五年级英语下册期末复习知识点归纳新版PEP(共16页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上五年级英语下册期末复习知识点归纳（新版PEP）新版PEP五年级英语下册期末复习资料 第一单元 一、重点词汇。 eat breakfast吃早餐 haveclass 上课 pla进行体育运动 exercise 活动，运动 dg exercises早锻炼 eat dinner吃晚饭 clea打扫我的房间 go for a walk 散步 gg 去购物 take学习，上（课） dancing 舞蹈 take a dancing class 上舞蹈课 a.m.上午 p.m.下午 usually 通常地 二、其他日常活动。 get up起床 eat lunch吃午饭 go to

2、 bed 上床睡觉 wash my face洗脸 wash my clothes 洗我的衣服 watch TV看电视 play ping-pong打乒乓球 plaa弹琵琶 go swimming 去游泳 go running去跑步 do homework 做作业 do kungfu练武术 play football踢足球 play basketball打篮球 三、语音 cl cl ：clean clock class clevlpl ：plate eggplant please play 注意：cl 和 pl 放在词尾与e 结合变为cle 和ple 时发音不同。 四、频率副词 always总是

3、，一直（100%） usually通常（80%） often 经常（60%）（30%）有时 五 疑问词 why 为什么 when 什么时候 六 重点句型 1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。 句型结构：问：When do you+动词短语原形+其他？（你/你们什么时候做某事？） 答：I/we（+频度副词）+动词短语原形+at+具体时间 （我/我们通常在几点做某事。） 例：When do you go to bed?（你什么时候上床睡觉？） I go to bed at 9：00 p.m. （我晚上9点上床睡觉。） 注意：当主语是第三人称单数（单个人名或单数名词）时，助动词do要变成d句型结

4、构是：when does+主语（第三人称单数）+动词短语原形+其他？ 2、询问别人周末做什么的句型及回答。 句型结构：问：What do you dweekend?（你周末做什么？） 答：I（+频度副词）+动词（短语）+其他。 例：What do you dweekend?（你周末做什么？） I usually read books. （我通常看书。） 注意：当主语是第三人称单数（单个人名或单数名词）时，助动词do要变成d句型结构是：what does+主语（第三人称单数）+do+on the weekend? 第二单元 一、重点词汇g 春天 summer 夏天 autumn秋天 winter

5、 冬天 season季节野餐 go on a去野餐 pick摘 pick apples摘苹果wman雪人 make a snowman 堆雪人 go swimming去游泳 which 哪一个 best最 because 因为 vacation 假期 二、其他 1、形容天气的形容词： hot 炎热的 warm 暖和的 rainy多雨的 windy 多风的 foggy有雾的 cold 寒冷的 cool凉爽的 sunny晴朗的 cloudy 多云的 snowy下雪的 2、由go构成的活动短语： go swimming去游泳 gg去购物 go boating去划船 go skating去滑冰 go

6、hiking去远足 gg去钓鱼 三、语音 br br: brown library brother umbrella gr gr : green grapes grandpa grow 四、重点句型 1、询问别人天气怎么样的句型及回答。 句型结构：问：Whats the weather like+时间+地点？（天气怎么样？） 答：Its+表示天气的形容词 例：Whats the weather like in wbeijing?（北京冬天的天气怎么样） Its cold and windy（有风而且寒冷。） 2、询问别人最喜欢的季节句型及回答。 句型结构：问：Which season do y

7、ou like best? （你最喜欢的季节是哪一个？） 答：I like+季节+best. 或直接说季节名称。 同义句还有：Whats your favourite season? 3、询问别人喜欢某个季节的原因的句型及回答。 句型结构：问：Why do you like+季节名称？或直接用“Why”来提问。 答：一般要用“because”引导的句子来说明理由，可以从天气相关的活动等方面来说。 例：1、Why do you lg?（你为什么喜欢春天？） Because I can go on a（因为我能去野餐。） 2、Why do you like summer?（你为什么喜欢夏天？） B

8、ecause I can go swimming.（因为我能去游泳。） 3、Why do you like autumn?（你为什么喜欢秋天？） Because I can pick apples.（因为我能摘苹果。） 4、Why do you like winter?（你为什么喜欢冬天？） Because I can make a snowman.（因为我能堆雪人。） 第三单元 一 重点词汇 January一月 February二月 March三月 April四月 May五月 June六月 July七月 August 八月 September 九月 October十月 November 十一

