期徐汇区学习能力诊断卷初三年级化学学科A. 稀有气体B. 氧气C. 二氧化碳D. 氮气2. 属于纯净物的是（）A. 海水B. 加碘食盐C. 食醋D. 干冰3. 属于化学性质的是（）A. 导电性B. 熔点C. 还原性D. 密度4. 属于化学变化的是（）A. 水结成冰块B. 海水晒盐C. 蔗糖溶于水D. 可燃冰燃烧5. 二氧化氯（ClO2）是城市生活用水的新型消毒剂，其中氯元素的化

2、合价是（）A. +4 价B. +3 价C. +2 价D. +1 价6. 地壳中各种元素的含量如图，其中含量最多的金属元素是（）A. FeB. AlC. SiD. O7. 下列化学符号书写正确的是（）A. 两个氢原子：H2B. 镁的化合价+2 价：Mg2+C. 3 个氧分子：3O2D. 氯化钡的化学式：BaCl8. 属于同素异形体的一组物质是（）A. 一氧化碳与二氧化碳B. 氧气与臭氧C. 木炭与活性炭D. 水与冰9. 实验操作符合规范的是（）10.氧元素以游离态存在的是（）A. MnO2B. H2OC. O2D. KClO311.“含氟牙膏”中的“氟”指的是（）A. 元素B. 原子C. 化合物

3、D. 单质12.有关溶液说法正确的是（）A. 溶液都是均一、稳定的混合物B. 所有饱和溶液都比不饱和溶液要浓C. 形成溶液的溶质都是固体D. 溶液的体积等于溶质的体积与溶剂的体积之和专心-专注-专业13. 下列物质的用途中，利用其物理性质的是（）A. 氧气用于气焊B. 焦炭用于冶炼金属C. 氮气用作保护气D. 干冰用于人工降雨14. 由原子直接构成的物质是（）A. 氮气B. 金刚石C. 水D. 一氧化碳15. 有关金刚石、石墨的说法正确的是（）A. 都是由碳元素组成B. 都是黑色固体C. 都能导电D. 硬度都很大16. 下列反应属于分解反应的是（）A. H2O + CO2 H2CO322C.

4、Mg + CO 点燃 MgO + CB. SO2 + 2NaOH Na2SO3 + H2O42422D. 2KMnO D K MnO + MnO + O 17. 在氧气中燃烧，能生成大量白烟的是（）A. 硫B. 红磷C. 铁丝D. 甲烷18. 关于催化剂的说法正确的是（）A. 化学反应后催化剂本身的质量减少B. 反应前后催化剂的化学性质通常会发生改变C. 催化剂可加快或减慢化学反应D. 用氯酸钾制取氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加19. 酚酞（化学式为：C20H14O4）是一种酸碱指示剂，有关酚酞的说法中正确的是（）A. 酚酞的相对分子质量为 318gB. 酚酞中 C、H、O 三种元素

5、的质量比为 10:7:2C. 酚酞是由 38 个原子构成的D. 酚酞中氧元素的质量分数约为 20%20. 关于分子、原子的说法正确的是（）A. 分子是保持物质性质的最小微粒B. 原子是最小的微粒C. 分子、原子都是构成物质的微粒D. 分子一定比原子大21. 对意外事故处理方法错误的是（）A. 发生火灾时可用湿毛巾捂住口鼻，低下身子沿墙壁跑出火灾区B. 家用电器着火时，应立即用水浇灭C. 家用燃气泄漏时，应立即关闭阀门，开窗通风D. 洒出的酒精正桌上燃烧时，应立即用湿抹布扑盖22. 食醋是厨房中常用的调味品，它的主要成分是乙酸，乙酸分子的模型如图所示，其中 代表一个碳原子， d 代表一个氢原子，

