五年级上学期劳动与技术考核方案(共2页).docx

《五年级上学期劳动与技术考核方案(共2页).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上学期劳动与技术考核方案(共2页).docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上五年级劳动与技术考核方案一、评价原则 劳动与技术学习的评价以发展性评价、激励性评价为根本宗旨。 1鼓励、肯定学生参与劳动与技术的学习与实践活动。 2嘉奖在劳动与技术学习中表现突出，有所发明与创造的学生。 3劳动与技术学习的考核等级一般分为优秀、良好、合格三种。 二、评价内容 劳动与技术学习的评价是对学生多方面发展目标的整体性评价。评价内容主要有： 1劳动态度与劳动习惯。 2知识的学习及其应用 3设计与操作技能 4实践与创造能力 5学习的成果质量。 在全面评价的同时，尤其要注意学生的态度与习惯、学生的技术意识形成等方面的评价。 三、评价方式 劳动与技术学习的评价过程本身

2、就是学生受教育的过程，同时也是学生主动学习的过程。评价方式有： 自我评价 相互评价 小组评价 班级评价 教师、家长以及其他人员的评价。 四、考核方式及考核项目得分劳动态度与劳动习惯（2分）知识学习及运用（2分）设计与技能操作（2分）实践与创作能力（2分）学习成果质量（2分）总成绩10分评价成绩：优秀（10-8.5） 良好（8.5-7.5） 合格（7.5-6） 待合格（6分以下） 劳动与技术学习应注重结果性评价与过程性评价相结合，既要关注学生技术学习与技术操作结果，也要关注他们在学习过程中的发展与变化，既要关注学生在知识和技能方面的习得与创新，又要关注学生在学习中的态度和情感的进步与发展。专心-专注-专业