9、月 December十二月 注意： 1、月份的首字母一定要大写。 2、May没有缩写形式，September的缩写形式是“Sept”,其他月份单词的缩写形式都是有单词的前三个字母加“”构成。 3、月份的缩写形式不用在句子中，只能单独使用。 4、表示“在几月”时，要在月份单词前面加介词in。 二、常用节假日名称。 New Years Day元旦（1.1） Tree Planting Day 植树节（3.12） Easter 复活节 April Fools Day愚人节（4.1） May Day 劳动节（5.1） Mothers Day母亲节（五月第二个周日）ldrens Day 儿童节（6.1）

10、 Fathers Day父亲节（六月第三个周日） Teachers Day教师节（9.10） National Day国庆节（10.1） Mid-Autumn Day 中秋节（农历八月十五） Thanksgiving Day 感恩节（11月第4个周四）as圣诞节（12.25） summer vacation暑假 （July and August ） winter vacation寒假 三、语音 ch ts: Chinalunch teas:四、活动名称运动会 Easter party 复活节聚会 school trip 学校旅行语文测试 singing歌咏比赛 birthday party生日

11、聚会 五、介词in 、on、 at的用法。 1、in后面+上午/下午/晚上/月份/季节/年份。 如：g, in April, in w202、on的后面+具体的某一天。 如：on Monday, on April 3rd, on Fridag、at后面+具体的时间点或与其他词构成固定搭配。 如：at 6:00 , a六、重点句型 1、问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。 句型结构：问：When is+ the活动或节日名称？（注意：节日开头字母要大写） 答：Its in+月份。 例：1、War ? (今年的秋游在什么时候？) Itber. （在十月） 2、Was?（圣诞节在什么时候？） I

12、ts in December.（在十二月。） 2、询问别人将要做什么的句型及回答。 句型结构：问：What will you do+其他？ 答：I will=Ill 例：What will you dur mus Day?（母亲节你将为你妈妈做什么?） Ill givlowers.（我将送给她一些花。） 3、表达“我们将要”的句型。 Well=We will 后面+动词原形,这是一个一般将来时的句子，表示将来某个时间要发生的动作或事情。 例：Well have a school trip.（我们将有一次学校旅行。） Well have a singing（我们将有一次歌咏比赛。） Well t

13、ake a dancing class.（我们将要上一节舞蹈课。） 第四单元 一、重点词汇(1st) 第一 second (2nd)第二 third (3rd)第三 fourth (4th)第四 fifth(5th)第五xth(6th) 第六 seventh(7th)第七 eighth(8th)第八 ninth(9th)第九 tenth(10th) 第十 eleventh(11th)第十一 twelfth(12th)第十二(13th) 第十三 fourteenth(14th) 第十四(15th)第十五 sixteenth(16th)第十六 sev(17th) 第十七 eighteenth(18

14、th) 第十八(19th)第十九 twentieth(20th)第二十 twentieth-first(21th)第二十一 twentieth-second(22nd)第二十二twentieth-third(23rd)第二十三(30th)第三十 二、用序数词表示具体的日期 在英语中，“几月几日”可以先说“月”，再说“日”，其中“日”要用序数词.如果要表示某年某月某日，通常按照“月、日、年”的顺序。 例如：March 3rd June 1st,20三、语音 th/ :a /ð/ :ab四 基数词变序数词的口诀记忆 基变序有规律，结尾加上th； 一二三特殊记，结尾各是st, nd, rd；

15、 八减t九去e,f来把ve替； y改为ie,结尾仍有th； 若是遇到几十几， 只变个位就可以。 五 重点句型 1、询问别人具体日期的句型及回答。 句型结构：问：When is+节日/ the活动？（是哪天？） 答：Its on+月份+序数词。（月日） 例：1、Wldrens Day?（儿童节是哪天？） Its on Ju（6月1日） 2、Wgl? ( 英语测试在哪天) Its on November 2nd. （在11月2日） 2、询问生日的句型及回答 句型结构：问：When is +某人的+birthday? （生日是哪天？） 答：Its on+具体的日期。 例：1、Wur birthday

16、? (你的生日是哪天？)birthday is/ Itber 23 rd. (我的生日是10月23日) 2.、Wur grandmas birthday?（你奶奶的生日是哪天？） Her birthdau（她的生日是6月16日。） 3、WWhites birthday?（ 怀特小姐的生日是哪天？） Its on July 1st. （7月1日。） 第五单元 一、重点词汇 我你他她它我们你们他们 主格Iyouhesheitweyou宾格meyouusyouthem 我的你的他的她的它的我们的你们的他们的 形容词性物主代词myyouuryou名词性物主代词mineyouursyoulimbing