6、 代表一个氧原子。下列说法正确的是（）A. 乙酸化学式为 C2H4O2B. 2 个碳、4 个氢、2 个氧的原子组成乙酸C. 乙酸的摩尔质量是 60gD. 乙酸是一种氧化物23. 向氢氧化钠溶液中滴加几滴酚酞后，在滴入盐酸至过量，溶液颜色变化顺序正确的是（）A. 无色紫色蓝色B. 无色红色无色C. 蓝色紫色红色D. 红色无色红色24. 金刚石、石墨和 C60 的化学性质相似，物理性质却有很大差异，其主要原因是（）A. 构成它们的原子大小不同B. 金刚石、石墨和 C60 里由不同种原子构成C. 构成它们的原子数目不同D. 金刚石、石墨和 C60 里碳原子的排列方式不同25. 往 NaOH 溶液中加

7、水，溶液的 pH 变化正确的是（）26. 有关生活、环境、能源、资源问题叙述错误的是（）A. pH5.6 的雨水称为酸雨B. PM 2.5 专用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性C. “温室效应”主要是由 CO2 等气体引起的D. 加速石油、煤炭的开采，一定会快速提高人们的生活质量27. 如图是不含结晶水的 a、b、c 三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A. t2时，将 50g a 物质加入到 50g 水中充分搅拌，得到 100g a 的饱和溶液B. 用等质量的 a、b、c 三种固体配制成 t2时的饱和溶液，所得溶液质量的大小关系是： c 溶液b 溶液a 溶液C. 将 t1时三

8、种物质的饱和溶液升温到 t2时，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是：bacD. 将 t2时 a、b 两种物质的饱和溶液降温到 t1时，析出晶体的质量：ab28. 有关摩尔叙述正确的是（）A. 单位是 g/molB. 物质的量的单位C. 数值上等于该物质的式量D. 表示阿伏伽德罗常数29. 密闭容器中，下列各组物质在一定条件下充分反应后，冷却至室温，密闭容器中的气态物质为纯净物 的是（）A. 分子数比为 1:1 的 CO 和 O2B. 物质的量比为 4:3 的 C 和 O2C. 质量比为 1:5 的 CH4 和 O2D. 质量比为 3:8 的 C 和 O230. 现有铜和氧化铜的混合物 5.6

9、g，与过量的 CO 充分反应后，得到固体物质为 4.8g，则原混合物中铜单质的质量分数为（）A. 10.2%B. 20.4%C. 28.6%D. 40%二、填空题（共 34 分）31. 化学与生活生产、及社会可持续发展密切相关，根据所学知识回答下列问题：I. 请从石墨、氧气、二氧化硫、甲烷、碳酸钙等物质中选择（用化学式）填空。 天然气的主要成分是 （1）；可用作建筑材料的是 （2）。形成酸雨的主要气体是 （3）；可用于制铅笔芯的是 （4）。II. 目前人们使用的燃料大多来自于化石燃料，如煤、 （5）、天然气等。新燃料液氢是火箭使用的一种燃料，在助燃剂液氧中燃烧的化学方程式为 （6）。III.

10、尿素CO(NH2)2是农业生产中常用的一种优质肥料。工业上合成尿素的化学方程式为：CO2 + 2NH3 CO(NH2 )2 + X ，则 X 的化学式为 （7）；尿素的摩尔质量是 （8），其中碳、氮、氧、氢的原子个数比为 （9），尿素中氮元素百分含量为 （10）。IV. 烟道气中含有大量 CO2，经“捕捉”可用于生产甲醇(CH3OH)。“捕捉”CO2：在高压时将烟道气中的 CO2 溶解于甲醇，得到 CO2 的甲醇溶液。所得溶液中溶质是（11）。（填化学式）用“捕捉”CO2 生产甲醇，反应的微观示意图如下：该反应的化学方程式为 （12）。32. 水是重要的自然资源，与生活生产关系密切。I. 生活

11、中常用的直饮水，生产中采用核心的“活性炭+超滤膜+紫外线”组合工艺，其中活性炭的作用是（13），紫外线相当于自来水生产中氯气的作用，其作用是 （14）。II. 电解水和氢气在氧气中燃烧这两个实验，可证明水的 （15）组成，写出电解水的化学方程式（16）。III. 海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题，通过太阳能可使海水淡化，水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是 （17）（填字母序号）。A. 分子质量B. 分子种类C. 分子间隔D. 分子运动的快慢33. 下表是 NaCl 和 KNO3 在不同温度时的溶解度，回答问题。温度/102030405060溶解度/gNaCl35.836.036.336.63