17、（正在）攀爬 eating（正在）吃 playing （正在）玩 jumping（正在）跳 drinking（正在）喝 sleeping （正在）睡觉 二、名词性物主代词和形容词性物主代词 表示所有关系的代词叫做物主代词，即表示事物主人的代词。它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。 注意： 1、形容词性物主代词相当于一个形容词，不能单独使用，后面需要跟名词，常用来修饰、限定后面的名词。 如：Tbook（这是我的书）. Thabag（那是他的书包） 2、名词性物主代词需独立使用，后面不能跟名词，它相当于“形容词性物主代词+名词”。 如：It（它是我的） 三、语音 ng / / long sin

18、g ring young/ k/u四、动词ing形式的变化规则 1、一般动词直接在词尾加-ing: readreading(读) talktalking(交谈) singsinging(唱歌) study studying（学习） 2、以不发音的e结尾的动词，先去e再加-ing: writewriting（写） skateskating（滑冰） ride riding （骑） drivedriving（驾驶） 3、以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加-ing swim swimming（坐）cut cutting（切，割） run running（跑）get ge

19、tting（得到） 4、少数几个以ie结尾的动词，变ie为y，再加-ing: lie lying （躺，撒谎） die dying （死） tie tying （系，捆绑） 口诀记忆：动词-ing很好记，一般情况直接加。词尾若有哑音e,去e再加-ing。 “一辅重闭”作尾巴，双写后加-ing。还有一点要注意，ie变y再加-ing。 五、重点句型 1、询问物品的归属 句型结构：问 ：Whose(+物品)+a/those?（这些/那些是谁的？） 答：They are+名词性物主代词。（它们是的。） 或：They are+形容词性物主代词+物品。（它们是的）。 例：Wa? （这些钢笔是谁的？） Th

20、ey a（它们是我的）。 They a(它们是我的钢笔) 2、如要询问单个物品的归属的句型结构是： 问：Whose(+物品)+is it/this/that?(它/这/那是谁的？) 答：Its+名词性物主代词。（它是的。） 或：Its+形容词性物主代词+物品。（它是的）。 例：Whose dog is it?(它是谁的狗？) It（它是她的。） 3、确认多个物品的归属 句型结构：问：A+名词性物主代词？（这些是的吗？） 答：are/No,they arent(是的，它们是/不，它们不是)。 例：Tb（这本语文书是我的。） Aall yours?（这些书都是你的吗？） Narent.(不，它们不

21、是) 4、问答正在做什么的句型 句型结构：问：What+be动词+主语+doing?(正在做什么？) 答：主语+be动词+动词ing形式+其他。（正在） 例：1、Whadoing？（他正在做什么？） He is sleeping.（他正在睡觉。） 2、What are you doing？（你正在做什么?） I am listening to music.（我正在听音乐。） 5、确认是否正在做某事的句型 句型结构：Be动词+主语+动词-ing形式+其他？ 例：1、Iging?（他正在唱歌吗？）（是的） 2、Aldren playing games?（孩子们正在做游戏吗？）are.（是的） 3、

22、Are you listening to music?（你正在听音乐吗？） Yes, I am （是的） 第六单元 一、重点词汇 doing morning exercises（正在）做早操 havingclass （正在）上ating lunch（正在）吃午饭 reading a book （正在）看书 listening to music （正在）听音乐 keep 保持某种状态ght 靠右ur desk clean保持你的课桌干净 talk quietly小声讲话 turn 顺序 take turns按顺序来 二、其他动词短语的-ing形式M getting up（正在）起床 watchi

23、g TV （正在）看电视 playing（正在）进行体育运动 playing the piano （正在）弹钢琴 watering the flowers（正在）浇花 climbing mountains （正在）爬山 三、语音 wh w : what when why where wwh h : who w四、重点句型 1、如何问答单个人或动物正在做什么 句型结构：问：What is +单个人/动物+doing?(正在做什么？) 答：He/She/It is +动词ing形式（短语）。(他/她/它正在). 例：1、What is youdoing?(你妈妈正在做什么？)g lunch.（她正

24、在做午饭） 2、What is your father doing?（你爸爸正在做什么？） He is cleaning the window.（他正在擦窗户）。 2、如何问答多个人或动物正在做什么 句型结构：问：What are+多个人/动物+doing?（正在做什么？） 答：They are+动词ing形式（短语）。（他/她/它们正在） 例：what aldren doing ?（孩子们正在做什么？） They are playing.（他们正在玩耍。） 3、描述正在做某事的句型 句型结构：主语+be动词+动词ing形式+其他。 主语是第一人称单数I时，be动词用am. 例：I am watching TV.(我正在看电视) 主语是第二人称单数you时，be动词用are You are reading a book.（你正在读书） 主语是第三人称单数he/she/it单个人时，be动词用is. He is playing football.（他正在踢足球） 主语是各人称复数we/you/they多个人时，be动词用are. They are having lunch（他们正在吃晚饭） 专心-专注-专业