12、7.037.3KNO320.931.645.863.985.5110.0I. 两种物质中，溶解度受温度影响变化较大的是 （18）。II. 除去 NaCl 中少量的 KNO3，步骤是：加水溶解，蒸发浓缩， （19），过滤，洗涤，干燥。III. 50时，将两种物质的饱和溶液各 100g，分别加热蒸发 10g 水后，再恢复到 50，剩余溶液的质量： NaCl 溶液 （20）（填“大于”、“等于”或“小于”）KNO3 溶液。IV. 60时，按图示操作：A 中溶液 （21）（填“饱和”或“不饱和”）溶液，C 中溶液的总质量是 （22）g。34. 二氧化碳与人类的生活生产密切相关。请根据下图所示的有关二氧

13、化碳的实验，回答问题：I. 实验 1 说明二氧化碳具有的性质是 （23）、 （24）；实验 2 瓶中发生反应的化学方程式为 （25）；实验 3 中观察到的现象是 （26），大理石与稀盐酸反应的化学方程式为 （27）。II. 为解决温室效应加剧问题，科学家正在研究如下图所示的二氧化碳新的循环体系（部分生成物已略去）。该体系中循环利用的物质是 （28）；根据循环体系，推断化合物甲可能含 （29）元素，理由是 （30）；该体系反映的化学观点或化学思想有 （31）（写二条即可）。三、简答题（共 36 分）35. 兴趣小组用下图所示流程制取氧气，并回收提纯氯化钾和二氧化锰。回答下列问题：I. 12.0g

14、 氯酸钾与二氧化锰混合物中，氯酸钾的物质的量为 （1）；根据化学方程式计算，理论上可制得氧气的质量是多少？ （2）II. 操作 1 的名称是 （3）；操作 2 应选择下图中 （4）（填编号），该操作中玻璃棒的作用是 （5）。III. 步骤 2 加适量水的目的是 （6）；实验结束后，称得回收到的氯化钾的质量比理论值小，可能的原因有 （7）（写一点）。36. 下图是实验室制取氧气或二氧化碳时经常用到的仪器，请回答有关问题。I. 写出编号仪器名称： （8） ， （9） 。II. 当制取较多量 CO2 时，选择装置的仪器组合是 （10） （填序号）；若用上述制 CO2 的装置来制 O2，则选用的化学反

15、应是（用化学方程式表示） （11） ；若用 KClO3、MnO2 来制取并收集 O2，根究上述提供的仪器，还需要再补充的仪器是 （12） 。III. 已知氨气是有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水，实验室可用加热熟石灰和氯化铵的固体混合物生成氨气。制备氨气的装置与实验室用 （13） （选填：a. 氯酸钾制氧气、b. 双氧水制氧气、c. 大理石与稀盐酸制二氧化碳）的装置相同，该装置适用的反应条件是 （14），若用如图装置收集氨气、进气口应为 （15）端（选填“m”或“n”）。37. 乙醇（C2H5OH）完全燃烧时生成 CO2 和 H2O。如果氧气不充足，乙醇燃烧可能还有生成 CO。现

16、用以下装置进行实验，验证乙醇燃烧产物中是否有 CO、CO2 和 H2O。请回答下列问题：I. 能验证产物中有 H2O 的装置是 （16）（填装置编号，以下相同），可观察到的现象是 （17）。II. 实验时，可观察到装置 B 中石灰水变浑浊，B 装置的作用是 （18），B 装置中发生反应的化学方程式为 （19）。III. 能验证产物中有 CO 的现象是 （20）或 （21）；E 装置玻璃管中发生反应的化学方程式为 （22）；F 装置不足之处为 （23）。IV. 若乙醇燃烧时生成 11.6g CO2 和 CO 混合物，其中碳元素的百分含量为 31.03%，则参加反应的乙醇的物质的量为 （24）mo

17、l。38. 实验室用块状大理石和 5%的稀盐酸反应制取 CO2，观察不到气泡产生时，发现固体还有剩余，化学兴趣小组的同学对此进行探究（杂质不溶于水且不与酸反应）。【提出问题】不再产生气泡的原因是什么？【猜想假设】猜想一：盐酸已经完全反应猜想二：剩余固体中无碳酸钙猜想三：生成物或杂质附着在大理石表面，阻碍反应继续进行【实验探究一】反应后溶液中是否有盐酸。实验步骤现象结论取上述反应后的清液，测溶液 pH测得溶液 pH=3说明溶液显 （25）性， 由此得出猜想一不成立的结论。【质疑】有同学认为此结论不够严谨，还应考虑生成物对溶液酸碱性强弱的影响。【补充实验】取干净的烧杯，另配制 （26）溶液，测得溶

18、液 pH=7。取洁净的试管，加入适量水和紫色石蕊溶液，持续通入 CO2，发现溶液变为 （27）色。另取洁净的试管，加入适量水，持续通入 CO2 至饱和，测得溶液 pH=5.6。以上三个补充实验中，能对质疑作出合理解释的是 （28）（填实验编号），由此可知，探究一种生成物不会使溶液的 （29），猜想一不成立，反应后的溶液中有盐酸。【实验探究二】剩余固体中是否有碳酸钙。实验步骤现象结论先振荡反应容器，使剩余固体和液体充分接触仍无气泡产生再向容器中滴加少量 5%的稀盐酸又有气泡产生，到不再产生气泡时，仍有固体剩余结论：假设 （30）不成立。综合探究实验一与探究实验二，可得出影响反应能否进行的因素之一

19、是 （31）。参考答案一、选择题12345678910BDCDABCBBC11121314151617181920AADBADBCDC21222324252627282930BABDCDBBDC二、填空题31. I： （1）CH4；（2）CaCO3；（3）SO2；（4）C；2222232II： （5）天然气；（6） 2H + O 点燃 2H O ； III：（7）H2O；（8）60g/mol；（9）1:2:1:4；（10）46.7% IV：（11）甲醇；（12） CO + 6H 一定条件 CH OH + H O32. I： （13）吸附；（14）消毒杀菌；222II： （15）氢元素、氧元素；

20、（16） 2H O 通电 2H +O ；III：（17）AB33. I： （18）KNO3；II： （19）降温结晶（冷却结晶）；III：（20）小于；IV： （21）不饱和；（22）167.634. I： （23）不燃烧也不支持燃烧；（24）密度比空气大；（25） CO2 + H2O H2CO3 ；（26）有无色气泡产生，澄清石灰水变浑浊；（27） CaCO3 + 2HCl CaCl2 + H2O + CO2 II： （28）CO2；（29）C、H、O；（30）根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变；（31）物质在一定条件下可以相互转化；光能可以转化为化学能，燃烧时化学能可以转化为热能和光

21、能三、简答题35. I： （1）0.08mol（2）3.84gII： （3）C；（4）引流；（5）蒸发结晶；III：（6）使固体全部溶解，又不使蒸发时间过程；（7）滤纸上有少量残留固体36. I： （8）锥形瓶；（9）长颈漏斗；II： （10）；（11） 2H2O2 MnO2 2H2O + O2 ；（12）酒精灯（毛玻璃片）；III：（13）反应的条件；（14）反应物的状态；（15）n 37. I： （16）A；（17）白色固体变蓝色；II： （18）验证是否存在二氧化碳；（19） CO2 + Ca(OH)2 CaCO3 +H2OIII：（20）D 装置中澄清石灰水不变，F 装置中澄清石灰水变浑浊；（21）E 装置玻璃管中黑色固体变红色；（22） CuO + CO D Cu + CO2 ；（23）没有尾气处理；IV： （24）0.1538. （25）酸； （26）氯化钙或 CaCl2； （27）红； （28）；（29）溶液的 pH 小于 4； （30）二、三； （31）盐酸浓度太稀，导致反应很慢单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善 教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。